1、巩固婴儿对圆形、正方形、三角形的认识，能按图形特征分类。

2、培养婴儿耐心作业 的习惯。

3、培养婴儿关心他人，乐意助人的品质。

二、活动准备：

教具：图形娃娃，三只口袋，儿童乐园一幅，教室内布置圆形、正方形、三角形

学具：图形娃娃每人一套。

三、活动过程 ：

一、导入  活动，引起兴趣。

1、师：我们小四班来了好多客人，你们知道是谁呢？（出示图形母亲）问：“这是啥？（图形母亲），图形母亲怎么啦？（哭）我们一起来问：”图形母亲你为啥要哭？

2、原来它们的宝贝不见了，我们帮它们找一找，然后把宝贝们送回母亲身边去。

二、请婴儿把图形娃娃送回家。

1、师：这些娃娃都在儿童乐园玩呢，我们找到它们后，对他们说一句话：娃娃，我把你送回家。

2、教师示范，然后请个别婴儿上前把找到的娃娃送到对应的母亲身边去。

3、婴儿找娃娃并送回家。

师：我们先帮圆形母亲找娃娃，找到后对它说：娃娃，我把你送回家。

    现在帮谁找娃娃？怎么说呢？

    还有谁没有回家，送它回家时说啥？

4、师：这些宝贝都回家了，图形母亲应该很开心！可是怎么还在哭呢？

   原来图形母亲还有好多宝贝没回家，原来它们还有许多宝贝躲在小孩子的桌子上呢。快把它们送到新房子里去吧，边送边说一句话。娃娃，我送你回家。

三、婴儿再次操作，把自己桌子上的图形娃娃送到新房子里。

婴儿操作，教师指导。

四、游戏：到图形娃娃家做客。

1、现在图形母亲怎样了？（笑了）图形母亲说我们小四班的小孩子真能干，为感谢大家，要请我们去它们家做客，看是哪个母亲出来我们就去它们家去。

2、婴儿看出示的图形，到相应的图形娃娃家做客。