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• 第一篇：关于开展优秀民情日记征集活动的通知
• 第二篇：只要勤劳就能致富,优秀民情日记精华版
• 第三篇：民情日记 民情调研
• 第四篇：民情日记
• 第五篇：民情日记
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正文

第一篇：关于开展优秀民情日记征集活动的通知

关于开展优秀民情日记征集活动的通知

各市州作风办、省直和中央驻湘各单位党组（党委）：

为深化“走访群众听民声，深入基层解难题”作风建设主题活动，交流活动中的经验和体会，推动干部走出机关、走进基层，接地气、摸实情，办实事、解民忧，进一步密切党同人民群众的血肉联系，省作风办拟在全省党员干部中开展优秀民情日记征集活动。现将有关事项通知如下：

一、作品要求

1.每组作品可包括同一作者的若干篇日记，总字数不超过3000字。

2.应征作品要言之有物，言之有情，涉及的时间、地点、人物、事件真实准确，力求主题鲜明、风格朴实、特色突出。

3.应征作品题材可包括但不限于以下方面：一是记述下基层干部怎样为基层群众办实事、做好事、解难事；二是反映基层群众的生产生活实际、所思所想所盼及作风建设主题活动为基层带来的变化；三是阐发对作风建设主题活动的理解认识和感悟体会；四是提出改进基层工作、促进基层发展的策略及建议等。

4.每组作品可配3-5张摄影图片，展现具有特定意义的人物、场景、事件、活动和过程，并附简要文字说明。

二、推荐要求

各地各单位要高度重视，精心组织，发动广大党员干部积极参与、踊跃投稿。每个市州推荐2-3组民情日记，每个省直单位推荐1-2组民情日记。在推荐过程中，各地各单位应综合考虑省市县乡不同层级，领导干部和普通干部不同层面，机关、学校和企事业单位等不同部门、系统或行业，乡村、社区、企业、项目工地等不同基层单位，以保证作者和作品内容的广泛性和代表性。

三、报送要求

报送的作品及图片要一式三份并附数码版。截稿时间：4月25日，报送地点：省委大院五办公楼506室，联系人：伍赳鸠，联系电话：82217053，数码邮箱：[email protected]。

湖南省作风建设领导小组办公室

2014年4月1日

第2(转载请注明来源wWw.HaoWord.cOM)篇：只要勤劳就能致富,优秀民情日记精华版

民情日记：“只要勤劳就能致富”

在“三万”活动启动后，我局工作组于3月15日迅速赶赴到位，立即制定了工作计划，并全力实施推进。短短4天时间，我们在店垭镇杨树垭、观塘村两个个联系村，顺利组织召开了村民大会、村民代表座谈会，为“三万”活动整体推进创造了良好的条件，夯实了坚实的群众基础。3月16日，我们工作组按计划进入杨树垭村看民生、访民意、问民计、记民情，把脚印“印”到每个农户家中，将党的温暖、政府的关怀送到每家每户。

当天民情日记记录摘要如下：

6时10分，我们进入杨树垭村走访，随行的杨树垭村支部书记周仁全给我们简介了一个“特殊”家庭。村民徐家如一家靠自家的农家乐把日子过的红红火火，这与当前不少农民靠外出打工致富是截然不同的。 我们工作组成员边走边猜徐家如家里念得是啥“致富经”，为了早点解开心中的谜底，不由自主地加快步伐向前赶去。十几分钟后，一个整洁的小院，一栋敞亮的房屋，出现在我们眼前。

当我们走进徐家如家时，远远的就能听到一阵阵清脆的敲击声，原来他的日常工作就是打碑，由于周边会打碑手艺的人不多，他寻思着干这个既能帮本村村民解决立碑的问题，自己还能赚点钱，是个两全其美的事儿。走进院子，一

