婴儿园2024圣诞主题活动策划方案【引言】婴儿园2024圣诞主题活动策划方案为本站 的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。
婴儿园通过圣诞节活动可以让婴儿初步了解西方的节日和西方文化背景，那么怎样准备圣诞节活动策划书呢?小编在这里给大家带来婴儿园2024圣诞主题活动策划方案5篇，但愿对你有借鉴作用!
婴儿园圣诞主题活动策划方案1
活动安排
12月10日——12月14日圣诞庆祝活动前期准备工作。
1、各班学习有关圣诞的英文歌曲、律动，在美语活动中渗入有关圣诞节的内容。
2、让婴儿了解圣诞节的由来和世界各国庆圣诞的活动等。
(可以发动家长一起收集有关圣诞的内容和图片张贴到教室里)。3、和婴儿一起收集可以利用的废旧材料用来装饰教室。
4、发动家长在家里和婴儿一起制作和收集小挂件。
5、在美语聊天时渗透有关圣诞节的歌曲、儿歌等。
6、国际小班美语演讲比赛。
12月17日——12月22日圣诞环境创设。
1、老师和婴儿一起用废旧材料制作小挂件悬挂在教室里进行装饰。
2、老师和婴儿一起制作节日贺卡，互赠小孩子或悬挂在教室里。
3、老师和婴儿一起制作、装饰圣诞帽。
4、在教室里布置一面祝福墙，请家长把对婴儿的祝福写到上面。
5、教给婴儿一些简单的美语祝福语。
6、请家长给自己的小孩准备一份小礼物(吃的为主，包装好拿到婴儿园来)可供活动使用。
7、可带领婴儿到走廊上或其他班级感受过节的气氛。
12月24日上午各班庆圣诞活动
一、9:00——9:30开幕式：主持人(盖燕)负责人：姚薇，秦建蕊
1、老师组织婴儿和家长到一楼和二楼大厅集合。
2、主持人致开场词。
3、主持人组织婴儿做双语律动和唱圣诞歌曲，请婴儿跟家长一起互动。
4、圣诞老人出场，跟婴儿和家长一起互动。
5、主持人宣布庆圣诞活动开始。
(放礼花)6、老师组织家长和婴儿返回各自的教室。
二、9:30——9:50老师组织活动
1、班主任教师做一学期工作总结。
2、老师向家长提出活动时的注意事项。
3、热身活动：各班老师组织家长和婴儿一起玩小集体游戏。
4、拼盘活动准备。
三、9:50——10:30制作拼盘，评比。
1、老师摆放桌子(在桌子上铺上桌布)，把所有的材料放到桌子上。
2、以家庭为单位自由制作水果拼盘。
3、把制作好的拼盘摆放到一起，老师组织家长和婴儿进行评选活动(每个家庭发两个小星星卡片，喜欢那个拼盘就把小星星放到哪个拼盘的旁边)。
4、给前三名家庭发奖品，给其他婴儿发鼓励奖(奶)。
10:30——10:40发礼物
各班发放礼物
A、把礼物吊到天花板上，由家长拿给婴儿。
B、把礼物贴到教室的墙上，婴儿自己选择。
C、请圣诞老人来发礼物。
10:40——11:40自助餐
1、老师组织家长和婴儿一起品尝水果拼盘、礼物和午餐。
2、家长和婴儿自行品尝。
3、活动结束。
婴儿园圣诞主题活动策划方案2
圣诞节作为西方的一个节日，越来越受到中国的喜爱，在此节日来临之际，为了了解西方的传统节目——圣诞节，并体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐，训练婴儿的观察能力及动手的灵活性，特举办快乐圣诞节为主题的婴儿园圣诞节活动。
活动准备：
1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。
2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，婴儿圣诞帽每人一顶。
婴儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，婴儿最少每人一套。
即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。比如：床边上，窗台上，玩具架内……活动过程：
(一)活动导入
1、教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天，小丑姐姐(另一名教师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。
但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎样玩。2、示范讲解“寻宝”玩法：
出示范例，请婴儿观察“娃娃”脸上有啥?都是些啥形状?啥颜色?
