大班玩沙活动：摆动的沙漏大班玩沙活动：摆动的沙漏
温州五幼 柯三苗 一、活动要求：1、通过活动，让婴儿初步感知用力大小、易拉罐运动速度及沙的轨迹三者之间的关系。2、发展婴儿的手部肌肉，增强婴儿手部力度的控制能力。3、培养婴儿的探索能力，体验玩沙活动的乐趣。 二、活动准备：1、人手一个废弃的易拉罐，在其底部开一个小洞，装进干燥的细沙，把易拉罐吊在一根细绳一头。2、人手一张4开的彩纸。 三、活动指导： （一）引题。1、出示制作好的易拉罐，提问：这是啥？（易拉罐）2、教师示范摆动易拉罐，引导婴儿说出易拉罐的摆动和手有关 （二）引导婴儿感知用力大小和易拉罐的摆动速度之间的关系。1、请婴儿上前任意领取一个易拉罐，尝试让易拉罐摆动起来。2、组织婴儿总结：手使的力气小，易拉罐就摆动得慢；反之则会摆动得快。 （三）引导婴儿感知用力大小和易拉罐的摆动速度以及沙的轨迹之间的关系。1、教师示范沙漏作画，引导婴儿仔细观察。（1）出示色纸，教师示范正确的沙漏办法。小孩子，我发现在我的这个易拉罐里面藏着一样东西，我想请大家和我一起来看看是啥？（教师示范）小结：用力要小，才能使易拉罐摆得慢，沙漏的轨迹才会小，就不会漏到地面上。（2）组织婴儿欣赏教师的 "自然沙画"，引导婴儿发现"沙的轨迹"，进而激发婴儿的活动欲望。2、婴儿尝试进行"沙漏作画"，教师巡回指导。（1）鼓励婴儿在8开大小的色纸上进行"沙漏作画"，要求婴儿把沙子倒回易拉罐。（2）鼓励婴儿将色纸打开呈4开大小，然后进行"沙漏作画"，要求婴儿稍加用力，易拉罐的摆动速度便会快一点，沙漏的轨迹也会大一点，然后将沙子倒回易拉罐。 （3）合作进行"沙漏作画"。全体婴儿将色纸拼凑起来，鼓励婴儿正确控制力度来进行活动，提醒婴儿互相之间要保持距离，以免（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）易拉罐之间产生碰撞。 （四）组织婴儿进行集体欣赏和讲评"沙画"。1、提问：刚才我们在制作大沙画的过程中，你们是怎么样使远处的色纸上也能漏上沙的？（用力的大小）2、小结：今天，我们个个都是小小科学家，用我们灵巧的双手和沙子进行了一次有意义的活动，也发现了用力的大小和易拉罐的摆动以及沙的轨迹之间秘密。我希望大家在以后的生活和学习当中，都能够拥有一双发现的眼睛，用它去发现更多的秘密。推荐站内搜索：200字日记大全、感动中国2013十大人物事迹观后感、浙江省二级建造师成绩查询、今天我当家作文、2022年教师资格证报名时间、国家公务员考试准考证打印、夜大专升本、新中国史思政大课心得体会、农行演讲稿山东高考时间2021具体时间表、
