秋季的颜色

活动目标：

1，看图学习诗歌，感知诗歌所表达的秋季的色彩美。

2，尝试根据诗歌的句式结构，讲述的方式仿编诗歌。

3，乐意在集体面前有表情的朗诵诗歌。

活动准备：

1，图片：黄色的菊花，红色的枫叶，绿色的松树，彩色的大地。

2，彩色笔

活动过程：

一，师生问好！

二，引导婴儿看图编诗歌，了解诗歌的内容

1，师：现在是秋天了，你们觉得秋季美吗？

【美】那在你们的眼中秋季是啥颜色的?(让婴儿自由回答）

2，演示菊花的图片

师：看，菊花姑娘来了，我们来听听她认为秋季是啥颜色的？

菊花说：秋季是黄色的。

3，演示枫叶的图片

师：瞧，枫叶也来了，你认为枫叶会说秋季是啥颜色？鼓励婴儿编一编诗歌

枫叶说：秋季是红色的

4，依此类推，演示松树，大地图片，你认为松树，大地会说秋季是啥颜色？

松树说：秋季是绿色的;大地说：秋季是彩色的。

三（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容），朗诵诗歌

师：我们一起把这些句子编成一首好听诗歌吧。

教师和婴儿一起有表情的朗诵诗歌。

附：

秋季的颜色

菊花说：

秋季是黄色的

枫叶说：

秋季是红色的

松树说：

秋季是绿色的

大地说：

秋季是彩色的

四，启发婴儿仿编诗歌

师：秋季还有啥颜色？

师示范：iPhone说：秋季是红色的。

请你们也来说已说好吗？鼓励婴儿大胆地进行仿编活动，教师将婴儿仿编的内容整理，并带领婴儿完整地进行朗诵。

五，延伸活动

师：请婴儿根据诗歌内容在白纸上画一画，并读一读诗歌。

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