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• 第一篇：中文专业实习报告
• 第二篇：中文实习报告
• 第三篇：中文专业实习报告
• 第四篇：中文数据库实习报告
• 第五篇：中文教育实习报告
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正文

第一篇：中文专业实习报告

2014年7月遵义相关文化点参观实习报告

作为一名即将进入毕业班的学生，实习对我来说尤为重要。特别是作为中文专业的学生，平时接触多为理论性知识，很少有机会能够投身到社会实践。而此次的实习经历，不但拓宽了我们的视野，增加了我们的知识面，更是给了我们一个亲身感受历史文化，并将理论联系生活的机会。

2014年7月11日，由学校组织进行了为期三天的遵义相关文化点的参观实习。在三天中，我们分别参观了遵义会议会址、遵义县新舟禹门沙滩文化以及娄山关红色文化。

行程的第一天，我们来到了遵义会议会址。我们都知道遵义会议是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点,它的召开，不但纠正王明“左”倾领导在军事指挥上的错误,还确立了以毛泽东为代表的马克思主义的正确线路在中共中央的领导地位。走进会址大门，便是一个整齐的院落。在小院中间，立有遵义会议会址简介标牌。

遵义会议会址原系国民党二十五军第二师师长柏辉章的私邸，1935年1月15日至17日，中共中央政治局在遵义召开了政治局扩大会议（即遵义会议），遂为红军总司令部驻地。顺着亭廊，是当时与会人员的休息室以及小会议室。虽处官邸私宅，但室内陈列的红军用过的物品极为简单，两相对比，展露了红军艰苦朴素的纪律和严明的作风。

遗憾的是由于相关单位对文物的保护，我们并未能参观二楼的会议室。不过，会址所保存下来的那份会议精神，将会是一代也一代中国人宝贵的财富。也正是遵义会议的那份精神，吸引了无数的名家名人。毛泽东、邓小平等老一辈的革命家对遵义会议高度的评价自不必说，江泽民、胡惊涛等新一代的领导人也对遵义会议及长征精神提出了高度的赞扬。更有国外名人如埃德加·斯诺、哈里森·索尔兹伯里等对长征精神的称叹。同时他们的评价及肯定，也壮大了长征精神和遵义会议精神。

之后，我们参观了遵义县新舟禹门沙滩文化。这个美丽的小村庄崇尚"渔樵耕读"，不但培养出了郑珍、莫友芝、黎庶昌为代表的一大批文化名人，还影响

了一大批先进学者。晚清以后的一百多年间，这里走出了几十位文人学者、两位外交官和大批有作为的官吏。学者们的研究领域极其广泛，从经学、文字学、版本目录学到地理学、天文学、农学、医学，都有颇高造诣。人们把这个学者群的成就，称为沙滩文化。

随着汽车的一路颠簸，我们终于到了黎庶昌故居"饮使第"，在故居门口便是郑珍、莫友芝、黎庶昌三位历史文化名人的生平简介。他们三人，不但是呢沙滩文化的杰出代表，更是贵州文化史上的杰出代表。

黎庶昌是近代散文家、外交家。字莼斋，贵州遵义人。早期从郑珍学习，讲求经世之学。同治元年(1862)上书论时政，以廪贡生得授知县，入曾国藩幕下，深得信任，名列“曾门四弟子”。曾署理吴江、青浦等县知县。光绪二年(1876)随郭嵩焘出使欧洲，任驻英、法、德、西班牙四国参赞，游历了比、瑞、葡、奥等国，写成《西洋杂志》一书，晋升为道员。光绪七年出使日本大臣；十年，丁忧返国；十三年服阕，复职使日。光绪十六年任满归国后，曾任川东兵备道等职。黎庶昌志在用世,自称“雅不欲以文士自期”(《青萍轩遗稿序》)。所以他论学为文，力主“因文见道”(《答赵仲莹书》)。

黎庶昌的文学成就，有其深远的家庭文化熏陶。早在其先祖黎朝邦时就有“载月著犁锄，栉淋风露雨，嗟彼膝前人，相看默相依，诗书旧生涯，功名行潦水，呜呼金石言，世世宜循轨。”的家训。黎氏家族也秉承这一祖训，勤于诗书，热爱学习，献身教育。

郑珍，字子尹，以“汇汉宋为一薮”为治学守旨，融会宋代理学和汉代许（慎）郑（玄）之学，著述宏富，经学和文字学的成就很高，有许多独创性见解，学界推尊为汉学大师，有“西南巨儒”的美誉。中过举人，任过古州厅（今榕江县）学和荔波县学训导，主讲遵义湘川书院和启秀书院，培育大批英才，黎氏门中兆祺、庶焘、庶昌诸昆仲，均出其门下。所著有《仪礼私笺》、《说文逸志》、《说文新附考》、《巢经巢经说》、《郑学录》等。

莫友芝，号邵亭，独山人。清代著名版本目录学家、金石学家和书法家，著名宋诗派诗人。与郑珍合作修纂《遵义府志》，目录学代表作有《宋元旧本书经眼录》及《亭知见传本书目》。终身从事教育，不鸣一官。晚年入曾国藩幕府。与郑珍齐名，有“西南两巨儒”之称。

