各种各样的“窗口”各种各样的“窗口”
各种各样的“窗口”教材分析《小“窗口”，大世界》是鄂教版品德与社会四年级下学期第二单元《我们生活在信息时代》的二级主题。本二级主题是让学生认识信息的传播途径很多，给人们的生活带来的变化与影响，初步学会收集、处理信息。本主题有2个三级主题：《各种各样的“窗口”》和《我当传媒人》，此次就《各种各样的“窗口”》做教学设计。教学目标1、知道传播信息的途径除了网络外，还有电视、报刊、广播等等。它们都以自己特有的方式，传播社会方（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）方面面的信息。2、面对众多信息，初步学会收集、处理和运用信息。教学重难点：能认识传播信息的众多途径。初步了解不同媒体传播信息的特点，能掌握一些简单的辨别真伪信息的办法。教学设计：一、 视频激趣，引入主题师：我最近认识了一个新朋友，你们看是不是认识？看一段视频：刘谦在春晚的表演片段。生（齐声高喊）：是刘谦问：你们除了认识刘谦，你们还能感受到啥？生：我感受到了魔术的神奇。师：你在哪里第一次看到刘谦表演魔术的？生（齐声高喊）：在中央电视台的春节晚会上看到的。小结：电视这个窗口让我们认识了刘谦，让这个来自祖国宝岛台湾的刘谦成了家喻户晓的人物，也让我们领教了魔术的魅力。看来，电视这个窗口影响力不可低估。（板书：“窗口” 电视）二、 认识“窗口”，统计媒体1、师：这两天有谁看了电视新闻的，了解了哪些新闻？生：在刚刚结束的“两会”中，我注意到了这个休息—“神州8号”马上要发射了！师：你小小年纪就很关心国家大事啊！生：我看了看到了泰国也在爆发游行，反政府武装冲进总统府，全国开始戒严。师：看来，你很关注国际形势。生：我昨天看了现在武汉积极创建“两型”社会，提倡低碳出行师：你很关注我们生活的环境，关注我们身边的事情。生：我看到了王家岭矿渗水事故中，有115个人获救，还有6个人遇难。师：你从这个新闻中能感受到啥呢？生：人们对生命的尊重。师：我注意到了为了这153个矿工兄弟，有3000个人加入到救援队伍中，全力投入到救援中，已经工作了8天8夜。生：我晓得到今天为止有115个矿工获救了。师：国家总理批示：对剩下得8个矿工兄弟要全力救援。党和政府是很关心普通老百姓的。看来，小小电视可以让我了解很多信息。除了新闻这个栏目，你还喜欢看哪些电视电视栏目？生：我喜欢看《人与自然》这个栏目，可以让我知道地球上还有很多我从没有见过的动物。师：在学校里年能看到吗？生：（摇头）不行。生：我喜欢看《体育nba》这个栏目，很多投篮动作和盖球动作我都是从这个栏目上学到的。师：那请你上来做做投篮动作和盖球动作，大家掌声鼓励！生：我喜欢看《保健养生》这个栏目，可以让我晓得吃啥对身体有好处。师：还有娱乐栏目，天气预报等等，为啥会有这么多的电视栏目？生：这么多的电视栏目，才让我们的生活变得丰富多彩。共3页，当前第1页123
各种各样的“窗口”
小结：看来，电视这个窗口在我们生活中真的是不可缺少，就像刚才刘谦表演的魔术，我们要是听收音机，你能感受到魔术的神奇吗？这也就是电视带给我们的强烈的视听效果。2、师：除了电视这个媒体，还有哪些“窗口”也可以让我们获取信息？生：电脑。师：你们平时用电脑能做啥事情？生：我用电脑下载听歌曲生：我用电脑查找资料。很多不会的作业我上网一查就知道了师：看来电脑是你的家庭老师生：我用电脑玩游戏师：说得没错，但是呢老师要提醒你，千万不要游戏成瘾。上网也是在家长的帮助下上网，每次上网时间不要超过1小时。师：还有哪些“窗口”也可以让我们获取信息？生：广播师：现在哪些人在使用广播？生：的士司机师：的士司机为啥要听广播？生：可以知道交通路况，知道哪里堵车，方便自己开车。