人音版音乐第4册第4单元《音乐中的动物 》教案第四单元  音乐中的动物教学内容：1、学习歌曲《螃蟹歌》2、欣赏乐曲《云雀》、《四小天鹅舞曲》和《杜鹃圆舞曲》3、歌表演《请来看看我们的村庄》。4、活动《动物联欢会》教学目标：1、    鼓励学生体验、参与各项音乐活动，引导学生用歌声表现不同情绪的歌曲。认识换气记号，并能在歌曲中正确运用。2、    初步认识小提琴并熟悉它的音色；欣赏芭蕾舞；了解世界地域文化，扩大音乐视野。3、    学习运用地方方言演唱四川民歌《螃蟹歌》，了解中国地域文化，扩大音乐视野。教材分析：1、《请来看看我们的村庄》这是一首一段体结构的西班牙儿歌，2/4拍，ъe大调式。歌曲的音域不宽，仅有六度（do--la）,旋律多是同音的连续重复和级进下行，由于二度移位模进的手法贯穿全曲，使曲调新颖，别有特色。最后八小节衬词句的出现，使歌曲格外欢快、紧凑，尤其是歌曲演唱中既有间奏的呼应，又有穿插着家禽或家畜的模拟叫声，更增添了儿童们演唱的兴致，使歌曲从头至尾洋溢着热烈的气氛，充分表现了西班牙儿童的热情与好客。歌表演《请来看看我们的村庄》，通过学唱歌曲、模仿动物的叫声、选用打击乐器为歌曲伴奏和创编简单的动作等活动，体验歌曲带给人们的欢快情绪，培养学生团结协作学习的能力。2、《云雀》这是一首流传于罗马尼亚的民间乐曲。乐曲欢快活泼，由小提琴演奏。通过听赏乐曲，感受罗马尼亚音乐风格，感受乐曲欢快的情绪；认识小提琴并了解它华丽优美极富表现力的音色。3、《四小天鹅舞曲》芭蕾舞剧《天鹅湖》是俄罗斯作曲家柴科夫斯基在1876年写成的。《四小天鹅舞曲》就是芭蕾舞剧《天鹅湖》第二幕中的一段舞曲。全曲篇幅不长，#f小调，4/4拍，快板。开始由大管奏出由连续的八分音符组成的、活泼跳跃的伴奏音型。一小节以后，双簧管首先用二重奏形式奏出轻快的乐句，栩栩如生地刻画出小天鹅天真可爱的形象。然后长笛在高八度上重复。在乐句的长音上，第二小提琴和中提琴用十六分音符几次穿插在乐句结尾的长音上，显得很有生气。然后，第一小提琴接奏主旋律。这里强调了切分节奏的几个音，用以表现小天鹅步子还不稳但活泼可爱的形象。四小节以后，长笛在高音区助奏，反复一次以后，再现开始时的曲调。最后是个短小的尾奏。它再次采用不平稳的节奏，显得十分有趣，乐曲在两个强音和弦上结束。柴科夫斯基的《四小天鹅舞曲》写得精巧、别致，配上舞蹈，更有诗一般的情趣、画一般的意境，它深受人们的喜爱，经常出现在音乐会上，有时还以重奏和独奏的形式演出。通过欣赏此曲，简单了解芭蕾舞剧这一艺术形式，扩展学生的艺术视野。4、《螃蟹歌》这是一首流传于四川地区的民歌。歌曲2/4拍，徵调式，由上下乐句构成。旋律诙谐、活泼，表现了在河边玩耍的孩子们观察到螃蟹和发生在它身上的故事。学习歌曲并运用四川的地方方言演唱，更增添了歌曲的民族色彩和情趣。教师可以指导学生将歌曲描述的情节加以深化，边演唱边表演。5、《杜鹃圆舞曲》这是挪威作曲家约纳森所作的一首管弦乐曲，该曲在曲调和节奏上都具有挪威民间舞曲的风格。全曲由三个小圆舞曲组成，由于曲调优美，音乐形象逼真，深受人们的喜爱。它被改编成不同形式的器乐曲，配器手法也各不相同。此外，还有手风琴、口琴和吉他演奏的版本。欣赏此乐曲，感受三拍子节奏特点。学习三拍子的基本舞步。 6、《动物联欢会》大型综合性活动《动物联欢会》是这个单元的一个综合练习，从教科书的呈现方式上看，出现了以往学习过的一些歌曲和乐曲的图片，教师可引导学生观看课本上的插图，回忆曲名并复习演唱。教师还可以将这个富有创意的活动引申发展，将复习活动组织成一场音乐会。教学重点：    复习所有学习演唱和聆听过的歌曲和乐曲。教学难点：分利用各种教学手段和教学素材，在音乐活动中激发学生对音乐的热爱，培养学生勇敢自信地表演、歌唱。教学时间：五课时第一课时教学内容：1、    歌表演《请来看看我们的村庄》。2、    为歌曲《请来看看我们的村庄》伴奏。教学目标：    运用听唱法，学习歌曲《请来看看我们的村庄》，利用分段听赏模拟动物的叫声记忆歌词，引导学生创编简单的动作表现歌曲，学生选择课堂常用的打击乐器为歌曲伴奏。