曾国藩初识莫友芝，曾叹道：黔中固有此宿学耶！友芝去世，曾国藩为其挽

联：“京华一见便倾心，当年虎市桥头书肆订交，早钦宿学。江表十年常聚首，今日莫愁湖上酒樽和泪，来吊诗魂。”当是怎么的才学才经得起曾国藩这等褒赞。

黎氏家族与郑珍、莫友芝所在的郑氏家族、莫氏家族也素有往来，几家关系错综复杂。这也促进了他们之间的学术交流，为沙滩文化成就奠定了基础。

面对着陈列馆中的不朽巨著，我们不禁为几位名人的才学惊叹不已。更为浓郁的学术气氛和“沙滩”人那种热爱祖国、关怀乡邦的精神以及对教育献身的无私精神所折服。沙滩文化成就，吸引了无数学者参观研究，沙滩文化精神，更是被众多人所学习。

实习的最后一天，顶着蒙蒙细雨，我们先是爬上了红军山，来到烈士陵园，以悼念为国献身的英雄烈士。这里早已没有了战火硝烟的痕迹，只留下“红军烈士永垂不朽”的纪念碑。为了革命的胜利，多少无名英雄长眠于此。“不识英雄生前名，但闻烈士殉国魂”，虽然牺牲的烈士没有留下姓名，但红军故事从这里流传开，还会流传到未来，一代都一代人都会记住他们，他们的精神也将会得到传扬。

之后我们一行来到了遵义与桐梓交界之处的娄山，一进入娄山地界，便被四周高耸巍峨的大山风光所吸引。四周山群高大连绵，互为凭借，共同蹴就了其险峻的地势。细雨微停，山顶雾气氲氲，恍如仙境。娄山关素有天下第一关之美誉。凭借其“一夫当关，万夫莫开”的地理优势，历来为兵家必争之地。莫友芝也曾赞其曰“大楼高压万峰巅，鸟道才容一线穿”。

一路上带着期待，我们跟着汽车缓缓进入了娄山的中心。道路越来越陡，越来越险，几乎是在大山腹部以一个接一个被压扁了的s形前行。一番惊心动魄之后，我们终于抵达了娄山关关口。首先现入眼帘的便是“娄山关”三个大字。继而便是毛泽东所填写的描写红军指战员英勇鏖战的壮烈情景的《忆秦娥·娄山关》。

跟着历史的脚步，我们一行来到小尖山山顶。“遵义战役——娄山关小尖山战斗遗址”等鲜红的字迹打开了历史的闸门。加上依稀可见的战壕，陈列馆中，仍保留着的红军战士用过的迫击炮弹、手雷、马灯，穿过的草鞋、斗笠，庆祝遵义战役胜利的《再占遵义歌》，历史仿佛就在眼前。

为了保证遵义会议的顺利召开，1935年1月初，以由南向北之势，红一军团第二师四团追歼北窜之黔军侯之担部，攻克娄山关，占领桐梓县城。红一师与第

十团亦从遵义赶到，进驻桐梓、新站、松坎、酒店垭与川军对峙，组成了遵义的北面防线。

遵义会议之后，1935年2月，娄山关大捷之后，红三军团和红一军团迅速回师，占领了遵义新城等，以由北向南之势，取得了遵义战役的全面大捷，打乱了蒋介石在黔北的军事部署，摆脱了被动地位，粉碎了蒋介石企图在川、滇、黔边区全歼红军的梦想。为顺利北上会师提供了机会。

娄山关在这两次战役中都占据着十分重要的地位，是红军长征行程中不可分割的部分，也长征精神和红色文化的重要组成部分。

遵义三天两夜的参观实习，我所获颇多。感受红色文化、领略长征精神、汲取书香韵味。作为学生，当以长征精神作为我们奋斗不息的精神食粮，勇于吃苦，敢于奉献，面对困难，更应该百折不饶。作为中文专业的学生，当以“沙滩人”那种热爱学习，勤于诗书，潜心治学为榜样。我相信这次的实习经历将会是我今后的学习或者生活中不可多得的财富。

第二篇：中文实习报告

实习报告

教育实习是师范院校教育教学工作的重要组成部分，是强化教育教学实践性，培养合格师资的一个必不可少的重要环节，是学生理论联系实际，提高综合素质，成为合格人民教师的基础。对于我们促进了解中学教育，巩固专业教育思想，培养 教育教学工作的实践能力和创新精神具有重要作用。为此，我们江西师范大学科学技术学院07中文一班从十月到十二月被分配到各个学校进行了为期两个月的教育和教学实习，现将实习情况总结如下：

教学实习内容主要包括教学见习，教学实习两个方面。具体情况如下：

1．见习阶段：

时间：2014年10月－2014年11月。

内容：这段时间重点了解学校，学校领导简介相关的资料，了解了所在学校的基本情况，与指导教师见面并进行了沟通交流，班主任指导教师给学生简介实习老师，与所代班级的学生见面，跟随指导老师听课，了解和熟悉指导教师的授课风格和方式以及学生的基本情况，然后进行备课，指导教师对所写教案进行批改，提出改进意见。心得：在见习过程中我们听学校领导简介了学校的基本情况以及学校在管理，科研方面的经验和特色，同时也安排了最优秀的老师来指导我们的教育实习，在这一过程当中我们听取了优秀教师的教学经

