【篇一】关于二年级数学的日记

　　有一天，我正在课室做数学作业。然后，我遇到了一道数学的题目弄不懂，这道数学题目是：求一个长方体的体积，题目给了我两个条件，横截面的面积是30平方厘米，宽是6厘米，我想：长方体的体积不是长乘宽乘高吗？为啥题目只给我们底面积和宽呢？ 我想了好久都不知道怎样做。于是，我就去问数学老师了。

　　老师看了看题目，对我说，横截面就是长方体的底面积，宽在题目上所表示的是长方体的高。这下子我终于明白了怎样去求长方体的体积。我也学多了一个新知识，我真开心啊。

　　后来，我看到这样的题目我再也不怕了。我用老师教我的办法分辨出与这种类型的题目解长方体体积计算办法。这个知识对我来说真的很有帮助，我利用它破解了很多我不会的题目。我的心里比谁都开心，因为我明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探索出来，好好的利用它们，破解出更大的难题和考验。数学的知识真是学无止境，让我们学都学不完。我希望用最大的努力学好高深莫测的数学问题。

　　【篇二】二年级数学日记300字

　　课间休息时，我们班的“小博士”小文对同学们说：“今天，我给大家出一道有趣的数学问题，题目是：两个母亲和两个女儿一起在河边散步，她们至少有几个人？”小军说：“这还不简单！两个母亲当然是两个人，两个女儿也是两个人，所以应该有2 + 2 = 4（人）。”

　　小文摇摇头说：“不对，谁还有不同的答案？”我突然想起父亲对我讲过一道类似的题目，是问两个父亲两个爷爷，我就说：“我们先来看小林和她母亲的关系，小林是母亲的女儿，所以这里有1个女儿，1个母亲。母亲是外婆的女儿，所以这里也有1个女儿，1个母亲。

　　反过来想，两个母亲和两个女儿在一起，至少有3个人。”大家听了都说：“你真会动脑筋。”

　　【篇三】二年级数学日记100字

　　“观察物体”这个单元真有趣，没想到在观察的过程中也能发现这么多的数学知识。观察物体，一个人是不可能把它的全部都观察到的，要跟自己的学习小伙伴合作。观察时，应注意辨认物体主要特征，应边观察边想不同位置观察同一物体形状有啥不同，然后与同学交流。

　　我发现长方形有2条对称轴，正方形有4条对称轴，圆形有无数条对称轴。镜面对称更有趣，例如镜子中的钟面3：00就是9：00,1：00就是11：00，原来跟实物的方向是相反的。

推荐站内搜索：高考试题、2017年国家公务员考试报名入口、河南成人高考成绩查询、我和我的祖国作文400、十句话穿透人心、初中生周记、国考行测答案、《汤姆索亚历险记》读后感中秋节300字优秀作文、2014成人高考成绩查询、