师：还有哪些人在用广播呢？生：我家爷爷每天早上就听广播。师：上年纪的人很喜欢收音机。师：还有哪些“窗口”也可以让我们获取信息？生：报刊师：你们家平时都订阅了哪些报刊？生：《现代少年报》师：你们家父亲母亲都看啥报纸？生：《楚天都市报》，还有《武汉晚报》3、师：我们这个班的同学们使用了多少媒体，我们来做一个统计。出示统计表，小组填写 四（1）班小“窗口”统计表1）、订报纸---------种；2）、订杂志---------种；3）、电视机---------台；4）、家庭电脑---------台。统计数据：报纸和杂志因为有重复的，所以取最高值师：我们全班有30个同学，可是我们看到我们班的媒体统计数字就有100多种，媒体在我们生活真是无处不在。还有哪些“小窗口”可以让我们看到外面的大世界？生：手机生：数码屏生：黑板报和橱窗师：板书 ……4、师：既然有这么多的信息渠道，你平时最喜欢用哪种媒体，说出你的理由？生：我喜欢用电脑上网，可以查到很多信息，想看啥就看啥。师；是的，电脑可以满足我的个人需要。 生：电脑好是好，上不了网就做不了啥事情，所以我喜欢用电视机 师：是的，电脑有一定的条件限制，相对来说电视就普及大众了。生：我喜欢看报纸，母亲老是说看多了电视对眼镜不好。 师：看来各个媒体各有各的优势，也正是这么这么多的优势相互补充才让我们开阔了眼界，增长了见识。（板书：开阔眼界增长见识）三、 联系实际，加深认识师：是不是所有的信息，都可以对我们有用呢？ a、电视广告师：你会去买这个产品吗？说出你理由。生：我不会去买，这个魔轮一看就晓得是假的，价格这么贵，我不会去买。师：你判断的依据是价格，这个依据行吗？生：我不会买，电视广告都是假的？师：好喝的饮料也广告，你还是去买了喝啊！生：我不会买，这么重的病，吃药打针都不能解决，怎么可能戴魔轮就好了呢？师；你说的很有道理，夸大神奇疗效，是不可相信的。b、iPhone皮到底能不能吃？报纸和电视里说的不一样，怎么办？我们该怎么样甄别这些信息呢？小组讨论,再指名发言。生：我不会吃iPhone皮，很多农药都残留在iPhone皮上。生：我会吃iPhone皮，医生说iPhone皮很有营养，我会把iPhone放在清水里浸泡再吃。生：我自己看着办，可以吃也可以不吃。报纸电视说的都有道理，我自己决定。共3页，当前第2页123各种各样的“窗口”
师：我觉得你说有道理。在信息社会中，我们每时每刻都在接受信息，但是呢并不是每一条信息都有积极意义。具体情况具体分析，自己要学会分析，选择对自己有益的信息。c：师出示手机，讲述自己遇到的麻烦事，请学生读自己的短信——手机短信：虚构扣款事实问：遇到这样的事情，我该怎么办？生：打电话问问，看是啥回事？师：我的真实信息不就被对方套取了吗？这个办法行吗？生：到银行查询。生；这个电话就不对，银行是统一的电话，不可能是用座机的。师：看来你很会观察判断。师：遇到这样的短信，我们经过分析，可以断定这是利用手机短信来骗取当事人真实信息。对于这样的信息，我们可以置之不理。我就没有理会它。但是呢有的时候，我们还会收到这样的短信：交通提醒和春节放鞭“禁改限”的提醒，我就的很温馨，所以我们就要学会甄别信息。板书：学会辨别 学会选择四、总结。今天我们认识各种各样的“窗口”，（板书：各种各样的）通过小“窗口”，能够了解“大世界”，让我们的生活和学习也越来越美好！ 附板书设计：各种各样的“窗口”电脑 电视 开阔眼界 增长见识收音机 学会辨别 学会选择报纸 ……共3页，当前第3页123推荐站内搜索：甘肃省自考报名系统、家长会作文、大阅兵观后感400字、2016国考行测答案、陕西考试信息网、2018成人高考试题、江西省教师资格证成绩查询、考研报名入口、浙江高考名次查询、教师资格考试试题、