教学过程：1、    教师在课前将黑板布置成一个美丽的村庄。2、    学唱歌曲：（1）    播放歌曲并提问：歌曲中出现哪些可爱的小动物    （小狗、大马、小鸭、小猪、小鸡、小牛、小驴、小羊）（2）    再听歌曲前两段并提问：小动物是怎么叫的？谁能模仿它们的叫声？     学生回答出一种动物，教师将这种动物的画片贴在黑板上。     小狗叫： wang  wang          大马叫：hui ----     小鸭叫： ga    ga            小猪叫：heng（3）    再播放歌曲前两段：将学生分成四个小组，每一个小组在歌曲规定的地方模仿这种动物的叫声。（4）    再播放歌曲前两段：你能模仿这几种动物的叫声吗？    （分别找四个学生带上相应的头饰模仿动物的叫声）（5）    跟录音演唱歌曲前半部分：由四个同学分别模仿四种动物的叫声。（6）    再听歌曲后两段并提问：歌曲中还有哪些小动物？它们是怎么叫的？谁能模仿它们的叫声？     学生回答出一种动物，教师将这种动物的画片贴在黑板上。     小鸡叫： ji  ji         小牛叫： mou----     小驴叫：  a   a         小羊叫： mie ----（7）    再播放歌曲后两段：将学生分成四个小组，每一个小组在歌曲规定的地方模仿这种动物的叫声。（8）    再播放歌曲后两段：你能模仿这几种动物的叫声吗？    （分别找四个学生带上相应的头饰模仿动物的叫声）（9）    跟录音演唱歌曲后半部分：由四个同学分别模仿四种动物的叫声。（10）    完整演唱歌曲：分别由八个同学模仿八种动物的叫声。 （11）    认识唤气记号：3、    歌表演：（1）    这首歌曲的情绪是什么样的？（2）    分组讨论用什么样的动作表现歌曲？（3）    分组汇报并表演，其他小组为他们的表演打分，评选出最佳小组。4、    选用课堂常用打击乐器为歌曲伴奏：（1）    分组讨论选用什么乐器？在乐曲的什么部分伴奏？（2）    小组汇报。5、    总结下课。

第二课时教学内容：1、欣赏乐曲《云雀》。1、    欣赏乐曲《四小天鹅舞曲》教学目标：1、    通过欣赏《云雀》，体验乐曲带给人们欢快的情绪，认识小提琴，了解它的音色。2、    通过欣赏《四小天鹅舞曲》，记忆乐曲的旋律主题，并了解一种艺术形式——芭蕾舞。教学过程：1、欣赏乐曲《云雀》。（1）    初听乐曲：你听到了什么？（鸟叫）（2）    介绍（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）曲名：罗马尼亚乐曲《云雀》。（3）    再听乐曲：乐曲的情绪是怎样的？（4）    再听乐曲：是用什么乐器演奏的？（5）    介绍小提琴：出示小提琴的图片及演奏方式图，聆听小提琴优美华丽的音色。（6）    完整聆听乐曲，体验乐曲欢快的情绪。2、欣赏《四小天鹅舞曲》：（1）    欣赏动画片《天鹅湖》的片段，简单介绍故事情节，引出乐曲《四小天鹅舞曲》。（2）    初听乐曲：乐曲的情绪是怎样的？（3）    记忆主题：教师在钢琴上弹奏，学生哼唱记忆。（4）    再听乐曲：乐曲主题反复出现几次？（5）    观看芭蕾舞剧《天鹅湖》片段：四小天鹅舞。（6）    教师钢琴演奏《四小天鹅舞曲》。3、    活动：听乐曲填序号。（1）    将听赏过的乐曲的图标贴在黑板上。（2）    教师播放乐曲的片段（主题），全体学生选择乐曲图标，并说出曲名。顺序： 《口哨与小狗》、《云雀》、《大象》、《荫中鸟》、《四小天鹅舞曲》、     《快乐的小熊猫》、《狮王进行曲》。  （3）    教师播放乐曲的主题，学生在书上填写序号。顺序：①《大象》  ②《口哨与小狗》  ③《荫中鸟》  ④《四小天鹅舞曲》             ⑤《狮王进行曲》  ⑥《云雀》（4）    教师将此次练习对学生进行评价，并将评价记录在音乐网页中。4、    总结下课。