验简介，也领会了各位指导教师的授课风采，受益颇深。听取了指导教师简介实习班级的学生思想学习等情况，大致了解了实习班级学生的学习情况，并通过听课熟悉了教学环节和教学办法等，这一过程的准备为我们的正式教学打下了良好的基础。

2．实习阶段：（包括班主任工作实习和教学工作实习）时间：2014年11月－2014年12月

教学工作实习：

备课，进行课堂教学，听实习同学的课并进行集体评议，课后个别同学的辅导，作业批改与讲评，考试与进行阅卷工作，考试分析，进行学习总结等。

心得：实习过程中在指导老师悉心的指导和帮助下我们全体实习学生认真细致的钻研各学科的课程标准与教材，熟悉教学内容，明确课程的重难点，进一步了解学生原有的知识技能水平，学习兴趣，办法和习惯等方面的情况。在此基础上确定每节的教学目标，重难点以及所准备采用的教学办法和手段，尽量避免教学办法的陈旧，大多数同学采用参与式教学办法，教学过程的具体安排并考虑教具的选用和制作，练习的内容和方式，板书的设计，布置作业，认真写好教案向指导汇报并征求意见，为上课做好一切准备。

在具体的教学实践中，我们根据教材和教案的要求，努力贯彻教学原则，结合学生的年龄和实际水平，上好每一节课。在教学实践中，我们认识到：

1．课前一定要进行扎实的备课和精心的准备，这样上课才会得

心应手有条有理。

2．课堂上要注意教学秩序和教学效率。如果课堂纪律很乱，将会直接导致学生接受效率不成，影响最重的教学成绩。

3．上课时，态度要从容大方镇静，采用恰当的姿态语言帮助说话，进而使教者更加具有激情，调动课堂的气氛，使学生在快乐的轻松的气氛中学习。

4．注意运用启发式教学和巩固性原则，在教学的过程中，启发和引导学生去探究和思索，进而完成本节课的教学任务和教学目标，而不是“注入式”和“填鸭式”的传统教学法。

在课后，我们积极，虚心地征求指导教师的意见以及带队老师听完课后的一些意见和建议，并重视学生的信息反馈，认真地做好自我分析，评议和总结，对指导教师和带队老师提出的意见进行改进，为下一节课做好准备。

在每一节课后，都精心选择分量适当，难度适中，并着眼于巩固学生知识培养技能，尤应注意发展学生的智力和创造才能的作业布置给学生，对布置的作业及时进行检查，认真批改并分析研究学生完成此次作业的优缺点，在晚自习的时候进行作业讲评。批改作业给学生写评语，要持慎重的态度，注意保护学生的积极性。

班主任工作实习：

班上每一组的同学几乎都安排了实习班主任的工作，所以，每一位同学都将自己按照一位正式班主任的标准严格要求自己。都能够按

时到达工作岗位，严格按照原班主任的安排来完成各项实习任务，不仅仅充实了实习生活，更是提升了实习生们的班级管理经验和更新了实习生们的班级管理理念。我们写出了可行性很高的班级管理计划和各种活动策划方案，积极主持展开各类主题班会，深得实习单位学生的喜爱。

在班主任工作实习上，我们都很认真负责，很认真学习。从班级纪律、卫生、班会、活动、考勤。乃至于协调玉学生的关系。我们都全身心投入。

我们都常言道：“要给人家一碗水，自己就要有一桶水。”在实习班主任期间，我们深深地知道要想搞好班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好。让班内学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，这对于班主任工作是至关重要的。实习班主任的工作经历虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。

此次实习，我们从以下几个方面进行了总结和思考，以便为以后的实践和工作进一步打下坚实的基础，也为我们即将走上工作岗位进一步明智了头脑：

1、在实习中学习，在虚心中进步

在为期两个多月的实习过程中，我们班实习成员以身作则，严格要求自己，在圆满完成实习任务的同时，不仅仅为我们的母校江西师。

范大学科学技术学院赢得了良好的社会声誉，也传承了师大的优良传统，不仅仅圆满完成实习任务，锻炼了自己，也深深感受到作为一名师大人的光荣和自豪。

在实习的过程中，我们学习到了课堂内所无法学到的东西，也用这次宝贵的实践机会检验了自己几年来所学到的专业知识和公共基础知识，如心理学、教育学等等。得到了多年来知识理论体系的进一步升华。当把一个知识理论反过来从学习者转化为运用者的时候，我们会发现知识并不是那么教条，实际上是灵活多变。

实习，不仅仅是对自己所学知识系统的全面检验和应用，更是一种全新的工作办法和全新的工作理念的转变。有部分同学之前就参加社会教学，已经掌握部分教学办法和教学技巧，能够有效地控制整个课堂。但是呢经过这次实习，还是认识了一些以前教学过程中的不足和欠缺。在实习过程中，不仅仅在起初听指导教师的课，到后来实习生之间相互听课也形成了相当规模。同学们能够互相点评，指正，着实提高了每一个人的总体水平。

