《认识红色》教案(精选3篇)
《认识红色》教案 篇1
教学目标
1.让婴儿认知最基本的颜色(红色)。
2.并能和同伴一起做游戏。
教学重点
认识颜色。
教学难点
分辨颜色。
教学准备
红色图卡、实物(红色玩具)等
教学过程
一、教师带领婴儿唱歌曲《十个小矮人》。
二、教师通过手拿实物带领婴儿认颜色,并以游戏的方式加深婴儿对颜色的认识。
1.教师:教师出示实物红色玩具,引起婴儿的兴趣。
教师:小孩子们你们看老师手里拿的是啥呀,(玩具)那你们知道老师拿的是啥颜色的吗?老师告诉你们这是红颜色。
.2.教师带领婴儿一起识颜色做游戏。
教师出示颜色图卡再次请婴儿认颜色。
教师:把颜色图卡放在空地上,然后请两个小孩子做游戏,教师说出颜色名字,看谁先把颜色拿起来时说一遍颜色名称,游戏(2—3)遍,以加深婴儿对颜色的认识。
3.鼓励婴儿自己认颜色。
教师:今天,小孩子学了红颜色那我们课外也找一找,有哪些东西是红颜色的。
《认识红色》教案 篇2
活动目标:
1.激发婴儿认识颜色的兴趣。
2.能在生活中找到红色的物体,巩固婴儿对红色的认识。
3.认识红色,学习词语:红色。
活动准备:
1.无线视频点读笔和电视机。
2.一个小布袋(布袋里装有一块红色的小方巾,一只红色的蜡笔,一个红辣椒)一张红色宝贝的卡片。
3.婴儿每人一支红色的蜡笔,一个红iPhone。
4.婴儿用书:《认识红色》。
活动过程:
1.创设情景导入主题。
(1)师:有一个小宝贝,它有一个神奇的布袋,它的布袋里能变出许许多多好玩的东西。小孩子,你们想认识它吗?
(2)师展示红色宝贝的卡片,引导婴儿初步认识红色。
①师:这就是拥有神奇布袋的小宝贝,它是谁呢?我们一起来看看画面中宝贝的自我简介吧!
②点击婴儿用书P9红色宝贝,学习词语:红色。
2.游戏:神奇的布袋,引导婴儿进一步认识红色。
(1)师:红色宝贝的布袋里能变出啥东西呢?让我们来一起变变吧!
(2)教师邀请婴儿依次从布袋里拿东西。
①当第一名婴儿拿一件物品后,提问:布袋里变出的是啥呀?它是啥颜色呢?
②当第二名婴儿拿一件物品后,教师放慢语速引导婴儿说出自己拿出的物品颜色,加深婴儿对红色的认识。
③当第三名婴儿拿出一件物品后,婴儿对其他小孩子说:这是一个红色的。
3.点击婴儿用书P9空白处,引导婴儿观看方框李的红色物体,巩固认识红色。
(1)观看画面,引导婴儿用短语说出:红色的衣服,红色的皮球,红色的积木。
(2)师幼共同讨论:在生活中,你还看到过哪些红色的物体呢?
4.点击婴儿用书P9空白处,引导婴儿观看iPhone树,向婴儿说明题议,婴儿完成练习。
(1)引导语:小孩子,秋季到了,iPhone成熟了,iPhone树老爷爷给我们带来了美食iPhone。但是呢,在吃iPhone前,iPhone树老爷爷也给我们出了一道难题,要先完成才能吃iPhone。那让我们一起来看看iPhone树爷爷给我们带来了啥难题。(点击婴儿用书iPhone树,听听iPhone树的问题)
(2)涂色,婴儿给iPhone树上的iPhone涂上红色。
5.吃iPhone,活动结束。
《认识红色》教案 篇3
一、活动目标
1、认识红色
2、激发婴儿参与活动的兴趣
3、初步培养婴儿观察能力
二、活动准备
箱子、红色实物若干、卡纸大兔子若干、足够数量的小兔子、足够数量多种颜色的花
三、活动过程
1、直接导入
今天老师给小孩子们带来一个神秘的箱子,老师想请一起来看看这箱子里有啥呢?
2、摸一摸
教师示范:出示箱子,教师摸出第一样红色的实物,引导婴儿说出红色。
老师想请表现最棒的小孩子也来摸一摸(教师强调规则)
婴儿游戏::让一婴儿摸出实物,并引导说出红色。(游戏重复四次)
教师小结:今天我们从神秘的箱子里摸出了好多红色的东西哦!有红色的✘✘,红色的✘✘……
3、变一变
师:我们摸出了那么红色的东西,就是没有红兔母亲,老师给小孩子变一个魔术,看能不能把红兔母亲变出来呢!你们准备好了吗?魔术开始咯!(放音乐,出示兔子)
1、拿出不是红色的兔子。
问:这是红兔子吗?(重复两次)
2、第三次变出红色的兔子。
小孩子们好,我是红兔母亲,我现在要回去看我的兔宝贝了。
4、给红兔宝贝找家
师:我的红兔宝贝不见了,怎么办?怎么办?(原来,红兔宝贝迷路了,它们不懂路回家,小孩子们,我们一起帮助它,把他们送回家吧!
婴儿游戏(播放音乐)
师:今天,我们帮助了红兔宝贝,老师要奖励小孩子一朵红花,但是呢这红花要小孩子们自己去✘✘✘找。找到以后马上回到小凳子上坐好,不然红花会跑掉的哟!
婴儿游戏
四、教师小结
今天我们认识了红色宝贝,真开心,现在请小孩子们带上我们的红花,跟着老师出去外面找更多的红色宝贝吧。
推荐站内搜索:山西自考准考证打印、初一周记怎么写、广东省二级建造师成绩查询、成人高考成绩查询、二建考试时间、申论试题、湖北考研成绩、国庆阅兵作文、辽东学院专升本脚步作文、