小班音乐欣赏：摇篮曲

活动目标：1.感受摇篮曲的安静、温柔，能够在摇篮曲的情境中轻轻地哄宝贝睡觉。活动准备：1.人手一个布制玩具，一个摇篮。2.《摇篮曲》、《黑猫警长》主题曲活动过程：1.情境导入。师：你们知道这是谁吗？他是我的小娃娃。咦，小娃娃在说话：我要睡觉！我要睡觉！师：小宝贝有点累了，要睡觉了。你们睡觉的时候，父亲母亲是怎么哄你们入睡的呢？（婴儿讲述并模仿）　　师：刚刚有小孩子说父亲母亲是让他们听音乐入睡的，那我们今天也来试试用这个办法来哄娃娃睡觉吧　　2.选择欣赏乐曲，通过比较理解摇篮曲的特点。　（1）播放两段不同的音乐，供婴儿选择。老师这里有两首好听的乐曲，选哪一首呢？（2）播放婴儿选择的音乐。师：听一听这首乐曲合适吗？为啥？（根据婴儿的选择放乐曲。）师：我们再听一听另外一首怎样？师：我们应该选哪一个呢？ 3.创设情景，完整欣赏乐曲。　师：好的，让我们就选这首安静、优美的摇篮曲给宝贝听吧。教师抱娃娃进行表现，使婴儿进一步感受、理解摇篮曲的风格特点。4.根据婴儿讲述的感受，老师简介摇篮曲的特点。师：听了这首乐曲娃娃已经快睡着了。为啥娃娃听了这首乐曲就安静了，想睡觉了？小结：这种很优美，很安静地音乐叫摇篮曲，摇篮曲是专门哄宝贝睡觉的曲子，你们小的时候，母亲一定也唱着摇篮曲哄你们睡觉的。5.婴儿跟音乐展开Lenovo，进行表现。师：在你们很小的时候，母亲就是这样唱着歌哄你们入睡的。今天，我们也来做父亲母亲哄宝贝入睡吧。你们的宝贝都在小床上等你们呢。宝贝们都睡着了吗？嘘，不要吵醒她们，轻轻把娃娃放到床上去，帮他们盖好被子吧。父亲母亲们都去外面吧，让宝贝好好睡觉吧。 活动后研讨：在小班上学期我想让小孩接触到比较典型的曲子，比如摇篮曲、进行曲等，让他们初步了解音乐有不同的类型，在音乐的活动中能够有稍深一点的探索。而在这节活动中，我们发现：小孩能够分辨啥样的曲子才是适合睡觉的曲子，而小班的婴儿也特别容易进入情境，能用入境的语言、动作带娃娃睡觉。活动的目标很容易达成。不足的是在环节的设置上还不够流畅，哄娃娃睡觉的时候想轻柔的语言、动作和情景有些不匹配，最好在小孩自然地抱娃娃听音乐入睡地时候观察他们的自然表现，在之后的环节中加以提炼。

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