学前教育宣传月总结报告新版2024【编辑】学前教育宣传月总结报告新版2024为本站 的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。
学前教育宣传月总结【篇1】
为深入贯彻落实教育部《3—6岁儿童学习与发展指南》和《婴儿园工作规程》，全面提高我园科学保教质量，根据《山西省教育厅关于开展20__年学前教育宣传月活动的通知》、以及太原市教育局关于宣传月活动计划，我园在宣传月主题《游戏——点亮快乐童年》下，开展了丰富多彩的活动。
第一阶段：召开动员会，成立宣传领导小组，指定宣传工作方案。
第二阶段：根据宣传计划和实际情况，采取多种形式进行宣传，抓好活动的落实。
第三阶段：此次活动月结束后，将活动开展情况，总结及图片及时整理报送市教育局学前处。
一、召开园级专家团队成员会议，商讨制定活动方案，成立宣传小组。
二、学习《指南》及《规程》，组织教师进行宣传月园本教研活动《游戏对婴儿有哪些价值》。
三、开展《游戏——点亮快乐童年》主题征文评选活动，要突出“以游戏为婴儿园基本活动”的要求，体现婴儿自主游戏、快乐游戏及教师的支持、指导。
四、面向家长的宣传
1、组织家长观看《游戏生发快乐奠基人生》视频
2、制作《指南》宣传版面，通过微信、学习版面向全园家长以及社会宣传《指南》，为家长答疑解惑，帮助家长学习理解《指南》，提高科学育儿能力，杜绝小学化倾向。
了解今年宣传主题：游戏——点亮快乐童年五、选取“区域活动中游戏”的照片、文字等资料，以制作公众平台为重点，对全园家长进行宣传月主题：游戏——点亮快乐童年及《指南》理念的宣传。
六、开展以观摩婴儿的体育游戏为重点的家长开放活动，活动中给家长制定温馨提示，怎样观察小孩游戏，将活动进行记录等，引领家长按照《指南》的理念去观察和评价自己的小孩，树立正确的育儿观。
七、引领家长开展“浓浓端午情萌萌粽飘香“端午节主题活动。根据《指南》的引领，制定端午节活动方案，让家长了解主题活动以游戏贯穿，让家长通过了解小孩在婴儿园和在家参与包粽子、系长命缕等活动，体验节日习俗，感受节日的气氛。
八、邀请家长进行亲子六一演出活动。
结合今年教育宣传月主题宣传，我园教师放手给小孩与家长，让小孩和家长们通过亲子游戏、亲子制作、制作环保服装、丰富多彩的运动游戏，给小孩自己的节日自己做主为自信，快乐开心地庆祝自己的节日。
九、游戏是自愿、自由、快乐的活动。《3——6岁儿童学习和发展指南》指出：“遵守婴儿的发展规律和学习特点，珍视婴儿生活和游戏的独特价值。”使游戏能给婴儿带来欢乐和满足。
在宣传月期间，园领导带领全体教师深入学习《指南》和《婴儿园规程》等学前教育政策文件，进一步提高了教职工的综合素质。
通过学前教育宣传月活动，使社会各界进一步了解和理解国家的学前教育发展政策，引起家长和社会对婴儿教育关注和重视，使科学的学前教育走进千家万户，为学龄前儿童的健康成长创造良好的社会环境，进一步推动了学前教育事业的发展。
学前教育宣传月总结【篇2】
为贯彻落实县教科局《20__年__县学前教育宣传月活动实施方案》的文件要求，我校结合学校实际，开展了一系列的宣传活动，现将活动情况总结如下：
一、政治思想工作
1、认真抓好教职工的政治理论学习。
通过集中学、自学等形式，学习上级文件、传达各级会议精神、学习《3—6岁儿童发展指南》、有关法律法规等，进一步提高教师对学前教育的认识水平，并以理论学习指导自己的教学活动。2、认真抓好教师的政治思想、纪律和师德教育。
从老师的思想上引起重视，不断要求老师们要纠正"小学化"教育内容和方式。二、成立领导小组，专人负责
为进一步强化对学前教育宣传活动的组织领导，成立学前教育宣传月活动领导小组。
三、婴儿园管理
1、坚持以法治园，严格执行有关教育教学法律、法规和政策，认真制订各类工作计划，并定期检查和落实。
2、进一步健全和完善婴儿园各项规章制度，并按制度要求认真执行落到实处。
3、创设适宜婴儿发展的良好条件，整治"小学化"教育环境。
四、教育教学
1、严格遵循婴儿的特点和身心发展规律，科学制定保教工作计划，合理安排和组织婴儿的一日活动，保证婴儿每天一小时的户外活动和自由活动时间。
2、坚持以游戏为主要教育教学方式，除了教学活动以游戏为主外，还开展了区角游戏、体育游戏、音乐游戏、桌面游戏等，婴儿一日活动以兴趣培养和习惯养成为主要目标。
3、开展六一文艺节目演出及亲子活动、家教问卷、家长开放日等活动。
五、具体宣传工作
1、广泛开展社会宣传。
通过悬挂宣传标语、发放宣传册等方式，积极宣传省、市、县各级学前教育政策，形成全社会关心、支持学前教育的良好气氛。2、组织学习交流。
通过组织教师撰写学习笔记、集体交流等方式，深刻理解规范办园、科学保教，以及婴儿园办园各个环节的具体要求，增强规范办园、科学保教的自觉性和积极性。3、开展科学育儿服务。
