小蝌蚪1小蝌蚪1
小蝌蚪1活动目标：1.根据歌词做相应的动作。2.积极投入活动，体验游戏带来的快乐。活动准备：1.鱼网一个。活动过程：1.在《郊游》乐曲的伴奏下进教室。2.感受歌曲《小蝌蚪》的乐曲旋律，理解歌词内容，并做动作。3.倾听教师范唱。4.根据歌词内容，师、生共同创编动作。5.在歌曲的旋律下，尝试配唱歌曲，学唱歌曲。6.边唱歌，边玩游戏。“小蝌蚪边唱歌边在水里游，玩的很开心，调皮的小孩拿鱼网来捉小蝌蚪，灵活的小蝌蚪快快的游回家去了。”完整游戏，婴儿边唱歌边按歌词内容和歌曲节拍做动作，歌曲结束，鱼网出现，小蝌蚪逃回家去。活动建议：在日常生活中，让婴儿自主地阅读婴儿用书上的画面，唱一唱歌曲《小蝌蚪》。小蝌蚪2活动目标：1.学习画故事连环画，并在画面上写数字以表示阅读顺序。2.感受故事连环画与其他绘画形式的不同的风格效果。活动准备：1.婴儿用书人手一册，彩色笔人手一盒。2.鸭、鱼、鹅、青蛙的图片各一张。活动过程：1.引导婴儿打开婴儿用书，师生共同看图讲述故事《小蝌蚪找母亲》内容。2.今天我们也来做一本故事连环画。引导婴儿观察画面，找出主要角色，理解画面内容。婴儿在婴儿用书画面中的池塘里，进行创作，教师巡回指导。3.婴儿交流作品，师生进行阅读和评价。活动建议：1.在美术区域中，提供白纸和笔，让婴儿自主地进行创作。小蝌蚪3活动目标：1.认识蝌蚪和青蛙的外形特征和生活习性。2.在婴儿已有的基础上，通过观察和讨论，了解青蛙的生长过程。3.有保护青蛙的意识，知道青蛙是我们的朋友。活动准备：1.婴儿用书人手一册，铅笔人手一支。2.青蛙生长图片一套。3.玻璃缸里养了许多小蝌蚪。活动过程：1.音乐活动：小蝌蚪。教师：这是啥？小蝌蚪在水里干啥呢？教师和婴儿一起，随着音乐边唱歌边表演〈小蝌蚪〉，引出主题。2.通过提问的方式，初步了解青蛙的饿特点。3.出示青蛙图片或婴儿用书，引导婴儿仔细观察画面，了解青蛙的主要特征。4.出示青蛙的生长过程，组织婴儿讨论，了解青蛙的生活习性，知道青蛙是人类的好朋友。5.操作活动：启发婴儿用画箭头的方式，表现小蝌蚪的成长过程。活动建议：在班级自然角里饲养小蝌蚪，供婴儿观察了解小蝌蚪边青蛙的演变过程。培养婴儿对观察活动的兴趣。大新中心婴儿园“三课一评”活动记录 活动名称 小蝌蚪 日期 2005、4 执教者 周洁、徐香香杜红 参加人员 李英、周洁、徐香香、陈卫峰、杜红、 活动情况记载 李英：我发现小孩们对这个主题很感兴趣，小孩的想象能力很丰富，语言表达能力比较强，在上美术课时，会想到每一个画面，婴儿分工完成操作。徐香香：在活动中，婴儿的观察能力、想象、操作等能力都得到了练习与发展。课后应该让婴儿再次的练习，在画画时应注意婴儿的画面是否与分工符合。陈卫峰：活动准备充分，符合婴儿的年龄特点。教师为婴儿创设了相应的活动材料，让婴儿通过猜想——看图——得出结论，一步步由婴儿自己去发现，讲述。因为自然角养了小蝌蚪，婴儿随时可以观察蝌蚪的变化。让婴儿更加了解青蛙的生长过程。周洁：小蝌蚪大部分婴儿都看过，但这首音乐游戏中有部分二拍子和三拍子的节奏出现，婴儿对节奏掌握的并不怎么好，需要老师多次提醒。推荐站内搜索：教师招聘考试试题及答案、职称英语报名时间、中秋节的来历、成人高考试题下载、小学教师资格证面试题库、ntce中国教育考试网、湖北科技大学专升本、辽宁省公务员考试报名时间、因为有你作文雷锋事迹读后感、