在教案写作上，刚开始学生也显得很拘谨。在实习学校指导教师的精心指导下，一篇篇洒脱的教案脱颖而出，这也是一种进步！我们在实习过程中，不仅仅从实习单位指导老师那里学会教案写作、课堂控制技巧，更学会了一些传统的、基本的教学方式办法和教学理念。

在实习过程中，我们虚心请教，不耻下问，在实习单位尽职尽责，按时完成教学任务，完成指导班主任所部署的班级管理工作，得到了各实习单位的普遍称赞。从教案写作至班级管理方式各个方面，实习生们无不都是虚心，谦虚的请教的。

二、潜心角色转换，立志寓身于教

在实习的过程中，往往都会经历一个关于角色转换的问题，有些同学能够很好的将自己化身为一名人民教师，而往往也会有部分同学不能够成功的进行角色转化这个环节。

角色转换，指的是在一定的环境下，实习生能够成功地将自己从一个学习者成功转化为一个教育者。撇开自己固有的学生身份，首先自己将自己看作为一名人民教师，只有这样，我们才能够更好的以一名人民教师的标准严格要求自己。

在此次实习中，我们班各个小组同学积极、及时的转换各自的角色，及时、成功的将自己融入到人民教师的队伍之中去。

07中文一班2014年12月17日

第三篇：中文专业实习报告

一：实习时间

2014年6月6日至6月10日

二：实习地点

东华理工大学长江学院模拟法庭

东华理工大学长江学院三栋407室

东华理工大学长江学院阶梯教室18

三：实习目的

1. 提升自己作为一名汉语言文学学生所必备的文学气质修养，让同学们大胆展示出自己的才华和学识

2. 了解诗歌的现状，让同学们对诗歌生存还是毁灭的问题做出自己的看法，同时也起到警醒我们汉语言文学学生的作用，让我们能能多多关心现代文坛各种各样的状况，并对此有自己的见解和看法，发人深省

3. 将教育和文学结合，给大部分以老师为就业目标的学生接触教育思想的机会，让同学们知道更多学习教育理论的办法和途径

四：实习过程

1. 阶段一：“诗歌是生存还是毁灭”讲座

不得不说，这次讲座的主题就唤起了我儿时很多的记忆，讲座还没开始，我就想起了小时候最爱背的那两段对韵，至今还萦绕在耳。一段是“云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。三尺剑，六钧弓，岭北对江东。人间清暑殿，天上

广寒宫。两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。”另一段是“天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。牛女二星河左右，参商两曜斗西东。”这是属于诗歌独特的韵律，也是它吸引人的魅力，是不可抗拒的美。而在这个学期的专业学习里，李斌老师向我们传授了对仗和韵律的知识，让我们更深入地了解了诗歌的平平仄仄。

不置可否的，我喜欢诗词歌赋，这类在某些人眼中看起来古板到不行甚至难以接受的东西，我却打心底地喜欢它们，从小学开始，从买第一本唐诗三百首开始，我就沉醉于此了。在我看来，所有和诗歌有关的，都是美轮美奂的。正因为这样，当我在听过李斌老师对中国当代诗歌现状的一番分析讲解之后，我沉默了，我不明白，真的不明白，如此美妙的东西，怎能和贱卖一词联系起来……李斌老师还给我们展示了他所收集到的资料，分别是：

1.陈平原“诗歌乃大学之惊魂”

2.李浩“我们的生活缺啥”

3.吴定平“我们的生活为何缺乏诗意”

看完这些，听完这些，我们不禁要想，诗歌怎样了？我们炎黄子孙也怎样了？ 是的，在我们的生活中，物质不可或缺，可这就成了抛下精神生活，去追逐名利的理由了么？写诗，写文，呕心沥血地创作，啥时候不再是内心的一种情感的抒发，而是为了

某种奖项头衔，为了一笔笔奖金呢？如今的大学生，在金钱和享乐主义的侵蚀下迷失了自我，也在找工作的洪波中忘却生活的真谛，有谁想过，诗意地栖居呢？我也不明白，在古人眼里如此自然而也美妙的东西，怎样随着社会的发展反而变味了呢？现代人，真的该有所反省了。

殊不知，诗歌是中华民族的瑰宝，是中国五千年悠久历史文化的精华，为啥我们所做的，却是去践踏他们？去抛弃它们呢？

内心的血液在李斌老师慷慨激昂的声音中也汹涌澎湃了起来，作为一名汉语言文学专业的学生，作为一名将要把中国文化弘扬四海的传递者，作为一名诗歌的爱好者，我能为诗歌所做的，我能为中国文化所做的，真的是少之也少……

其实，这样一场讲座，能带给我们的，不仅仅是对诗歌现状的深思，更是被那种精神所感染，一名真正的中国人，难道我们不应该保护即将被遗弃的历史文化么？作为一名汉语言文学的学生，我们有这样的机会，更有这样的责任，去将中华民族悠久的历史文化发扬光大，让属于中国文化的璀璨之星在世界的天空永远绽放夺目的光彩！

2. 阶段二：6月9日9：00的中文专业原创朗诵歌唱诗歌比赛

这次的比赛，将诗歌原创与唱词很完美地结合到了一起。汉语言文学专业大赛，真的是文采和气质的展示。看着同学们吟颂自己的诗歌作品，看着同学们深情地歌唱自己喜欢的词曲。那一