幅“家如人和”的醒目招牌映入眼帘，见这个农家乐共有两层，一楼有5间餐厅，二楼4间客房，室内装修及摆设都富有现代气息。

经过座谈了解，徐家如一家五口人，儿子、儿媳在外打工，他向我们简介家庭一年收入的帐目，主要靠打碑一年可以实现近3万元的收入；儿子儿媳年收入超过7万元；农家乐年收入1万左右；妻子在家照顾孙子，负责农家乐和里外照应，喂了4头猪（三头肥猪，一头公猪）；另外每年的粮食和茶叶收入5千余元。“现在党的政策这么好，只要勤劳就能致富。”陈明旺信心十足地说到，从他的眼中我们看到了新农村建设的希望……暮色降临，第一天走访匆匆结束，我们伴着月色返回驻地。“勤劳就能致富”的声音耳边萦绕，我们从这句话中体会到了“各尽所能、按劳分配”的滋味，有些许坦然、有些许甘甜，面朝黄土背朝天的农民明白“多劳多得，不劳动者不得食”，在衣食无忧、安逸舒适的生活工作环境中的我们，更应领悟这样一个道理，只要懂得付出努力，愿意付出汗水，贫瘠的土地也能结出丰硕的果实。

第三篇：民情日记 民情调研

民情 日 记

水竹中心校余正燕

当前，农村越来越多的家庭夫妻双双远家离乡，陆续走上了外出打工、经商的行列，有些儿童的家长不可避免地尽不了家长监护的责任，而他们的小孩只能留守在家庭，由家中的老人或亲戚代养，这部分远离了父妈妈有效监护的留守儿童便成了农村特殊群体。这一特殊群体的成长、教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。如果没有一个健康的优良环境，势必影响他们的每一步成长，只有创造优良的环境，才会让他们在健康的环境中茁壮成长。

刘顺香是初二年级学生水竹乡双旋村，一个文静而漂亮的姑娘。正是由于她的文静，以至于她在上课时也极少发言，有时就呆呆地做着，不知在想些啥。本学期来每次作业总是拖拖拉拉，不能及时完成。而且，最近书写越来越慢，成绩也越来越差。针对这个情况，我和班主任决定对她进行一次家访，希望能够联合家长的力量一起帮助取得进步。

二、处理和解决

还没去家访，刚跟刘顺香说了一下，没想到她的眼泪就掉下来了。看来，她也知道自己自从他父亲去世后，她学习中的现况，摸清她心里的想法，对症下药，针对她的一些特殊情况，母亲要多关心她，多和她交流谈心，老师也要如此。让她感受家庭和学校的温暖。放学后我们来到水竹想把村刘顺香家，她母亲一人默默的坐在沙

发上。看到我们来家访，晃晃悠悠的站起来给我们让座。一进家门，最引人注目的是那张黑白照片，简单的家具，一张四方桌，几张椅子，一台很旧的电视可以算是值钱的家当了吧。

刚一坐下，还未开口，这位妈妈的眼眶便红了，刘顺香母亲向我们反映了一些她家的情况：她们本是三口之家，虽不富裕但是呢幸福美满的家庭。一年前张燕的父亲得病，经过两次手术，本不富裕的家庭变得一贫如洗。十几天前再次发作，离开了她们母女，离开了这个家。她由于过度忧伤和疲劳，也患病多日。小孩请亲戚朋友照顾，看了她的回家作业，也发现了她作业马虎、学习也不够理想。常常还发现她夜间偷偷地哭，吵着要父亲--------听着听着，我的眼睛模糊了。我想同刘顺香学的速度慢、厌学有着复杂的原因，要帮助她除了耐心更需要爱心。让她时时处处感到同学、老师在爱她，关心她！了解她的所想，关心她的情绪，多一个拥抱，多一个微笑，多一次理解，不是强调她作业做得够不够好，不是需要她一开始就要成为最优秀的小孩。她是在该得到理解的时候没有得到理解，是在该拥有老师关爱时没有得到关爱，是在她该得到家长帮助时没有得到帮助。这时作为老师我决定重新出发，从心出发，慢加等待，爱加理解，注意家校交流沟通，让小孩重新找到自己。

家访回来，我马上向街道网格领导反映此事，并为这个家庭申请了低保，让她们感受政府的关怀，在经济上尽可能帮助她们。

并让她帮老师发作业，让她与最能关心同学的小孩做同桌，让她做她期望做得，真诚的发现她的优点，及时表扬；真诚看到缺点，及时指正；对她不责备，对她不发怒。以人为本，以人的身心素质为本，这不仅是教育的出发点，而且也是教育的最终归宿，对此，任何人都是不能忽略或轻视的，否则，就无真正的教育效果可言！因此，

从心灵关注的角度来看，儿童的心灵具有可塑性，同时也是一颗脆弱的心灵，一颗向上的心灵，一颗善于学习的心灵。所以教育的效果，并不在于教育内容本身的正确与否，而主要在教育内容与教育方式是否贴近和符合受教育者的身心实际。

