中班音乐活动《泡泡糖》

活动目标：

1.    尝试在情境游戏中，运用肢体动作表现音乐的节奏。

2.    感受音乐幽默的风格，体验和同伴共同游戏的快乐。

活动准备：

1.《变变变》和《泡泡糖》音乐

2.人手纱巾一块，小丑图像，泡泡糖一块

活动过程

1.婴儿随“变变变”的音乐进入活动室。

2.谈话引出课题

——小孩们，你们吃过泡泡糖吗？请你说说泡泡糖是怎么样的？

——我们一起来吹个大泡泡吧。

3. 结合图谱欣赏音乐，感受音乐的节奏。

——这是一块顽皮的泡泡糖，为啥说它顽皮呢，我们一起来听听看。

——这块顽皮的泡泡糖，破掉后粘到哪里去了呢？（出示小丑图片，总结泡泡糖粘的规律。）

——变变变，我也变成泡泡糖啦，粘在小孩子身上。（教师变成泡泡糖粘在婴儿身上，引导婴儿做各种夸张的甩弃动作，感受泡泡糖的荒唐）

4.跟随音乐完整地边念边用身体动作表现音乐节奏。

——小孩们，现在让我们也来变成泡泡糖吧！

——出示纱巾球，用纱巾球变成泡泡糖让婴儿游戏。

5.婴儿大胆创造肢体动作并进行表现，进一步感受音乐节奏。

——和伙伴互粘泡泡糖。

——游戏《我是泡泡糖》。

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