中班科学活动《有趣的叶子》

设计意图：

秋季来了，我们班开展了一系列有关秋季的主题教学活动。婴儿在户外散步时观察了树叶，并采集了许多树叶回来布置教室。小孩们对树叶有很强烈的兴趣，在探索和观察的过程中，班里的婴儿总会问：为啥树叶有的大有的小？为啥有的树叶一到秋季就变颜色呢?……针对小孩们的这些好奇，我设计了这堂科学活动《有趣的叶子》。旨在让婴儿通过自己的操作探索，了解树叶的多种特征，学会按树叶标记的两种特征进行分类。

活动目标：

1、喜欢参与探索活动，能体验到活动的乐趣。

2、通过操作，探索叶子的多种特征，进行二次分类。

3、能用语言较清楚地表述自己探索的过程和结果。

活动准备：

1、各种叶子、篮子若干

2、组织婴儿收集各种叶子，丰富相关知识。

活动过程；

一、导入活动，引起婴儿的兴趣

1、小律动《秋季》

二、通过动手操作，尝试按两个特征分类

1、导入：“前几天，我们认识了许多许多的树叶宝贝，它们有的大、有的小、有的圆、有的长、有的是黄色、有的是绿色……”

2、婴儿尝试第一次分类。

（1）先仔细观察树叶宝贝，想想你会怎么分？和旁边的小孩子说说讨论出你们要这么分，并画好标记？

（2）婴儿操作。教师巡回指导、观察，注意帮助和引导个别婴儿。

（3）请婴儿说说你们是怎么样分的？为啥要这么分？

（请个别婴儿上台边操作边讲述）

4、第二次分类。

（1）婴儿第二次分类。

婴儿再次讨论做标记分类）

（2）检查分类情况，共同讨论交流。

5、教师小结；婴儿随音乐《秋季》做小律动结束活动。

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