高中生物复习记忆要点(高中三册全部内容 2)

必修下册56、证明dna是遗传物质的思路：分开  单独  直接观察dna                        肺炎双球菌转化实验57、证明遗传物质实验    噬菌体浸染细菌实验（关注注入物质）                        烟草花叶病毒的重建实验58、dna是主要的遗传物质        绝大多数生物的遗传物质是dna    rna病毒：hiv、sars冠状病毒、烟草花叶病毒、车前草病毒                      析出溶解在nacl溶液中的dna：溶解2mol/l、                          析出0.14 mol/l、鉴定0.015 mol/l 59、dna粗提取鉴定   用冷酒精提取出含杂质较少的dna                      dna在沸水浴时被二苯胺染成蓝色                      三次过滤?两次加蒸馏水？                     两条反向平行脱氧核苷酸链                     外侧→基本骨架：磷酸和脱氧核糖交替连结 60、dna结构特点    内侧→碱基                     碱基对（氢键）碱基互补配对原则               a=t  c=g               a+g=c+t=50%  嘌呤=嘧啶              （a1+t1）/( g1+ c1)=m  （互补碱基和的比恒等）               则(a2+t2)/( g2 + c2)=m  (a+t)/ (g + c)=m61、碱基互补   (a1+g1)/(c1+t1)=n  （不互补碱基和的比在两单链上互为倒数） 配对原则   (a2+g2)/(c2+t2)=1/n  (a+g)/(c+t)dna=1（在双链上为1）               (a1+t1) = (a2+t2) = (a+u)mrna= 1/2（a+t） (a1+t1)% = (a2+t2) %= (a+u)mrna%=（a+t）%               a1%+a2%=2a%                             时间：间期（减数第一次分裂间期，或有丝分裂间期）62、dna复制  条件：原料、酶、能量、模板+适宜温度和ph值               特点：半保留复制（注意：同位素标记分子占2/2n 链占1/2n）               遗传信息的传递→复制63、dna功能  遗传信息的表达→指导蛋白质的合成（转录和翻译）             转录            翻译dna            rna          蛋白质 （中心法则）        逆转录        (逆转录及rna复制只少数rna病毒有)密码子（在mrna上）64种  决定蛋白质的61种(3种终止密码子)   trna 61种反密码子（在trna上）可以与密码子互补配对  trna有特异性满足碱基互补配对原则：dna自身组成、中心法则中5个箭头、基因工程3个步骤                  交配类：自交、杂交、测交、正交、反交、自花/异花传粉                  基因类：等位基因、相同基因、显性基因、隐性基因64、记住几组概念  性状类：相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离                  个体类：基因型、表现型、杂合子、纯合子（能稳定遗传）               n对等位基因（位于n对同源染色体上）               f1配子种类2n               f1配子组合数4n 65、记准底数  f2基因型3n                       f2表现型2n               fn杂合子（1/2）n       n代表杂合子做亲本时的自交次数               fn纯合子1─（1/2）n   （纯合子中显性和隐性各占一半）                    dd×dd                      dd×dd   1：0全显性  至少一个dd      &（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）nbsp;               dd×dd            一对基因  dd×dd    3：1            （牢记）  dd×dd     1：1（测交）                      dd×dd     0：1 全隐性   66、比例                             yyrr×yyrr  1：1：1：1（测交）  两组1：1                       yyrr×yyrr  1：1：1：1           两对基因    yyrr×yyrr  3：3：1：1   一组1：1 一组3：1                       yyrr×yyrr  3：3：1：1                          yyrr×yyrr  9：3：3：1   两组3：1（记住）           由后代比例能推亲代（逆推法）             p：         yyrr  ×  yyrr                                 ↓                     f1                 yyrr67、记熟会用                     ↓             f1配子2n    yr   yr  yr  yr                  9 y-r-双显性 1/16yyrr 2/16yyrr 2/16yyrr  4/16yyrr             f2   3 y-rr单显性 1/16yyrr  2/16yyrr                  3yyr-单显性 1/16yyrr 2/16yyrr                  1 yyrr双隐性 1/16yyrr    熟练应用孟德尔棋盘法：（以及配子交叉线法、分支法、分别分析法）1rr2rr1rr共2页，当前第1页12

高中生物复习记忆要点(高中三册全部内容 2)

