婴儿园大班教案：洞洞里的动物

一、活动目标：

1、知道一些住在洞洞里的动物；

2、初步了解洞中动物的生活习性及特征；

3、培养婴儿观察力和想象力。

二、活动准备：

1、自制生活在洞里的动物ppt课件；

2、地洞、树洞、山洞等背景，相关动物贴绒；

3、音乐：舞曲一段；

三、活动过程：

一、导入活动：

儿歌《神秘洞》导入，激发婴儿学习的性趣。

师：我们念的儿歌里说到了一只啥动物？它喜欢住在啥样的洞里？除了毛毛虫，你们还知道哪些动物也喜欢住在洞里的？（请婴儿与同伴相互交流）

二、组织活动：

1、教师简要小结后以森林里举行“洞洞舞会”，邀请住在洞洞里的动物前来参加，到底谁会得到邀请呢？小孩子想不想知道啊？

（1）以猜谜语的形式引出生活在地洞里的蚂蚁：“排队地上跑，身体细也小，做事最勤劳，纪律第一好”。

猜出后引导婴儿观看课件，看一看，想一想：你们在哪里也发现过蚂蚁？它长得啥样子？生活在啥地方？平时喜欢吃啥？

可模仿蚂蚁爬的动作。

同法引导婴儿观察住在地洞里的田鼠。

发散性思维：还有哪些住在地洞里的动物？（交流）

教师小结。

（2）依次类推出示住在树洞里的小鸟、松鼠等；发散性提问后教师小结。

（3）同法引出住在山洞里的蝙蝠、熊等动物，发散性提问后教师小结。

2、创设舞会情境。

师：原来啊，是这些住在地洞、树洞、山洞里的动物得到了邀请。瞧，小动物们都来参加洞洞舞会了（点击出示最后一张课件）我们和它们一起来跳个舞吧！（放舞曲音乐）

全体婴儿随音乐舞动。

3、游戏：送动物回家。

出示地洞、（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）树洞、山洞背景图及相关动物贴绒，“舞会结束了，小动物们也累了，我们来送它们回家吧！”

请个别婴儿来把动物送回相应的“洞”中。

4、总结后结束活动。

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