英语教学反思之十五英语教学反思之十五
担任英语学科的老师都曾发生这样的感慨：乡下的中学学生和城里的中学学生两个样。其中有很多因素，但是呢环境是一个重要方面。一学期将近过去了，我发现学生对学习英语的气氛不是很浓，而且学习自觉性很差，主要表现在以下几个方面： 一、学过的单词，老师要求背出，学生总是借口其他作业太多，没时间背，往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记抢记出来的。等到其他需要的时候也忘了。 二、上过的新课，相应的配套练习，不自觉去独立完成，总希望老师和他们一起来做。 三、死记硬背的东西多，联系的东西少，因此表面上看感觉还可以，但真正一考起来，问题出来很多，而且差距很大。每次考完试下来，问题也出来了，尖子生还可以，但落后面的学生太差。 针对以上情况，要改变这种局面，我觉的要做的事很多。首先，要培养学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂45分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不是似懂非懂。课后认真完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成绩好的学生请教。其次，学生学习要主次分明，主要学科课后时间分配相应的因当多一些，特别是对英语学科，因为他毕竟不是国文。基础不打好，以后想提高也难。第三，要灵活掌握学过的知识点，学习要讲究办法，举一反三，融会贯通，只有这样，学生才能把所学的知识串联起来，不容易忘记。 总之，要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，贵在坚持，是要*平时慢慢积累起来的。推荐站内搜索：计算机打印准考证入口官网、观看建党100周年心得体会、猴王出世的读后感、教育考试院网、初二周记500字、清正廉洁演讲稿、2013专升本报名时间、河南自考成绩、公务员考试成绩查询时间、简短的个人工作总结、