第三课时教学内容：    学习歌曲《螃蟹歌》教学目标：    通过学习歌曲《螃蟹歌》，体验乐曲诙谐活泼的情绪，学习运用四川的地方方言演唱歌曲，体验不同地域文化的特点，将歌曲内容扩展进行歌表演。教学过程：1、    出示图片：这是什么动物？它的最大的特点是什么？ （螃蟹，它有一对大夹子）2、    初听歌曲：歌曲的情绪怎样？和我们以往学习的歌曲有什么不同？3、    介绍歌曲：这是一首四川民歌，在演唱上运用了四川方言。4、    听唱法学唱歌曲第一段：哥：guo、只：zi、脚：jiuo、个：guo、壳：kuo、河：huo。5、    学唱歌曲第二、三段歌词。6、    分组讨论如何用动作表现歌曲。7、    汇报创编结果。8、    总结下课。

第四课时教学内容：    欣赏乐曲《杜鹃圆舞曲》教学目标：    通过对音乐的欣赏，记忆乐曲的第一主题，并能区分出乐曲的其他段落，理解乐曲的情绪，能够随着音乐律动，掌握三拍子的舞步；选用打击乐器为乐曲第一主题伴奏。教学过程：1、    初听乐曲：描写的是什么动物？2、    听赏乐曲的第一主题：（1）    用什么乐器演奏的？（2）    学生用拍手、拍腿等肢体动作表现乐曲。（3）    随音乐哼唱、记忆主题旋律。（4）    为第一主题起名：快乐的舞蹈、舞蹈的小鸟、自由的森林等等。（5）    介绍曲名：《杜鹃圆舞曲》，是挪威作曲家约纳森创作的。刚才我们听到的是乐曲的第一部分。（6）    出示谱例：小组讨论，选择哪种乐器演奏哪行伴奏谱？为什么？（7）    选用合适的打击乐器为乐曲的第一主题伴奏。3、    欣赏乐曲的第二部分：（1）初听第二部分：这一段旋律和第一段比较有什么不同？（2）为第二主题起名：唱歌的杜鹃、舞蹈的小鸟、快乐的小鸟等。4、    欣赏乐曲第三部分：（1）初听乐曲的第三部分：它是用什么乐器演奏的？（2）为第三主题起名：舞蹈的大树、快乐的大象、奔腾的大河等等。5、    欣赏乐曲的第四部分：它和前面的哪一段相同？6、    完整欣赏全曲。7、    介绍圆舞曲：一种流行于欧洲的三拍子的民间舞曲。8、    在教师的指导下，学习三步舞的基本舞步：左右左，右左右。9、    在《杜鹃圆舞曲》第一主题的伴奏下，跳个圆舞曲。

第五课时教学内容：活动《动物联欢会》教学目标：    通过本节课的学习，复习四册书中有关描写动物的音乐作品，学生在唱歌、表演、舞蹈、聆听中复习所学习过的内容，这也是本课活动设计的目的。教学过程：1、    今天，老师带大家到动物新村去看一看，大家愿意吗？播放歌曲《请来看看我们的村庄》：有谁知道这首歌曲的名字？大家一起唱一唱。2、    动物新村里住着许多的动物，今天，我们用擂台赛形式比一比、赛一赛，看谁能演唱或说出曲名，为小队争得一面红旗。3、    学生复习有关动物的歌曲：（1）    复习歌曲《咏鹅》：说出歌名。（2）    复习歌曲《两只小象》：说出歌名，并作歌表演。 （3）    复习歌曲《小毛驴爬山坡》：说出歌名，选择打击乐器为歌曲伴奏。（4）    复习歌曲《保护小羊》：说出歌名，并作歌表演。（5）    复习歌曲《数蛤蟆》（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）：说出歌名。（6）    复习歌曲《小蚂蚁》：说出歌名，并作歌表演。（7）    复习歌曲《大鹿》：说出歌名，并作歌表演。（8）    复习歌曲《小动物唱歌》：说出曲名。4、    冠军赛：聆听音乐主题，猜曲名。要求：将学生分成四个小队进行比赛，老师播放乐曲，说开始后，举手说曲名。答对的小队获得一面红旗，最后累计最多的小队获得冠军。（1）《荫中鸟》（2）《大象》（3）《快乐的小熊猫》（4）《鸭子拌嘴》（5）《四小天鹅舞曲》（6）《云雀》（7）《口哨与小狗》（8）《狮王进行曲》……5、    总结：评选出冠军小队。全体学生在《请来看看我们的村庄》的伴奏下跳舞。

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