个个的方块字，时而组合成一小段抑扬顿挫的句子，给所有的听众以震撼，时而也组合成一小段唯美的歌词，给所有的听众以余音绕梁的享受。总之，让你不得不感叹“江山代有才人出，各领风骚数百年”。

但遗憾的是，因为某些原因，自己没能参加这次的比赛，心中免不了有丝丝酸楚的感觉。我喜欢唱歌，所以当一首首词被谱上曲子唱出来的时候，我发现了这世上最美的歌曲。我喜欢沉浸在这些悠扬而也绵长的旋律之中，那是一种唯美的意境，让人不自觉地忘却自我。特别当你把诗人的感情放入歌声里，你就会感受到与诗人心灵的契合。就好像同学们带来的《水调歌头》，随着音乐将词唱出来的时候，就有一种月光带给人的心旷神怡的感觉，还有一份对亲人淡淡的思念之情。而另一首《月满西楼》唱出来，就免不了让人体会到一丝的凄凉惨淡，和那一份“才下眉头，却上心头”的扰人愁绪。而词人在作品中所寄寓的思想感情，就好似一条轻柔的丝巾拂过你的心头，让你瞬间走进词人的内心世界。

3. 阶段三：6月9日16:30“文学与教育的完美结合——叶圣陶教育小说浅论”讲座

这是一场精彩不过的讲座，俗话说的好，“腹有诗书气自华”，这在欧阳芬教授身上得到了很好的体现。她以生动的言语，和精准独到的见解，带领我们进入了她的思想世界。欧阳芬教授以叶圣陶的《一篇宣言》为切入口，通过这篇文章让我们初步了解了

他的教育思想，他通过这篇文章暴露了教育界黑暗的内幕，也批判了教育界。通过这次讲座，我迫不及待地做了对有关资料的搜索，了解到叶圣陶既有着丰富的教育实践经验，也在此基础上有着深厚的教育理论知识。关于教育的目的，他主张教书与育人紧密结合，教育是人类获得生存资料和经营生活的一种工具，教育应该有助于帮助学生认识自己、革新自己、成就自己。关于教育的办法，他认为教师应该具备一定的修养，身教重于言教。他认为“好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学”，也就是我们常说的“授之以渔”，而非“授之以鱼”。他反复强调习惯在学习中的作用，认为“教育就是培养习惯”，主张“教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导”。

这些对于早就立志当一名老师的我，有了一定的指导意义，欧阳反芬教授指出，如果想要成为一名老师，叶圣陶先生的作品最好要有所阅读，因为他的教育思想，是很给人以启发的，也是中国教育史上非常著名的。于是，我也找来了他的《教育与人生》，和《教师的修养》一系列书籍，准备在闲暇时间扩充一下自己的知识面，这不仅充实了自己的精神世界，也为自己以后的教育事业做了点小小的准备。

五：实习感受

作为汉语言文学的学生，这次实习让我们更进一步地接触了诗歌，我们都知道，诗歌是世界上最古老、最基本的文学形式，是一种

阐述心灵的文学体裁。那么现代人对诗歌的忽视，甚至于面对诗歌的毁灭这一问题，是不是代表着他们心灵上的缺失呢？是太专心于名利，还是太沉醉于物质，抑或太倦心-于争夺？总之这各种各样的原因，让诗歌渐渐远离了他们的生活。古时候的诗人，需要掌握成熟的艺术技巧，并按照一定的音节、声调和韵律的要求，用凝练的语言、充沛的情感以及丰富的意象来高度集中地表现社会生活和人类精神世界。那现代人的精神世界，也该怎么表现呢？是被那灯红酒绿所弥漫着，还是被功名利禄所牵绊着，抑或被尔虞我诈所伤害着？

累了、疲了、倦了，是否也到时候静下来扪心自问了呢？坐在书桌前，离开市井的繁华耀眼，只需一豆温暖的灯光，一杯热腾的香茗，便可独自沉醉在诗歌的世界，让诗歌陪伴你，让诗歌带给你那种久违的清新自然，你会发现，自己的心，是从来未曾有过的明净。

诗歌原创，唱词，谁说这不是一次自我能力的肯定？整个舞台瞬间就成了自己的世界，尽情挥洒着属于自己的东西，一首小诗，一阕小词，一支小曲，这样充溢着浓浓的中文气息的比赛，我相信也是整个东华理工大学长江学院最亮丽的一道景色线了。

诗歌原创这一比赛，也活跃了校园文化气氛，丰富我们的课余生活，启发了我们的创作灵感。

戏曲唱词在戏曲演出中占有重要位置。戏曲唱词琅琅上口，妇孺皆能懂其意，品其味，具有相当高的美感。好的唱词往往可跨越时空界限，产生极高的魅力，这次的唱词，就让我深刻体会到了这一点，一首好词，那种超越时空的美，真是让人叹服。

对于教育，这一次算是比较深入地听了教授的讲说，也发现自己在离教师这个职业还有很远的距离。其实曾经也一度感叹老师们渊博的学识，那是多么的孜孜不倦，才能有讲台上的滔滔不绝呢？想要成为一名合格的教师，不下苦心，还真的不是件容易的事。