通过召开家长会、《致家长的一封信》等方式，向广大家长简介婴儿园科学办园理念，宣传科学保教常识，帮助家长理解《指南》的教育理念和内涵，引导家长树立正确的教育观和儿童观。总之，此次学前教育宣传月期间我校采用宣传标语、召开家长会、印发《致家长的一封信》、家长开放日、"六一"文艺节目演出等形式，大力宣传国家、省、市、县有关学前教育政策，简介学校办园理念和保教工作，向家长传递科学育儿知识，基本达到了预期的宣传效果。
学前教育宣传月总结【篇3】
为贯彻落实教育局《“快乐生活，健康成长”学前教育宣传月活动实施方案》，抓好、社会、家庭、婴儿园“三位一体”的教育共同体，让教育传递爱，让爱启迪教育，营造和谐社会良好气氛，我园结合社区实际，开展了一系列的宣传活动，现将活动情况总结如下：
1、我园对宣传活动高度重视，精心组织，成立了“快乐生活，健康成长”学前教育宣传月活动领导小组。
2、依托专业资源，强化协调合作。
充分利用婴儿园人力、设备资源，当地的文化、民俗资源，利用各种集会、活动，广泛宣传，赢得家长、群众的支持与理解。
3、宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。
宣传内容科学规范，确保宣传实效我园围绕活动主题，组织开展主题活动，面向社区开展多种形式的科学育儿宣传指导。开展生动活泼、喜闻乐见的公益性宣传，形成上下联动、全社会参与的良好气氛。
(1)、以多种形式宣传学前教育发展政策，增强社会共识。
通过展板、发放传单等形势，大力宣传学前教育的方针政策、发展形势以及县教育局对学前教育的管理、规划等;大力宣传加快发展学前教育的重大意义;结合本园创建公益性婴儿园、，大力宣传我学前教育改革发展的做法、成效和经验，力争形成全社会共同关心、支持学前教育的良好气氛。
(2)、宣传学前教育管理规定，促进规范办园。
以海报、传单方式，组织婴儿园教师走上街头，走进社区和家庭，重点宣传《婴儿园教育指导纲要(试行)》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《婴儿园收费管理暂行办法》、《关于防止和纠正学前教育“小学化”现象提高保育教育质量的意见》、《婴儿园等级标准》、《婴儿园一日活动行为细则》等一系列学前教育法规、规章制度及各地的相关管理文件，让家长、社会了解婴儿园坚持科学保教，规范办园的行为。
(3)、宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。
婴儿园通过家长开放日、家园联系栏、发放宣传单、咨询活动等形式，面向家长及社区群众开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣传婴儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违反婴儿身心健康的行为。
学前教育宣传月总结【篇4】
为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，提高婴儿园教师专业素质及家长科学育儿水平，根据省教育厅有关文件和《关于在全市开展学前教育宣传月活动的通知》(枣 教函字〔20__〕50号)精神，抓好社区、家庭、婴儿园“三位一体”的教育共同体，营造和谐社会良好气氛，薛城区教育局结合当地实际情况，开展了一系列的活动，现将活动情况总结如下：
一、宣传主题
学习《指南》，了解小孩。
二、宣传时间
薛城区教育局严格按照市局要求从20__年5月底开始用1个月时间作为重点宣传时间;并把学前教育宣传作为常规性工作，贯穿学前教育改革和发展的全过程。
三、宣传重点
1、以教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》、《婴儿园教育指导纲要(试行)》、《婴儿园工作规程》、《关于规范婴儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》等文件为重点的科学保教宣传。
2、以《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《薛城区学前教育三年行动计划(20__年)》以及学前教育项目实施政策、学前教育奖补政策等文件为重点的学前教育宏观政策宣传。
四、所开展的活动
(一)面向社会的宣传活动：
1、各镇街教育办、各区直婴儿园对宣传月活动高度重视，精心组织，均成立了学前教育宣传月活动领导小组。
2、依托专业资源，结合当地实际，强化协调合作。
(1)充分利用各婴儿园人力、设备资源，结合当地的文化、民俗资源，利用各种集会、活动，利用家长资源，广泛宣传，赢得家长、群众的支持与理解。