三、感想

在这样走访的过程中，获知群众心声，“网格化管理、组团式服务”正在成为 “为居民解决日常生活中遇到的问题，为他们排忧解难”的载体，并在逐步成为常态。走进学生家庭，就带去了政府的关怀、学校的重视、老师的关爱，学校、社会和家庭三位一体的对话和交流，汇成一股淙淙的小溪，流进学生的心田，必然激起学生心里的浪花。心灵的距离，有时就等同于脚下的距离。网格走访就是教师与学生家庭的零距离接触。

第四篇：民情日记

村里植树日记2014年5月8日晴 今天村里准备栽树，我们没有休息，所以格外的期待，我们早早地起了床，就直奔集合地点。村民都唧唧喳喳地讨论着植树这件事，有的在想像植树是简单还是困难，有的在讨论我们会植啥树，有的在滔滔不绝地传授着植树的技巧。看着农舍里跑出来的鸡鸭，还有路旁开得烂漫却有几分孤芳自赏的意味的杏花，异常地激动，空气中洋溢着兴奋与躁动的因子。

组长刘进带着我们直奔树苗，几个人就扶起了一株树干最粗的，最健壮的树苗，继而为它找个“安身之所”去了。这片山坡因事先挖好坡，左挑右选，选中了其中一个挖的最深的坑，其中一个人扶住树苗，其他组员则一个拿铲子，一个拿锄头，开始刨土，埋根，填土。平时看似简单的铲土掩埋，根埋得不够深，不够扎实，我们也一次拿起铲子动土，并把坑挖得更深，让这棵树以后能更好的在地下吸收水分，茁壮成长。日上三竿，太阳的光辉洒遍了上坡，我们逐渐感到了疲劳，纷纷脱掉了外套，可是把这棵树种好的信念一直根植在心，所以谁也没有选择到山上去休息，都尽己所能地为把它打造为将来长的最好的树做着贡献。

一个半小时后，在我们反复填土，反复夯实基础下，这树总算是顺利栽好，我们站在坡上俯视，觉得它真是众多树中最挺拔，最强壮的一棵，虽然别的组早已有了五棵，六棵的战绩，可是我们依然自豪地认为我们的这棵是最有希望成

长为参天大树的。我们是既要数量也要质量，高兴之余我们也抬起了一棵树苗准备在植一棵，这次可比上次有经验多了，也顺利多了，没用多久，便有成功的植好了一棵，这可虽然显得不如上一样强壮，小小的树架中仿佛有一股拼命向上的力量，我们一改刚开始植树的烦恼，密布汗水的脸上是欣喜的笑容。

第一颗树的种植消耗了我们太多的时间，转眼，我放眼望去，果真是一片绿油油的整齐的一排排杨树，挺立在村主干道两侧，将来为村里的人们乘凉，嬉戏，让村里有了生气，我相信它们一定能在这温暖阳光的照耀下茁壮成长。

第五篇：民情日记

民情日记

标云岗小学肖玉梅

为深入贯彻落实《团风县教育局关于开展群众教育实践活动工作的通知》精神，切实改进工作作风，密切党同人民群众的联系，认真学习实践科学发展观，深入推进创先争优活动，切实强化和改进党员干部队伍和教师队伍作风建设，积极积极深入群众访民情、解民忧、办实事，搭建起党员干部、教师与群众的连心桥，3月14日下午，上巴河镇标云岗小学全体师生和家长聚集一堂聆听了一堂别开生面的“感恩”教育课。

这次活动该校领导高度重视，积极组织，精心布置，确保达到学习效果。感恩励志教育讲师团汪丰老师以生动的语言、鲜活的事例深深感动着在场的每一位学生，使他们深刻理解了父母的不易，明白了老师的崇高，也为自己过去不理解父母、不敬重师长的行为深感懊悔。

在场的每一位家长拉着自己的小孩、孙子人人都是热泪盈眶。现场同学都感动得泪流满面，有的失声痛哭。五年级同学余奇偲带着嘶哑的声音，面对自己的妈妈哭喊着：“母亲，您辛苦了!母亲，我爱您！”在场的一句句、一声声呼喊，燃放出小孩对亲人和老师的热爱，也燃放出老师和父母眼中感动的泪花。实现了净化心灵、知晓感恩、明理导行的目的。

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民情日记

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