活动目标：1.尝试用不同的形状的器具吹泡泡，感知各种形状的器具吹的泡泡都 是圆的。

2.学习运用猜测、操作、观察、记录等方法进行探索活动。

活动准备：三角形、圆形、正方形、长方形等不同形状的泡泡器具人手一个、泡泡水人手一份、记录表人手一张、水彩笔若干支。

活动过程：

一.激发幼儿的探索兴趣

1.教师出示各种形状的剪纸，师幼共同认识各种形状。

2.认识泡泡器，集体说说各种泡泡器的形状。

3.猜测不同形状的泡泡器会吹出什么形状的泡泡，教师记录。

二.探索各种形状吹出的泡泡

1.幼儿自由选择各种形状的泡泡器进行探索。引导幼儿观察不同形状的泡泡器吹出来的形状是怎么样的？

2.幼儿将自己的发现用打钩的方式进行记录。

3.鼓励幼 儿尝试各种形状的泡泡器来吹泡泡。

三.集体讨论与验证

1.教师将幼儿的答案集体呈现，找出有不同的两组答案，通过集体的实验验证最后的答案。

2.师幼边对比猜测与验证后的答案，了解不同形状的泡泡器吹出来的泡泡都是圆的。

3.请个别有不一样答案的幼儿进行现场纠正。

4.教师小结，活动结束。

推荐站内搜索：考研英语国家分数线、周记300、考研政治考试时间、成人高考录取、中秋节手抄报、小学周记300字、黑龙江省自考成绩查询、公务员面试试题及答案、山西专科分数线、专升本政治试题、