设计思路： 在生活中，科学现象无处不在。幼儿对于各种新鲜的神奇的事物，都充满着好奇，很有探究欲。而我们平时大多数绘画的时候都是用漂亮的水彩笔、颜料或者蜡笔涂画漂亮的图案的。但这节课我想让幼儿尝试一种新的绘画方法。橘子汁的颜色倒在白色的纸上是很难用肉眼观察出来的，但是把倒有橘子汁的纸放在火上烤，很快就会显出图案的。因此，利用这种从无到有的现象，让幼儿通过科学这种神奇的事情，让幼儿也体验一下当魔术师的快感。活动目标：1、 构图大胆，并对绘画产生兴趣。2、 积极参与尝试，感受图案从无到有的神奇变化。3、 能用较清楚的语言表达探索过程及结果，体验科学带来的神奇效果。活动重点：通过活动让幼儿知道：酸性的透明液体遇火烘烤后，会显出原来画的图案。活动准备：1、每组幼儿一碗橘子汁。2、 每位幼儿若干棉花棒。3、 白纸、抹布。4、 酒精灯。活动过程：一、 玩魔术笔1、 出示棉花棒，和橘子汁，我这有一根魔术笔，他能画出我想要的东西。2、 教师拿棉花棒沾橘子汁，在纸上画。3、 你们看到纸上有什么图案了吗？为什么没图案啊？（因为棉花棒上沾的是透 明的水，透明的水画在白纸上看不见）4、 教师拿这刚用橘子汁的白纸放在酒精灯上烤，引导幼儿观察发生奥妙神奇的 事了。（原先白白的纸上出现了刚才绘画的图案了）小结：原来刚才那个透明的水是橘子汁，酸酸的橘子汁画在白白的纸上是看不见的，但当它遇到烫烫的火之后，就会显处橘子汁的颜色，把刚才有沾上橘子汁的纸面的图案都会显示出来。二、 变图案1、 幼儿操作，沾上橘子汁，在百纸上画出自己喜欢的图案。2、教师在旁引导幼儿构图，询问幼儿画的是什么。3、幼儿完成的作品，拿上来和教师一起用酒精灯烘烤图案。（2） 教师再挑一个装有（红色）颜料的盖子。三、 集体回顾1、 展示作品。参观其他幼儿的作品，看是画的好看，图案变的好看。
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中班科学活动：图案出现了
