小数乘除法计算的思考小数乘除法计算的思考小数乘除法计算的思考

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小数乘除法计算的思考

小数乘除法的计算教学在五年级上占着相当重要的位置,但学生的错误率却很高,而且错误的情况也是多种多样,甚至是最简单的加减法。这些错误即使对学生再三叮咛,到时仍然会出现。究其原因,应该存在两个方面的问题。   一,知识点掌握的不牢固。可能是基本的概念与算理不清晰,或者是口算 与笔算不准,计算时必定会错误百出。   二,应该是学生心理上的原因。学生常用“粗心”两个字解释计算的失误,但除了由于不良学习习惯所造成的错误以外,更多是心理上的原因。   教师应让学生切实掌握好与计算有关的数学知识,还需要组织好有针对性的多层次、多方位、多种形式的练习。

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