1yy1yyrr            2 yyrr2 yyrr            4yyrr1yyrr2yyrr

2yy

1yy1yyrr             2yyrr1yyrr（1）怎样判断显隐性  a概念  b性状分离                                动物测交最简单（2）怎样确定显性个体的基因型                     （知道原因）                                植物自交最简单（3）连续自交育种 aa做亲本自交n次 杂合子占（1/2）n  左右对称（4）蜜蜂  雄峰来源（有性生殖中的孤雌生殖） 会用吗？（5）母本发育来的（果皮、种皮），与细胞质遗传(母系遗传)、与胚区分开    （某植株上所结种子，种皮是母本即亲代，里面的胚是子代）（6）杂交育种步骤：杂交 连续自交多代（区别于植物体细胞杂交）               a、求亲代产生配子种类及概率（7）乘法原理  b、求子代基因型和表现型种类     加法原理  c、求某种基因型或表现型在后代出现概率 分→→乘          d、知道子代表现型推亲代情况              68、性别决定：雌雄异体的生物才有意义              单倍体基因组  n或n+1（雌雄异体有染色体之分的n+1）              xbxb × xby       全显性xbxb × xby        全隐性69、婚配类型  xbxb ×xby        全显性xbxb × xby       女一半携带，男一半色盲xbxb × xby       男女各一半色盲，表现型最多xbxb × xby       女全携带，男全色盲  根据性别判性状                                                    根据性状判性别                             （1）男患者多       伴x隐性遗传病的特点  （2）交叉遗传 女→男→女（中间一定是男）                             （3）女患者的爸爸、儿子一定患病70、   伴x显性遗传病的特点：女患者多，男患者的妈妈、女儿一定患病       伴y遗传病的特点：只在男的有，儿传子，子传孙         直接判定   父母正常女儿病，一定为 常染色体隐性遗传病        （生女儿）  父母皆病女儿正，一定为 常染色体显性遗传病             父母皆正   看女患者，她爸爸儿子都有病→可能伴x隐性儿子病      (无中生有生儿子一定为隐性)→隐性病  看女患者，她爸爸儿子有的正常→常染色体隐性71、系谱  （先判显隐性，再看是位于x还是位于常染色体上）         父母皆病   看男患者，他妈妈女儿都有病→可能伴x显性         儿子正     （有中生无生儿子一定为显性）         →显性病   看男患者，他妈妈女儿有的正常→常染色体显性         伴y遗传病的排除：有女患者、断代（不连续）最后用假设验证法：        口诀：无中生有是隐性，隐性遗传找女病，父子有正不伴性；有中生无是显性，显性遗传找男病，母女有正不伴性。               诱变育种：青霉素、太空椒（原理：基因突变）               杂交育种（杂交、自交、再自交）（原理：基因重组）               单倍体育种（花药离体培养，秋水仙素）（原理：染色体变异）72、育种方式   多倍体育种（三倍体无子西瓜）（原理：染色体变异）               转基因育种（基因工程）       都能克服远缘杂交               细胞工程育种（白菜—甘蓝）   不亲和的障碍  定向      微生物发酵工程中菌种选育（三种）：诱变育种、基因工程、细胞工程73、单倍体育种过程：明显缩短育种年限（优点）                      ddtt × ddtt                          杂↓交                          ddtt     （得到种子为第一年）减       数     分  裂                dt     dt    dt    dt  花药—精子（雄配子）                ↓ 花药↓ 离体↓培养↓    ↓                dt     dt    dt    dt   单倍体                ↓秋水 ↓仙素 ↓处理↓ （单倍体幼苗）                  ddtt   ddrr  ddtt  ddtt 纯合体   全过程是单倍体育种，只获得单倍体叫花药离体培养（属于植物组织培养）                               常隐：白化、苯丙酮尿症、先天聋哑                              常显：多指、并指、软骨发育不全                单基因遗传病  伴x隐性：血友病、色盲、进行性肌营养不良                              伴x显性：抗vd佝偻病                              唇裂、无脑儿、原发性高血压、青少年型糖尿病                     遗传病 多基因遗传病  特点：⑴多对⑵发病高⑶聚集⑷环境                             常染色体变异：5号缺失→猫叫综合征                染色体病                  21号多了一条→先天性愚型                             性染色体变异：性腺发育不良                 74、                 过敏反应：过敏原二次刺激  组织胺            免疫失调病   自身免疫病：风湿性心脏病、类风湿关节炎、系统性红班狼疮                     免疫缺陷病：先天的+后天的        营养过剩或缺乏（冠心病、肥胖）                    内分泌失调（糖尿病、呆小症、侏儒症、巨人症、甲亢等等）              单倍体：体细胞染色体有正常物种的一半（个体高度不育）                       花药离体培养   某物种的配子          单倍体              染色体组：一组非同源染色体             75、理解会用  一种等大的同源染色体有几条就有几个染色体组              基因型中同一种字母（不分大小写）有几个就有几个染色体组              有几种不等大的同源染色体，每个染色体组就有几条染色体          不遗传的变异：由环境引起（包括激素引起的）                                     范围：碱基对76、变异                  基因突变   时间：dna复制时期（间期）                                     特点：频率低，有害，多方向性          可遗传的变异    基因重组  减数分裂时会有           转基因也算           结构（缺失，增添，倒位，易位）染色体变异       个别染色体的增加减少数目      （21三体综合征）染色体成组增加或减少77、多倍体特点：“营养物质多”         单倍体、多倍体育种的理论基础：  单倍体特点：“单”  高度不育       染色体数目变异                  过度繁殖  78、自然选择学说    遗传变异  内因  基础                  生存斗争  外因  手段  通过（生存斗争）实现                  适者生存  结果                  自然选择生物   人工选择（花卉、家禽家畜等）79、长颈鹿的脖子为啥长？虫子的抗药性怎样解释？    