老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。
3、家长也同婴儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。
4、婴儿、家长一起进行“寻宝”游戏。
(二)圣诞舞会——圣诞快乐(互动舞蹈)
婴儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。
(三)智多星游戏
1、教师出示智力锦盒。
说：我这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，请小孩子上来摸一摸。根据题卡内容(如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格……)来表演，做对了，教师扮演)会奖励你一个小奖品。2、“智多星”和婴儿进行摸题智力游戏。
(四)欣赏童话剧——圣诞节的来历
1、教师：小孩子，我们也跳舞也做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎样来的?圣诞老人是怎样来的吗?
2、下面请欣赏由我们班小孩子和家长一起共同表演的童话剧——圣诞节的来历。
(旁白-教师)：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬季，有一位可怜的乞丐(家长)，他也冷、也渴、也饿。。他来到了一个村庄，遇到了一位富人(婴儿)和一位穷人(婴儿)。
乞丐(对着富人)说：我也渴也饿，你行行好，给我一点面包吃吧?
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。
乞丐(艰难的站起来对穷人)说：我也渴也饿、也冷也累，请你行行好，给我一点面包吃吧?
穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。
乞丐(脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人)：谢谢你，善良的小孩，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。
(旁白)慢慢的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物，
圣诞老人把这些礼物送给可爱的小孩们。
(五)圣诞老人送礼物
1、教师：我们轻轻的围坐在烛光旁，每一个人许个愿。
美好的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的。来，小孩们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛。2、喷放礼花：彩花从天而降，随着欢乐的音乐和小孩们的欢笑，圣诞老人推着礼物出现在大家面前。
3、圣诞老人：小孩们，你们要说出自己所选择礼物上的号码后，将会得到一份心爱的圣诞礼物。
4、婴儿说号码选礼物。
(六)自助餐
婴儿拿着心爱的礼物，快乐的与家长、老师一起自选水果沙拉及小食品，分享着节日的快乐!
婴儿园圣诞主题活动策划方案3
节日是婴儿获得生活经验的渠道之一，圣诞节虽然是一个洋节日，但里面却蕴含了丰富的教育价值，我们的主要目的不是过洋节，而是利用其节日情境，挖掘出丰富的教育资源促进婴儿的发展。在圣诞节中有"圣诞老人"这一形象，可以说是婴儿幻想世界的人物，他能够满足愿望的魔力总会唤起小孩们对他的好奇和期待，不管愿望有没有实现，永远让小孩们有希望，而且暗喻着生命的哲理。因此结合节日，我们设计了以“亲亲圣诞”为主题的圣诞节主题活动。
一、活动目的
借助圣诞这一具有童话色彩的节日，赋予婴儿各项活动以情境，让小孩在童话世界里快乐的参与各项活动，培养婴儿的审美能力、动手能力、语言表达能力等，体验节日的喜悦。以圣诞节为切入口，让婴儿接触优秀的世界童话名着里的故事，了解安徒生、格林等着名童话大师。知道圣诞节是西方节日，了解相关的的节日习俗，对比中国的春节，渗透多元文化教育。
二、活动准备
收集有关圣诞主题的图书和着名的童话故事，丰富图书角。收集有关的歌谣、儿歌。收集各种童话形象，如装饰品、图片等。制作各种头饰、面具、服饰等。各个区域活动的材料，如彩色纸、破旧袜子、油画棒等准备圣诞树以及礼物等。
三、具体活动安排
班级老师共同商讨本活动方案的具体实施办法，并征求家长们的意见和建议，让家长参与进来，根据家长的意愿请部分家长参与到活动的设计，环境的布置，道具的制作，让部分家长担当重要角色，既有了很多的点子，也促进了家园的互动和家与园的良好关系。师幼共同搜集圣诞节童话、世界着名童话故事等，利用睡前故事、餐前故事等时间进行讲述，帮助婴儿了解故事内容，激发阅读童话书籍的兴趣。向家长推荐有关圣诞和新年的绘本图书，可以作为圣诞礼物送给小孩为小孩准备圣诞礼物。
手工区：投放圣诞帽子、棉花、胶棒等，请小孩子帮助给做好的圣诞帽子粘贴棉花。包礼物，投放彩纸、彩带、糖果、iPhone等请小孩子学习包礼物。制作拉花：投放各色皱纹纸、胶棒等粘贴拉花布置教室。做圣诞老人，投放一次性纸杯和红色卡纸以及胶棒和记号笔来制作圣诞老人。
婴儿园圣诞主题活动策划方案4
活动准备：
1、圣诞老爷爷、圣诞树
2、音乐、录音机
3、操作纸若干、投影仪
4、蜡笔、彩纸、颜料、胶水等。
活动过程：
一、问好，引起婴儿兴趣。
1、哇!音乐真好听，看谁来了?