(2)在宣传月期间，组织进行了系列社会实践活动，通过“发放宣传单”、“美丽新薛城”环保等一系列社会活动，实现了科学合理的学前教育思想走出校园，走向公园，走进社区。实现了宣传效益的最大化。既满足了婴儿的发展需求，也通过与他人多方面的互动，将科学的儿童观、教育观传递给更多的人。
(3)家长及教师踊跃投稿，共同学习交流《指南》心得。
3、宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。
宣传内容科学规范，确保宣传实效，以多种形式宣传学前教育发展政策，增强社会共识。(1)组织了以绘画、亲子作品展览等多种形式的宣传活动，并进入社区、公园等多个场所进行展览，活动形式灵活多样，引起广泛的影响。
(2)宣传学前教育管理规定，促进规范办园。部分婴儿园组织大班婴儿走进小学参访，促进幼小衔接工作的顺利进行。宣传科学育儿知识，防止“小学化”倾向。
(二)各婴儿园内部的学习交流活动顺利开展
1、定期组织教师学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，并利用教育研讨时间进行各婴儿园教师的交流讨论，并进行记录。
2、向家长宣传科学的教育观，特别是婴儿园多项活动坚持邀请家长参与，亲身体验愉悦和成功，促进家长先进教育理念的形成。
3、各园开展丰富多彩六·一庆祝活动，特邀家长参与，展现婴儿风采，让婴儿真正做了自己节日的主人，感受了节日的快乐。
这些活动的开展不仅满足了小孩们的实践需求，更是促进了家庭、婴儿园的相互了解与共识。4、更新家长教育观念，传递新的教育信息。
通过“家长学校”活动，教育专家对家长教育思想和教育办法的解读，通过图文并茂的教育软件，向家长展现了新的教育观，使家长更新了自己的教育观念。
以上是薛城区教育局在此次宣传月中的活动总结，通过学前教育宣传月活动，全区教师及家长对《3-6岁儿童学习与发展指南》都有了深入的学习及认识，了解了先进科学的教育思想，提升了全区婴儿园整体管理教育水平。
学前教育宣传月总结【篇5】
20__年6月5日至6月25日，根据《慧博婴儿园20__年学前教育宣传月实施方案》的工作要求，我园进行了遍及全园教师和全体家长的学前教育宣传活动，现将活动情况总结如下：
一、活动组织情况
1、“汇报课”和儿童发展状况考核：20__年6月5日起，我园中层领导深入各班进行汇报课听取和儿童发展情况考核工作。
从健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，对各班婴儿进行各年龄段发展状况考核，同时，听取五大领域汇报课近20节。2、教职工文件精神学习：20__年6月5日至6月25日三周时间，要求全体教师学习《慧博婴儿园20__年学前教育宣传月实施方案》中要求的各类文件，并将学习心得与体会记入教职工《读书笔记》和《业务笔记》中，同时体现于教职工《教育教学反思》之中，教职工完成大量心得体会，并在园内进行了交流学习。
3、家长宣传工作：20__年6月19日，我园以班级为单位开展了以疾病防控为主题的家长会，会上，同时向家长宣传健康教育，进行《指南》学习。
二、活动的经验
1、在对全园婴儿进行儿童发展状况考核的过程中，我们发现，在健康领域我园婴儿发展状况良好，部分婴儿的发展水平已经达到下一个年龄段的发展要求;
在语言领域，婴儿的阅读和表达能力在要求的范围内，部分婴儿胆量较小，需要进一步引导和锻炼;在社会领域，通过“礼仪小明星”等方式，引导婴儿礼貌地和他人进行交流沟通;科学领域，我园婴儿的科学探究能力和数学认知能力都有很大的进步;艺术领域，婴儿通过口风琴课程和剪纸课程，在音乐与美术方面的发展非常可喜，但是呢，舞蹈是我园婴儿的薄弱环节。2、在“汇报课”听取过程中，我园教师基本能按照《指南》要求进行婴儿活动设计，部分教师的教案和活动组织的过程非常科学合理，婴儿在活动中的参与度高、领悟效果好，但极个别教师的活动设计仍存在教条化，婴儿在活动的过程也不活泼，积极积极性不强。
3、在家长宣传活动进行之后，绝大多数家长都能认可《指南》精神与发展要求，并认为小孩的发展不能局限在知识的获取与掌握之中，但也有极个别家长坚持小孩要学习大量的知识才能跟得上未来小学的教育。
针对这极个别的家长，我园园长组织了家长座谈，分析小孩发展的.诸多利弊，逐渐扭转了这些家长的观念。三、下一步工作的方向
通过这次学前教育宣传月活动的实施，我园获得了大量宝贵的经验，同时这些经验也指明了下一步工作的方向。
1、进一步在园内落实科学保教，规范办学行为;
2、精心组织，深入宣传学前教育的方针政策，落实家长每学期接受4学时培训要求;
3、深化园本研修工作，确保宣传工作持久有效地进行。
我们将竭诚努力，更好地完成我园保教保育工作，遵照省市县各类学前教育文件精神，提高办园水平，为我县学前教育的发展做出自己的贡献。
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