大班社会:交通标志大班社会:交通标志大班社会:交通标志

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大班社会:交通标志

活动目标1、认识常见的交通标志,知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号

2、培养规则意识,激发幼儿对交通标志的兴趣

3、 在情境中体验学习的快乐,知道遵守交通规则的重要

活动准备各种交通标志卡片,交通标志的文字卡片,展示看板

活动过程1、标志大全认一认

在看板上展示所有课程中准备的交通标志,并在对应标志下贴上专业术语(白纸遮掩)。请幼儿来认一认,认识那些标志,先挖掘幼儿原有经验。幼儿回答正确的就揭开遮掩,显示出标志的文字讲法,如禁止鸣喇叭。幼儿有说错意思的,也予以纠正。

幼儿无法辨认的标志,先从图案上提示幼儿会是什么意思,再揭晓答案。

2、给标志分类

另准备一块看板,请幼儿为杂乱的标志分一下类,提示他们可以按颜色(红、黄、蓝等),形状(圆形、三角形、方形)

最后给出“禁止标志”“警告标志”“指示标志”“其他”四个分类标准,在已分好的类别里揪出不正确的,然后请幼儿判断应该是哪一类。

3、游戏

由教师来出示标志,请小朋友们都变成一辆小汽车,教室就是马路,请小汽车们根据我指出的标志正确行驶。

4、拓展

展示所有基础交通标志,将其贴在教室区角里面,请幼儿去认识了解,在路上见到的不认识的标志可以向家长询问,并且在回到幼儿园的时候向小朋友们介绍。

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