一直存在变异（一定要肯定先存在变异）  先变异后选择                  环境变          生存斗争                 留或者淘汰           适者生存80、伴性基因频率计算时，不算y，y上没有等位基因（切记）          种群是生物进化和繁殖的基本单位          生物进化的实质在于基因频率的定向改变          突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成的三个基本环节81、记住    突变和基因重组（可遗传变异）产生生物进化的原材料          自然选择使这种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向          生殖隔离是物种形成的必要条件从遗传学角度看，环境对基因频率具有选择作用，是通过（生存斗争）实现的。                  光强对植物的生理和分布起决定作用。（阳生、阴生）             光   藻类的垂直分布   绿  褐  红（200m）                  春兰秋菊（光周期或日照长短）                 南橘北梨（北半球从南往北植物分布不同）温度 高山植物垂直分布（从山脚到山顶植物分布不同）     非生物因素      动物低温下体积大（利于产热），尾、耳小（散热少）                水：决定陆生生物分布（干旱荒漠与热带雨林不同）                土壤：矿质元素 82、           空气：co2    o2             生                        种内斗争：种内残食、蝌蚪自毒、争夺配偶态              种内关系  种内互助：蚂蚁、蜜蜂                         因                                 根瘤菌，地衣，大肠杆菌互利共生 （图甲）你好我也好，我好你也好素                               小麦和杂草  大小两种草履虫           种间关系  竞争  （图丙）强者越来越强，弱者越来越弱生物因素                    体内：蛔虫、绦虫                     寄生   体表：血吸虫、虱子、跳蚤                     捕食   种间：一种吃另一种（图乙）捕食者随被捕食者的变化而变化（先加先减者为被捕食者，一般数量较多）                                                                甲                    乙                      丙             个体                      两种增长方式：s型 j型（指整条曲线）      种群密度（最主要）            动物：标志重捕法                             取样调查法 植物：样办法 83、种群   出生率、死亡率、迁移率                                                   增长型   （画出各图）                 年龄组成   稳定型   预测未来动态变化                     衰退型                          性别比例              群落            生态系统（群落+无机环境）区分种群（同种）群落（所有动、植、微）生态系统（群落+周围无机环境） 84、生态系统的结构、功能            生态系统的成分：非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者                            食物链起点：生产者 植物    ⑴结构                  天敌大量减少 被食者先增加，后减少，直至稳定        食物链和食物网  中间生物减少（网）：以对下一营养级的影响为主                       （营养结构）     种间关系（不一定一种）                        一种生物可占不同的营养级“第几营养级”                   物质循环是化学元素的循环也叫生物地球化化学循环                         物质循环具有全球性                   反复出现  循环流动                          co2来源 呼吸、分解、化石燃料的燃烧                           无机环境        物质循环  碳循环  生物群落间 有机物形式                                  温室效应 co2多（产生多，用的少）                  氮循环  三种固氮、氨化、硝化、反硝化                         ⑵功能            硫循环so2三个来源：化石燃料的燃烧、分解、火山                     来源（源头）：阳光 起点：从生产者固定太阳能开始                  总能量：生产者固定太阳能的总量       能量流动 一个生物能量去向→呼吸消耗、分解者分解、被下─营养级利用、未被利用                      特点：单向流动，逐级递减  10%─20% 注意计算（至少、最多）          意义：使更多的能量流向对人类有益的部分                             抵抗外界干扰 保持原状               抵抗力稳定性  原因 具有一定的自动调节能力       ⑶稳定性               生产者种类、食物链越多，自动调节能力越强恢复力稳定性：遇到干扰 恢复原状  与抵抗力稳定性相反                    经济效益     物质利用率  增加  （多级利用）85、生态农业：                                环境         能量利用率  增加   食物链 稳定性                           神经调节和体液调节                           细胞核遗传和细胞质遗传                           光反应与暗反应86、相互依存不可分割    体液免疫和细胞免疫                           表现型=基因型+环境                           同化与异化  物质代谢与能量代谢87、生物多样性包括：遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性                                药用价值：青蒿素、五灵脂、蝉蜕                                工业原料：霍霍巴（润滑）                                科研价值：转基因、发明创造启发                  直接使用价值  生物多样性是培育新品种不可缺少的基因库                                美学价值（旅行）文学艺术创作的灵感   生物多样性价值 间接使用价值：维护生态系统的稳定（生态功能）                                                   潜在使用价值：目前不清楚的使用价值88、就地保护是保护生物多样性最为有效的措施    主要指建立自然保护区      有代表性的自然生态系统：武夷山、长白山                                  珍稀濒危动植物：卧龙、王朗、鸟岛        自然保护区功能：天然基因库；天然实验室；活的自然博物馆89、生物圈概念：地球上全部生物和他们的无机环境的总和    生物圈范围：    生物圈稳态：结构功能相对稳定    植株受害顺序：叶片>叶柄>整个植株受害    叶片受害与叶龄的关系：成熟叶>老叶>幼叶  

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