中班社会：乖乖小读者

活动目标了解图书馆借阅的基本规则。了解图书馆的设备和用途。喜欢朗诵儿歌，能理解儿歌的含义。活动准备手偶、公共图书馆借书证、公共图书。《我会讲故事》婴儿用书或数码书第4-6页。《爱惜图书》儿歌。活动内容      形式：集体/小组

1. 出示手偶、公共图书馆借书证及公共图书等，简介手偶，并告诉婴儿：“他”每星期都到图书馆借阅图书。2. 提问：·你去过图书馆吗？·谁和你一起去的？·你去图书馆做啥？3. 出示婴儿用书或数码书第4-6页，让婴儿观察图片，请到过图书馆的婴儿和其他小孩子一起分享经验。向婴儿提问：·图书馆中有啥设备？·它们可以帮你做啥？·使用这些设备时要注意啥？4. 出示婴儿用书或数码书第4-6页，请婴儿指出使用图书馆设备的正确行为，并解释在图书馆里要保持安静的原因（不影响别人）。5. 请婴儿提出爱惜公共图书的办法，比如不要弄脏、折皱、撕毁等。6. 一起朗诵儿歌《爱惜图书》：爱惜图书看图书，轻轻翻，不弄脏，不弄乱。看完记得要归还，爱惜图书真简单。7. 讨论借阅“故事王国”中的书时，要注意啥？8. 根据讨论结果制定规则，并用图画或文字记录借阅规则。评价· 能判断在图书馆里的正确和不正确的行为。· 能朗诵儿歌《爱惜图书》，并能说出爱护图书的办法。活动建议：· 在活动区活动时间，可以引导婴儿在图 书区体验图书借阅 活动，使婴儿能更  加直观地了解、体  验到借阅图书的程 序及适宜的行为。

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