化学走向生活化学走向生活
如有位老师在“物质分类”的教学中。事先，布置学生搜集生活中的单质、氧化物、酸、碱、盐。上课时由学生简介自己搜集到的物质并按其组成进行分类。学生对“保险丝到底是不是金属单质？”、“洗衣粉到底是不是碱？”等发生了争论，课堂气氛顿时沸腾，学生情绪高涨，愉悦而迅速地完成了学习任务。在这样的教学过程中，化学不再是抽象、枯燥的课本知识，而是一项充满活力与灵性、与现实生活息息相关的活动，学生从中体验到了化学的内在价值，真切地感受到了生活中处处有化学。推荐站内搜索：英语读后感、亮剑观后感500字、山西成人高考网、浙江教师资格证报名入口、考研数学一国家线、考试报名入口、2020护士资格证成绩查询入口、我的同桌作文200字、赤峰人事考试网、湖北教师资格证报名入口、
