新时期，思想政治教育既遇到了严峻的挑战，也碰上了难得的机遇。强化和改进思想政治教育是我们面临的紧迫课题。下面谈谈自己对新时期强化和改进思想政治教育的几点浅见。

一、思想政治教育的“根”在优良传统之中，必须在继承中求发展

长期的实践中，逐步形成了一整套思想政治教育的优良传统。这些优良传统是新形势下强化和改进思想政治教育必须遵循的基本指导原则，是思想政治教育之树常青的根本所在。新形势下思想政治教育无疑需要发展和创新，但这种发展创新，如邓小平同志指出的，“最重要的，就是要研究和解决新的历史条件下，怎么恢复和发扬政治工作的优良传统，提高战斗力的问题”。当前，我认为尤其要强调以下几点。一是要坚持正面灌输的原则，用革命道理教育人。我们思想政治教育要培养“四有”新人。尤其要引导人们树立崇高的共产主义远大理想，这种高度的思想政治觉悟不可能自发产生，必须通过长期的、大量的革命理论灌输。要注意针对教育对象思想变化的特点，探索有效的新的方式和办法，善于将大道理化为若干小观点，由小及大，把“大道理”讲“小”；善于用教育对象身边的事实说话，寓理干事，析事明理，把“空”道理讲“实”；善于用生动活泼的形式，溶知识、趣昧。道理干一炉，把“死”道理讲“活”。努力提高灌输的针对性，思想性和可接受性。二是要坚持启发疏导的方针，用耐心细致的思想工作说服人。解决思想问题宜疏不宜堵，宜导不宜压。没有因人制宜的启发引导，没有诲人不倦的说服教育，没有耐心细致的思想工作，思想政治教育是很难奏效的。所以从事思想政治教育工作的同志，一定要充分看到启发疏导在教育中的作用，以强烈的敬业精神，勤于学习，努力实践，不断研究探索新形势下启发疏导的有效途径，提高自身的本领，努力把思想政治教育工作做得更有成效。三是要坚持身教重于言教的要求，用教育者良好的形象感召人。搞好思想政教育，一靠教育者讲得好，给人以真理的逻辑力量；二靠教育者做得好，给人以人格的感召力量。现在我们有些教育效果不理想，其原因往往在于教育者本身言行下一。有的同志：“道理一大套，行动不对号，正人不正己，哄人脸不臊”，讲出的道理即使是正确的，也不能令人信服，甚至还会产生反效果。我们一定要坚持言行一致、严于律已、以身作则的传统，以自己的表率作用，增强教育的说服力和感召力。

二、思想政治教育的“脉”在时代之中，必须在适应中求强化

思想政治教育既要继承传统，也要把握时代脉搏，与时代发展“同频共振”。当前，思想政治教育离深化改革开放和发展社会主义市场经济新形势的要求，还有很大差距，必须在适应中不断强化和改进，首先，要强化思想政治教育的超前意识。思想政治教育作为思想导向工作，本身就具有一定的超前性，我国社会正处在一场广泛而深刻的伟大变革中，新情况。新问题，新事物、新观念大量涌现，人们的思想变化不断加快，需要解决的思想问题日益增多，这就对教育的超前弓；导提出了更高的要求。因此，要强化对人们思想发展趋势的预测，在对人们思想状况进行调查的基础上，认真研究和把握新形势下人们的思想变化的特点和规律，分析各项改革措施出台及社会变革可能给人们思想带来的影响。未雨绸缪，使教育尽可能走在前面。其次，要强化思想政治教育的主导意识。我们既要认识到社会主义市场经济条件下，人们的思想呈现多层次。多色调的客观性，也要充分看到思想政治教育的主导作用，要紧紧围绕党的基本理论和基本线路，围绕国家建设大局，充分发挥教育的主导功能，弘扬时代的主旋律，把人们官兵思想导向建设有中国特色社会主义事业的正确轨道。当前，尤其要围绕发展社会主义市场经济和提高战斗力，启发人们转变思想观念，树立竞争意识、创新意识、进取意识，激发立足本职建功立业的热情，把思想统一到中央的一系列重大方针决策上来。再次，要强化思想政治教育的渗透意识。要在抓好课堂集中教育的基础上，有意识的把教育渗透到完成中心工作等各项任务中，激发人们的工作热情；把教育与管理工作融为一体，发挥好思想启迪与制度约束的双重效能；把教育同宣扬典型实施奖惩结合起来，通过典型的示范和奖惩的导向作用，弘扬正气，抑制歪风，催人奋进；把教育渗透到各项文化活动中，在丰富多采的娱乐之中，培养健康向上的思想追求和道德情操。

三、思想政治教育的“招”在广泛的社会实践之中，必须在探索中求完善

新形势下思想政治教育要充满生机与活力，最重要的就是按照邓小平同志的要求，努力探索出一套富有时代特色的教育思路和办法。教育的新“招”来自广泛的社会实践，来自大胆探索和创新。一是要探索思想引导和行为引导相结合的大教育思路。思想政治教育要在注重道理灌输，做好“上篇文章”的同时，强化行为导向，通过活动引导、典型引导，规范引导、习惯引导等多种办法，做好把思想认识转化为实际行动的“下篇文章”。二是要拓展新的教育形式和教育载体。新形势下人们思想需求的多样化，要求教育的形式和载体也必须多样化，觉得有三个方面需要进一步发展和完善：完善“第二课堂”，组织人们到社会大课堂去，进一步增强党的基本线路教育和改革开放教育的实效；完善“第二教员队伍”，充分发挥地方领导、企业家。理论工作者在教育中的作用，增强思想政治教育的活力；重视发挥“第二载体”即影视、报刊、书籍等传媒工具的作用，这方面还有着很大的潜力，应当进一步发展、完善和提高。三是要重视学习和借鉴地方在实践中创造的有益经验。近些年地方在发展社会主义市场经济的实践中，不仅在思想观念上，而且在思想政治教育的方式办法上，创造和提供了许多新鲜经验。例如。一些新闻媒体开办的焦点访谈。热点辩论，社会调查、知识竞赛、心理咨询等节目和专栏，以及企业文化的建设，对于我们加快政治教育节奏，增强针对性，把教育渗透到各项工作中去，建立适应青年特点的、调动青年参与的教育方式，都有一定的借鉴作用，需要认真学习研究。

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