《面积计算》教学反思《面积计算》教学反思
《面积计算》这一课的教学要求是复习长方形与正方形的面积计算办法，学会求组合图形的基本办法，会根据条件选择合适的办法计算组合图形的面积。由于学生在上学期已经学过长方形和正方形的面积计算办法，并初步接触了组合图形的分割、添补，平移的办法。尊重学生原有知识，在学生已有知识的基础上进行教学，能更方便学生理解知识，并找到知识的内在联系。因此，这节课主要是通过小组合作的形式，借助已有的数学知识来研究新问题、解决新问题。学生通过合作、讨论，找到多种解决问题的办法，然后通过教师的指导， 比较各种办法，让学生在自己实践的基础上找到最优的办法。 整个教学（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）过程，学生积极参与，积极思考，能够合理地对图形分割、添补，平移，求出图形的面积，但是呢，对一部分同学来说怎样找到计算图形面积的数据就不太容易了，练习中出现的错误基本是数据选择错误造成的，以后的课上还要强化这方面的练习。推荐站内搜索：北京成人高考网、江苏省成人高考报名、上海全日制自考大学70周年国庆阅兵读后感、周记500字、攀登者观后感、江西自考成绩查询、快乐的六一儿童节日记、建党伟业的观后感、成人高考试题、
