一、选择题

1.下列关于细胞分化的叙述中，错误的是（　）。

a.细胞分化与生物发育有密切关系

b.细胞分化是生物界中一种普遍存在的生命现象

c.细胞分化仅发生在胚胎时期

d.细胞分化是在细胞形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程

2.细胞分化与细胞增殖的不同主要体现在（　）。

a.细胞的数量是否增多

b.细胞的形态和结构不同

c.细胞的生理功能不同

d.细胞的形态、结构和生理功能上是否产生稳定性差异

3.在离体的植物器官、组织形成愈伤组织的过程中，下列哪项条件是不需要的？（　）

a.消毒灭菌      b.适宜的温度

c.充足的光照    d.适宜的养料和激素

4.将植物的组织培养成一株完整的植物体，这是利用了（　）。

a.细胞的分裂  b.细胞的分化  c.细胞的全能性  d.细胞的生长

5.下列有关细胞全能性的叙述中，不正确的是（　）。

a.受精卵在自然条件下能形成完整个体，因此全能性最高

b.生物体内由于细胞分化，全能性不能表达

c.卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性最高

d.植物细胞在一定的条件下离体培养能表现出全能性

6.科学家倡导的以脐带血作为存贮的“生命银行”，是利用脐带血中的（　）。

a.生长因子　　b.营养丰富　　c.遗传基因　　d.干细胞

7.动物体内各种类型的细胞中，全能性最高的细胞是（　）。

a.体细胞　　b.生殖细胞　　c.受精卵　　d.干细胞

8.一般情况下，下列细胞中分化程度由高到低的顺序依次是（　　）。

①卵细胞　②受精卵　③胚胎干细胞　④造血干细胞　⑤神经细胞

a.⑤①②③④　b.⑤③①②④　c.⑤①④②③　d.⑤①④③②

9.克隆羊“多莉”的培育成功证明了（　）。

a.动物细胞的再生能力　　b.动物细胞的全能性

c.动物细胞的分化能力　　d.动物细胞核的全能性

10.绵羊的乳腺细胞是高度特化的细胞，但用乳腺细胞的细胞核与卵细胞的细胞质融合成一个细胞后，这个细胞核仍然保持着全能性，这主要是因为（　）。

a.细胞核内含有保持物种发育所需要的全套遗传物质

b.卵细胞的细胞质内含有物种发育所需要的全套遗传物质

c.卵细胞的细胞质为细胞核提供营养物质

d.细胞核与细胞质是相互依存的关系

11.将胡萝卜韧皮部细胞培育成完整植株不需要（　）。

a.具有完整细胞核的细胞　　b.离体状态

c.导入外源基因　　　　　　d.一定的营养物质和激素

12.在生物体内，细胞没有表现出全能性，而是分化为不同的组织器官，其原因是（　）。

a.细胞丧失了全能性

b.不同细胞中遗传信息的执行情况不同

c.不同的细胞中遗传信息不完全相同

d.在个体发育的不同时期，细胞内的遗传物质发生了变化

13.下列实例中能体现细胞全能性的是（　）。

①用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株　②植物用种子进行繁殖　③用烟草组织培养的单个组织培养出了可育的完整植株

a.①②　　b.①③　　c.②③　　d.①②③

14.下表为环腺苷酸（camp）和环鸟苷酸（cgmp）的浓度（m1、m2、m3、m4表示浓度，且  m1＜m2＜m3＜m4）对细胞分化的影响情况（“＋”表示促进分化，“-”表示抑制分化）。下列叙述中，正确的是（　）。

浓度 

 m1

 m2

 m3

 m4

 camp

 -

 +

 ++

 +++

 cgmp

 ++

 +

 -

 --

a.camp和cgmp的浓度对细胞的分裂和分化具有调控作用　b.camp含量增高时，则促进细胞分裂

c.cgmp含量增高时，则促进细胞分化　　　　　　　　　d.camp和cgmp对细胞分裂没有影响

二、非选择题

15.根据下图回答下面的问题：

（1）②、④过程叫做　　　　　　　　　；

（2）③过程叫做　　　　　　　　　　　；

（3）⑤过程叫做　　　　　　　　　　　；

（4）由②、③、④过程产生的细胞，其　　　和　　　不同，因此它们属于不同的　　　　；

（5）②～④过程中，具有分裂能力的是由标号　　　　　所形成的细胞群。

16.科学家将分离得到的成熟胡萝卜的韧皮部细胞进行培养，由单个细胞发育成完整的植株，如下图所示。请分析并回答下面的问题：

（1）科学家所用的技术称为　　　　　　；

（2）分离出来的胡萝卜细胞成为细胞团是通过　　　　　　来完成的；

（3）细胞团中，相同的细胞在发育成胚状体和新植株的过程中，形态、结构和生理功能逐渐向不同方向变化，这种现象叫做　　　　　　；

（4）该实验说明植物细胞具有　　　　　　；

（5）在整个过程中，细胞必须从培养基中获得　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　和等营养物质；

（6）在试管苗形成的过程中要给予一定的光照，其目的是　　　　　　　　　　　　。

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