活动目标：1、 熟悉乐曲的旋律，初步学唱歌曲《小茶壶》。2、 乐意参与表演，体验与大家互动的快（各种工作总结、计划、报告、作文模板，尽在一路高升范文网）乐。活动准备：图片《小茶壶》活动过程：一、 图片导入，激发兴趣。师：今天有一位客人来做客，看看它是谁啊？二、 观察图片，理解歌词。1、 观察身体，熟悉第一句歌词。师：这个小茶壶长得什么样子呀？小茶壶说：我是一只茶壶矮又肥。2、 观察把手和嘴，熟悉第二句歌词。师：再来看看，这是小茶壶的什么？（把手）那这个呢？（示意嘴）。3、熟悉第三段歌词。师：你们想喝茶吗？谁想喝茶？你喝他喝大家都来喝。熟悉第四段歌词。4.熟悉第四段歌词。师：喝水的时候会发出什么声音？（咕噜咕噜咕噜）5.教师范念歌词。师：听，它开始自我介绍了。我是一只茶壶矮又肥，这是我的把手这是我的嘴，你喝他喝大家都来喝，咕噜咕噜咕噜好自滋味。（紧接着连续放两遍音乐）。三、 学唱歌曲。1. 欣赏歌曲。师：听清楚了吗？小茶壶唱了什么？2. 根据幼儿回答分别进行总结。3. 跟随音乐学唱歌曲。四、 游戏：客人来了。师：听听这是什么声音（放开水烧开的声音），这是水烧开的声音，水烧开你们想喝茶吗？茶杯在哪儿呢？1、 让幼儿做茶杯，教师做茶壶，教师在倒水给幼儿的时候要指导幼儿边喝边说：“咕噜咕噜咕噜，好滋味！”2、 教师和幼儿互换角色和让男孩女孩进行游戏。五：游戏结束，总结。师：“别的班的小朋友还想喝茶呢，我们和他们一起分享好不好？”  

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