中班科学活动:图案出现了中班科学活动:图案出现了中班科学活动:图案出现了

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中班科学活动:图案出现了

设计思路:     在生活中,科学现象无处不在。幼儿对于各种新鲜的神奇的事物,都充满着好奇,很有探究欲。而我们平时大多数绘画的时候都是用漂亮的水彩笔、颜料或者蜡笔涂画漂亮的图案的。但这节课我想让幼儿尝试一种新的绘画方法。橘子汁的颜色倒在白色的纸上是很难用肉眼观察出来的,但是把倒有橘子汁的纸放在火上烤,很快就会显出图案的。因此,利用这种从无到有的现象,让幼儿通过科学这种神奇的事情,让幼儿也体验一下当魔术师的快感。活动目标:1、 构图大胆,并对绘画产生兴趣。2、 积极参与尝试,感受图案从无到有的神奇变化。3、 能用较清楚的语言表达探索过程及结果,体验科学带来的神奇效果。活动重点:通过活动让幼儿知道:酸性的透明液体遇火烘烤后,会显出原来画的图案。活动准备:1、每组幼儿一碗橘子汁。2、 每位幼儿若干棉花棒。3、 白纸、抹布。4、 酒精灯。活动过程:一、 玩魔术笔1、 出示棉花棒,和橘子汁,我这有一根魔术笔,他能画出我想要的东西。2、 教师拿棉花棒沾橘子汁,在纸上画。3、 你们看到纸上有什么图案了吗?为什么没图案啊?(因为棉花棒上沾的是透                                     明的水,透明的水画在白纸上看不见)4、 教师拿这刚用橘子汁的白纸放在酒精灯上烤,引导幼儿观察发生奥妙神奇的  事了。(原先白白的纸上出现了刚才绘画的图案了)小结:原来刚才那个透明的水是橘子汁,酸酸的橘子汁画在白白的纸上是看不见的,但当它遇到烫烫的火之后,就会显处橘子汁的颜色,把刚才有沾上橘子汁的纸面的图案都会显示出来。二、 变图案1、 幼儿操作,沾上橘子汁,在百纸上画出自己喜欢的图案。2、教师在旁引导幼儿构图,询问幼儿画的是什么。3、幼儿完成的作品,拿上来和教师一起用酒精灯烘烤图案。(2) 教师再挑一个装有(红色)颜料的盖子。三、 集体回顾1、 展示作品。参观其他幼儿的作品,看是画的好看,图案变的好看。 

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中班科学活动:图案出现了
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