我很庆幸，能够一直学习自己喜欢的东西，这一周，老师将他们所研究的心得毫无保留地奉献给了我们，而我们，也在一次次的尝试之中有了自己的进步。相信，我们能做的更好！

第四篇：中文数据库实习报告

中文数据库实习报告

一．检索馆藏中外文数据库的情况

（一） 中文数据库一：cnki系列资源库

课题名称：服饰与文化变迁研究

检索步骤：初级检索

1.分析研究课题，确定检索词：服饰、文化变迁。

2.登陆浙江海洋学院图书馆主页，点击“中文数据库”，选择“中国期刊全文数据库”，点击登录；

3.在目录导航工具条中选择检索专辑范围或中图法分类目录：文史哲

4.根据课题需要选择检索年限：1994年至今（自定）

5.选择检索数据库类型中国期刊全文数据库

6.点击字段检索下拉菜单，选择参考文献字段类型，在检索输入栏中输入检索词服饰、文化变迁，点击“检索”按钮；检中符合条件的文献9155篇。

7.如果检中文献量较大，在检索结果显示窗口“在此结果检索”打勾，输入他检索词：服饰与文化变迁，点击检索”按钮。命中文献73篇。

8.较切题的两篇文献篇名及文献出处如下：《从民间服饰变革看汉族社会文化变迁》、《学科体制对20世纪中国服饰史研究发展的影响》

9.选中其中切题文献一篇，点击篇名，显示其题录信息如下： [从民间服饰变革看汉族社会文化变迁]

[作者] 崔荣荣;

[关键词] 明至近代; 服饰文化; 社会变迁;

[中文刊名] 从民间服饰变革看汉族社会文化变迁

（二） 中文数据库一：cnki系列资源库

课题名称：英美文学研究

检索步骤：初级检索

1.分析研究课题，确定检索词：英美、文学。

2.登陆浙江海洋学院图书馆主页，点击“中文数据库”，选择“中国期刊全文数据库”，点击登录；

3.在目录导航工具条中选择检索专辑范围或中图法分类目录：文史哲、教育与社会科学综合

4.根据课题需要选择检索年限：1994年至今（自定）

5.选择检索数据库类型中国期刊全文数据库

6.点击字段检索下拉菜单，选择关键字字段类型，在检索输入栏中输入检索词英美文学、英美文学研究，点击“检索”按钮；检中符合条件的文献1028篇。

7.如果检中文献量较大，在检索结果显示窗口“在此结果检索”打勾，输入他检索词：英美文学研究，点击检索”按钮。命中文献149篇。

8.较切题的两篇文献篇名及文献出处如下：《英美文学研究论丛》、《英美文学研究现代化发展对我国文学的启示》

9.选中其中切题文献一篇，点击篇名，显示其题录信息如下： [英美文学研究现代化发展对我国文学的启示]

[作者] 乐俊蓉;

[关键词] 英美文学; 现代化; 启示;

[中文刊名] 英美文学研究现代化发展对我国文学的启示

（三） 中文数据库一：cnki系列资源库

课题名称：公务员立法研究

检索步骤：初级检索

1.分析研究课题，确定检索词：公务员、立法。

2.登陆浙江海洋学院图书馆主页，点击“中文数据库”，选择“中国期刊全文数据库”，点击登录；

3.在目录导航工具条中选择检索专辑范围或中图法分类目录：教育与社会科学综合、政治军事与法律

4.根据课题需要选择检索年限：1994年至今（自定）

5.选择检索数据库类型中国期刊全文数据库

6.点击字段检索下拉菜单，选择关键字字段类型，在检索输入栏中输入检索词公务员、公务员法律，点击“检索”按钮；检中符合条件的文献1534篇。

7.如果检中文献量较大，在检索结果显示窗口“在此结果检索”打勾，输入他检索词：公务员立法，点击检索”按钮。命中文献89篇。

8.较切题的两篇文献篇名及文献出处如下：《公务员行政责任追究立法研究》、《公务员法法律责任的立法解读》

9.选中其中切题文献一篇，点击篇名，显示其题录信息如下： [论公务员行政法律责任制度的完善]

[作者] 邓丽萍; 熊一兵;

[关键词] 行政法律责任; 行政程序; 立法;