2、圣诞老爷爷与小孩子问好。
3、圣诞老爷爷给小孩子送圣诞树，你们喜欢?为了让每个小孩子都有一棵漂亮的圣诞树，让我们一起来做圣诞树吧!
二、婴儿了解圣诞树。
1、圣诞树上有啥?
婴儿说一说。
2、教师小结：
圣诞树上有叶子、书叶、上面挂满了小礼物。
三、出示范例，婴儿欣赏。
1、瞧!老师做的圣诞树漂亮吗?
2、出示圣诞树的树冠，怎样撕出来的呢?
3、请婴儿观察操作纸，你发现了啥?
四、教师示范。
1、教师示范撕纸。
2、装饰树冠，如用蜡笔画一画，撕了彩纸贴一贴，蘸了颜料印一印等。
3、怎么让圣诞树站起来?
出示卷桶纸纸芯，在圣诞树下面中间处涂上胶水，粘在纸芯上。
五、婴儿操作。
要求：沿小洞慢慢地撕。
六、讲评。
1、请婴儿来简介你是怎样打扮圣诞树的?
2、表扬能干的婴儿。
婴儿园圣诞主题活动策划方案5
活动目标：
1、婴儿能边唱边画出圣诞老人，并添画出相关的内容。
2、音乐和美术结合，发展对图形的想象及探索组合规律。
3、感受节日的欢乐气氛。
4、让学生了解节日的习俗。
5、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
活动准备：
1、圣诞节图片、圣诞老人的挂件。
2、婴儿每人一张纸、水彩笔、油画棒。
活动过程：
1、谈话：12月25日是啥节?圣诞节是啥样的?哪些地方发生了变化?人们会干啥?丰富婴儿对圣诞节的认识。
2、出示圣诞老人挂件，请小孩子观察。
提问：圣诞老人是啥样子的?
小孩子想来画圣诞老人吗?老师这里有一首神奇歌曲，歌曲唱完圣诞老人就会来到你的眼前。
3、教师边唱歌边在黑板上画，请小孩子仔细听和看。
提问：刚才老师唱了些啥?
帮助婴儿熟悉歌词，并理解歌词所唱的代表的是那一部分。
4、婴儿学唱歌曲，并伸出手指在空中边唱边画练一练。
5、婴儿用水彩笔在纸上画圣诞老人，画好后引导婴儿添画上房子、圣诞树、雪人、雪花、驯鹿等相关背景。
6、婴儿绘画，教师随机指导。
1.提醒婴儿用水彩笔涂颜色，油画棒打底色。
2.表扬想象丰富、有创意、画得好的小孩子。
7、评价。
1.采用小孩子间互相评、自我评价、老师点评的方式进行讲评。
2.从想象力、构图、涂色等方面进行评价。
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