大班环保综合常识：动物的家园

设计思路：      动物是人类的朋友，动物与环境相依相存。保护动物是一个全社会都应该参与的问题，而保护环境，更应该从小孩抓起，从身边的小事做起。在歌曲《给动物留下美好的家园》以及科学活动《珍稀动物》的学习中，我班小孩萌发了想要更深一步探究动物以及动物的家的情感，因此，结合主题活动《动物，我们的朋友》设计并组织了此次大班教学活动《动物的家园》。通过这次活动使婴儿能较系统、全面的了解动物与环境之间的关系，并激发婴儿关心、爱护动物的美好情感，具有初步的环保意识。活动目标：    1、了解动物与环境的生态关系，能用完整的语言表达自己的意思。    2、进一步激发婴儿爱护动物家园的美好情感。    3、形成初步的环保意识。活动准备：    音乐《给动物留下美好的家园》；ppt。活动过程：一、观看ppt，了解动物生活的环境。    1、我们小孩子都喜欢旅行，今天我们来到了动物村。    2、动物村庄里小动物们幸福快乐的生活着，看看他们都住在哪里？    （有的住在神秘的森林里，有的住在蔚蓝的大海里。）    3、哪些动物住在森林里，哪些动物住在大海里？    （句式：有。。。。。。有。。。。。。还有。。。。。。。）    小结：动物们幸福快乐的生活着。二、探讨动物与环境的关系。    突然不知怎么了，动物的家变了，变得……（一）动物对环境的作用。    婴儿观看ppt，教师讲解。    1、这是谁？秃鹫是怎么保护自己的家的？    2、海鸥呢？    3、蚯蚓的家在哪里？猜猜他是怎么保护自己的家的？    4、别看乌鸦长的不漂亮，他也能保护自己的家，他能把苍蝇的蛆吃掉。（二）环境对动物的作用。    1、动物们的本领真大，有的动物能用自己的办法保护自己美丽的家园，动物也是我们的好朋友，我们怎么样保护他们的家园？    2、游戏：翻翻乐。    这是一个游戏叫翻翻乐，在每个数字的后面都有一个帮助动物的好办法，看看谁能把它都翻出来。    3、教师小结：今天我们参观动物村就要结束了，谢谢我们大二班的小孩子，你们想出的好办法一定能让动物的家更安全、更舒适，使森林更美、草原更绿、天空更蓝。谢谢你们为动物留下美好的家园。三、歌舞：给动物留下美好的家园。    全体有表情的演唱歌曲《给动物留下美好的家园》。    反思：整节课师幼互动较好，婴儿与我的配合有亲近之感，我像是融于婴儿之中。使用ppt进行常识课的活动，此种形式吸引婴儿的眼球，充分调动婴儿的积极性，而学习翻翻乐，充满情趣性，使婴儿在欢乐的游戏中学习环保知识，具有初步的环保意识。    需改进：    1、活动过程中，没能将有。。。。。有。。。。。还有。。。句式突出，由于大部分婴儿举例动物限于1个或2个，因此，我就将句式更改为。。。和。。。，两样动物之间要加一个“和”字。    2、每一次的小结都只是限于婴儿回答的总结，没能很好的对婴儿已有经验的一个提升。后面的总结可改为：使森林更美、天空更蓝。以此于之前的举例、铺垫呼应。翻翻乐游戏之后可以将所有婴儿所提或未提及的答案全部翻开，有个小结的同时让婴儿体验成功的喜悦。    3、活动最后一个环节，可让婴儿分散在教室中进行舞蹈表演，效果更好。

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