[中文刊名] 论公务员行政法律责任制度的完善

课题名称：服饰与文化变迁研究

检索步骤：高级检索

1．分析研究课题，确定检索词后，用布尔逻辑算符，制定响应的检索式：服饰or文化变迁、‘服饰与文化变迁’文章

2．.使用“中国期刊网专题全文数据库”，选择“高级”，进入高级检索导航系统。

3．在目录导航工具条中选择检索专辑范围或中图法分类目录：文史哲

4．在检索框中，根据检索式选择检索项输入检索词：服饰or文化变迁、‘服饰与文化变迁’文章，选择相应的检索字段及逻辑运算符。

5．选择检索数据库类型主题

6．选择检索年限1994至今（自定），点击“检索”按钮；

7．检中符合条件的文献137篇。较切题的2篇文献片名及文献出处（中文刊名）如下：

《民族传统服饰的潜在文化意义研究》——以贺州槽碓土瑶女性服饰文化变迁为例、 《试析民国服饰文化的传承与变异》

（四） 中文数据库二：万方数据库

课题名称：服饰与文化变迁研究

检索范围：万方数据库

检索词：服饰与文化变迁

逻辑检索表达式：布尔表达式

检索年限：（自定）1996至今

检出文献总数：37

列出检出文献题录（只需列出5条最相关的，不足5条请注明原因）

《中国服饰风格与中国美术》

《我国女性休闲生活的历史变迁及其当代形态》

《云南少数民族服饰的文化内涵--兼论妇女在民族服饰文化传承中的作用》 《服装的文化属性与文化功能》

《浅议中国服饰的政治内涵及延伸》

（五） 利用中文科技期刊数据库查找（课题自选）步骤同上

课题名称：服饰与文化变迁研究

检索范围：中文科技期刊数据库

检索词：服饰与文化变迁

逻辑检索表达式：布尔表达式

检索年限：（自定）1989-2014

检出文献总数：33

列出检出文献题录（只需列出5条最相关的，不足5条请注明原因）

《从民间服饰变革看汉族社会文化变迁——以1368-1949年历史段为例》 《畲族古代服饰文化变迁》

《服饰与文化变迁》

《服饰时尚中的文化变迁：以牛仔服与唐装为例》

《服饰的变化与文化、价值的变迁》

（四）利用万方数据库或重庆维普数据库查找自已本专业的核心期刊。要求找出2本以上并列出期刊名，issn。

《浅析财务管理》中国科技纵横

《浅析我国中小企业财务管理创新》中国市场

课题选择（1-3个）也可自选

1． 网络发展对大学教育的影响

2． 网上虚拟学习社区模型研究

3． 中西方文化差异及其语言体现

4． 试论英语教学的情景创设

5．中国产业国际竞争力的现状与问题研究

6．服饰与文化变迁研究

7．不确定信息与激励机制的管制选择问题研究

8．汉语言文学研究

9．英汉文化差异与英语教学研究

10．知识经济条件下的市场营销策略研究

11．我国行政问责制研究

12．公务员立法研究

13.海洋旅行学研究

14.旅行市场营销研究

15.消费者行为学研究

16.仓储与配送管理研究

17.港口物流学研究

18.英语视听学研究

19.英美文学研究

20.

第五篇：中文教育实习报告

教育实习报告

实习学校：定陶县职业教育中心

实习时间：2014年4月20日—2014年6月20日 实习内容：高中语文

实习目的：锻炼课堂教学能力和班级管理能力

时间过得飞快，二个月紧张而也美好的实习生活结束了。这份艰辛，这份感悟对于我个人来说都是一个宝贵的回忆。我的教育实习主要包括教学工作和班主任工作。

一．教学工作

在整个实习过程中，我尽职尽责，顺利地完成了教育实习任务。这期间我经历了不少的酸甜和苦辣。每天早上，六点多我就得起床赶到实习学校，晚上７点左右才回来，往往回来后还要备课。但是呢无论多么辛苦、劳累，收获和成长都是令我振奋的。太多的感动、太多的感悟，我明白了：当好一位优秀教师真的是件不容易的事。由于实习所教的课是高中的语文，当时我使用的教材跟原来的教材有些不一样，所以我要重新看过教材再备课。在没有任何讲课经验的前提下，我在经验丰富的老师指导下进行了试讲。

第一个星期，我实习的主要任务就是听课，试讲，初步了解班级情况等。我一边熟悉实习班级的情况，1

认识班上的大部分学生以及他们的学习情况，主要是掌握他们平时听课情况以及本科目学习的水平等，同时认真研究教材，进行深入细致地备课，力求准确把握重点，难点，做到思路清晰。另外，我还在备课中使用了很多的假设性问题，为了学生能在积极思考中领悟其中的原理，能更深刻地体会其中的分析过程。听课，这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎么讲课，学习怎样传授知识，怎样驾驭课堂，怎样控制授课时间。我先进行了试讲，经过指导师的建议后，我不断地完善教案，改了一次不够，再改…钻研教材遇到疑难问题时就请教指导师，自己再不断地试讲，直到自己都满意为止。虽然很辛苦，但是呢当我站在讲台上面对学生和老师脱口而出时，当看到学生积极的课堂气氛时，当看到老师温馨的笑时，我真的觉得不累，感到很欣慰。

后来的三个星期我进入了课堂教学实践。记得我第一次上讲台时，自我感觉并不紧张，只是讲课速度有点快，总体感觉还可以。后来经过指导师建议：上课应再多启发学生思考，留更多的时间给学生讲，提高课堂气氛。我听取了意见，努力改进不足。后来老师评议我的第二节课时说课上得较成功，时间掌握很好，内容也讲得很熟练，流畅，渗透，课堂气氛不错，启发了学生积极思考回答。同学们对我讲授的内容也都能吸收。有了前几次讲课的经验，我觉得自己上课自然多了，课堂驾驭能力也有了提高，能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气

氛活跃起来。这一阶段的课程结束以后，全年级进行了一次月考。作为实习老师，我(内容来源好 范文网WWW.HAOWORD.COm)也参加了监考。同学们的语文成绩很不错，平均分是所有课程中最高的，由此看出授课效果还是非常不错的，我也以此感到很欣慰。

