大班数学:狗熊分饼大班数学:狗熊分饼大班数学:狗熊分饼

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大班数学:狗熊分饼

活动目标:

1 尝试对圆形、三角形、正方形、长方形等常见图形进行二等分,知道部分小于整体,整体大于部分。

2   探索了解图形不同等分的方法,发展思维的灵活性。

活动重难点:探索图形不同等分的方法。

活动准备:

1 知识准备:幼儿熟悉故事《两只笨狗熊》(请记得收藏本站-一路高升范文网,以获取更多新鲜内容)以及常见的几何图形。

2 材料准备:圓形、三角形、正方形、长方形、五角星、梯形、平行四边形图片(每组不同的图形)、剪刀

活动过程:

一、经验回顾

1、回忆故事

引导语:你们还记得《两只笨狗熊》的故事吗?这个故事主要讲了什么?(幼儿自由回答)

提问:(出示圆形的饼)原来两只笨狗熊不会分饼,才会上狐狸的当,如果是你,你有什么办法把饼分成一样大小的两块?请你上来试一试(幼儿对折)

小结:每个人都有自己的办法,但是折好后有时不能完全重叠,那有什么好办法说清楚吗?

2、经验提升

提问:你怎么证明这两块是一样大小的?(眼睛看出来的、两张叠在一起,重叠)

过渡语:那我们一起来看一看是不是一样大小的两块(教师重叠验证)

提问:分出来的两块饼和原来的相比,有什么不同?

小结:我们把形状分成两块大小相同的方法叫做二等分。

二、幼儿操作

1、  引导语:今天狗熊妈妈又买了一些饼,她想要把这些饼等分成一样大小的两块饼,想请我们的小朋友帮忙想想办法,我们一起来看看有哪些形状的饼?(出示正方形、长方形、圆形、三角形、梯形、平行四边形、五角星)

过渡语:现在就请你们选择一块你喜欢的饼,帮小熊分一分。

要求:1)要分成一样大小的两块饼。2)探索不同的分法

2、  集体交流

提问:你分了什么形状的饼?你是用什么办法把它二等分的?怎么证明两块是一样大小的?等分出来的两份比原来大还是比原来小?想想还有没有别的分法?(教师可拿幼儿分好的饼进行重叠验证)

小结:原来三角形的二等分方法是变成2个小的三角形。正方形的二等分方法是变成2个长方形或者2个小三角形。长方形的二等分方法是变成2个长长的长方形、2个小长方形或者2小三角形。梯形的二等分方法是变成2个小梯形。分出来的饼都比原来的小。

三、活动延伸

过渡语:今天,我们把蛋糕分成了一样大小的两份,如果狗熊妈妈有3个宝宝的,只有一块饼,改怎么办呢?老师把材料放在区角里,我们在个别化学习的时候也能帮狗熊妈妈分一分。

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