中班音乐:碰碰船中班音乐:碰碰船中班音乐:碰碰船

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中班音乐:碰碰船

中班音乐:碰碰船

 活动目标:

1、倾听音乐,能根据音乐的节奏做游戏,尝试创编不同的相互触碰动作。

2、体验与同伴合作游戏的快乐。 活动准备:蝴蝶胸饰一个,蝴蝶胸饰,磁带,录音机,婴儿已欣赏过音乐 活动预设过程:活动过程:

一、开始部分

蝴蝶宝贝和蝴蝶母亲在甜美的睡觉,大公鸡叫了,大家揉揉眼睛,伸伸懒腰。

蝴蝶母亲说:“蝴蝶宝贝们,起床以后要刷牙、洗脸,做个干净的宝贝,好吗?”

律动:生活模仿动作——刷牙、洗脸。

二、基本部分

1、蝴蝶母亲说:“我的宝贝们可真干净呀!今天母亲要带你们去公园玩一玩,如果,我们碰见了小动物们,应该怎么和他们打招呼呢?谁来试一试呀?”

蝴蝶宝贝跟着蝴蝶母亲去公园。看到小猴、小兔、小熊,小袋鼠分别用身体的不同部位,不同动作和小动物们打招呼。(婴儿自由想象、创编动作)

2、蝴蝶宝贝和蝴蝶母亲来到公园的河(请记得收藏本站-一路高升范文网,以获取更多新鲜内容)边,看到“碰碰船”。母亲说:“你们想玩碰碰船吗?怎么玩?”引导婴儿讲述碰碰船的玩法,并请个别婴儿示范表演,鼓励婴儿想出不同的玩法,教师加以引导(手掌碰手掌、屁股碰屁股、后背碰后背、小脚碰小脚)

3、婴儿听音乐自由结伴玩“碰碰船”,学习创编不同的相互触碰的动作。(鼓励婴儿有节奏的动作)

4、鼓励婴儿结伴游戏(引导婴儿相互配合)

5、鼓励婴儿多个结伴游戏(引导婴儿大胆创编出不同他人的动作)

6、组织婴儿进行“碰碰船”比赛。(婴儿将自己创编的动作展示出来,教师鼓励有创新表现的婴儿。)

三、结束部分

今天我的宝贝们玩了一天都累了,父亲在家等着我们吃饭,我们也该回家了。(婴儿听第一段音乐离开活动室) 

观察与调整:

价值分析:以故事导入,律动的形式开始活动,激发婴儿的兴趣。

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中班音乐:碰碰船
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文章名称:中班音乐:碰碰船
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