在教学过程中我体会到了：上课不难，上好课难。要上好一节课要不断地找有关的资料，不断地试讲，不断改进完善。就像指导师所说的，要备好一节课上好一节课花一个月的时间准备也不嫌多。因为社会是不断进步的，科学知识是不断完善的，所以老师为了不落后于科学也应该要不断地充电，不断完善自我的知识体系。教育是一个互动的过程，老师努力投入教学的同时学生也就有收获。是的，当优秀老师是很难，但是呢很神圣。所以，作为学生的我回到校园后，更应该要在学好理论知识，打好理论基础的同时还要接触实践，不断锻炼自己的语言表达能力、反应能力以及组织能力等，不断完善自我。

二．班主任工作

完成了教学工作后接下来就是班主任工作了。在学校里，班主任就是学生的第一监护人，所以班主任的工作也是非常重要而繁忙的。我觉得，一名真正尽职尽责的班主任，在学生身上花的功夫比学生的父母还要多。由于前几个星期的教育实习，我基本上掌握了班级的规则制度，也基本了解了学生的情况，这为我日后管理班级奠定了基础。担任班主任，每天管理班级日常的事务，如学生的出勤，学生午间的休息，课后的教室卫

生等工作。在这次教育实习中，我非常幸运地赶上了两个校内大型的活动。一个是文化艺术节，二是创新科技节。我经常组织带领班级学生利用下午第四节课进行大合唱练习，学生们也都做出了很大的努力，最后在合唱比赛中获得了三等奖；在中午休息时间部分学生都很努力地练习舞蹈，所以我班在后来的团体活动篮球赛，群舞中也分别获得了第二名和一等奖的好成绩。这两次大型活动为我们提供了很好的锻炼机会，我的组织能力和协调能力都得到了锻炼和提高。

担任班主任期间，我还组织开展了一次主题班会，主题为《失败是成功之母》。它无不让我体现出了班主任工作的成果。在这次主题班会中我首先以大家很难想象到的一个一生中不管是事业还是婚姻屡屡受挫折的人到最后终于成功当上了美国伟大的总统---林肯，并让学生举了许多古今中外由失败到巨大成就的伟人，最后还举了“青蛙的故事”。此班会旨在让学生体会：失败并不可怕，哪里摔倒从哪里爬起来，年轻不言败，相信自己，勇敢地前进，追求自己的理想。通过这次主题班会，很多同学都展现出了自己的才华，尤其是吴国民同学，他语言幽默，表情丰富，为此我确定他就是最后主题班会中相声演员之一。同学们也从主题班会中学到了很多东西，不仅认识到了每一个人的人生之路并不是一帆风顺的，面对失败应该及时调节心态继续努力，不要让外在的因素阻碍前进的道路，而且让他们也学会怎么去平衡成功时的鲜花，掌声和欢呼，而不要沉

迷于成功的喜悦之中耽误了前面的行程。班会上，学生发言积极，课堂气氛活跃，主题班会也因此收到了理想的效果。在实习期间，我还找了个别学生进行了几次谈话，了解她们近日的学习状况以及学习遇到的困难。我发现其中一个女生平时上课认真，但效率不高，记忆不强，学了后面的就忘了前面的。也即将期中考试了，并以此成绩分重点班和普通班，为此她非常的痛苦。我对此给她提供了自己的意见，建议她完善学习办法，根据记忆的规律，不仅要做好课前的预习，同时还要做相应的习题巩固知识，及时地复习学过知识。

通过几次的谈话，我体会到：现在的学生还是没有得到减负。根据成绩来划分重点班，这对于学生来说有着很大的压力和心理负担。每天看到学生在教室里吃快餐，一吃完饭就坐在那里看书，做试卷，我都感到他们很累很累，替他们感到心疼。这样的教学做法和目前所提倡的素质教育还有较大的差距，学校应该为每一位学生提供平等的条件和环境，大力开展素质教育，把祖国下一代培养成德智育全面发展的人。

此外，我还对个别学生进行了家访。家访过程中，我了解了该学生在家的表现以及在这段时间里学习成绩下降的原因。近日，他睡眠不好再加上身体不佳，以至在上课期间状态不好，容易睡觉。我为此鼓励他，相信他的努力在下次考试中会成功的，同时要他不要忘了身体健康，毕竟健康是做任何事情的本钱。在家访中我和学生以及家长进行了很好的沟通，为家长提

供了学生在校的具体情况，也进一步了解了学生在家的情况。这次家访进一步培养了我和学生家长进行沟通的能力。

最后一个星期，我也组织进行了一次大型的主题班会。在策划主题班会中，我首先召开了班干部会议，讨论了主题，节目，表演者等有关事项。我自己负责策划班会以及制作节目单，召集演员排练节目等。主题班会开始后各位指导老师也前来观看，节目进行得很顺利，学生很积极，气氛很活跃，达到了预期的效果。

两个月的实习转眼已接近尾声了。实习这段时间，有过教导，有过收获，但我更多的是享受和学生们在一起的快乐的时光，从指导老师那里学到了很多有关教育的知识，让我收益匪浅。通过了这段日子的实习，也让我更近一步的接触了社会，了解了老师在课堂之外的那一面。也让我更体会到了做一名人民教师的艰辛。

刘 绍 英

二oo八年六月

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