常识教案－有趣的根

2、帮助婴儿了解这些根不仅能食用而且还能做根制艺术品

3、在活动中激发婴儿的观察力,想象力和动手创造的欲望

活动准备：礼物包（装有根）地瓜、土豆、萝卜、胡萝卜，几种根制小动物

过动过程：

－、以邮包形式揭示课题，初步感受根的外部特征

1、让婴儿去试一试摸一摸感受根的外部特征

师：今天老师收到了一份礼物，是啥礼物呢？请小孩子摸一摸，猜一猜告诉老师你摸到的东西是啥样的？

你觉得可能是啥东西？

婴儿：我摸到的东西毛茸茸的；我摸到的东西有点刺手；我摸到手心里有点痒、可能是树枝吧？、

2、让婴儿通过视觉观察用语言表达树根的外部特征

师：小孩子刚才大家猜了这么多到底猜对了没有？让我们一起打开礼物包看看是啥？哦！原来是一个树根！

小孩子你们快看根是啥样的？

婴儿：我看到的树根是毛毛的、我看到的树根是刺刺的、我看到的树根是长的乱七八糟的。

师：小孩子你们知道啥植物有根？它们的根长在哪里？

婴儿：我看到树有根、小麦有根、菠菜有根、芹菜有根、它们都长在泥土里。

师：小结：原来杆植物都有根，都是长在植物的最下面、都爱住在泥土里。

二、婴儿通过尝试初步认识一些植物的根（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）

1、婴儿动手试着找植物的根

师：（出示种在盆中的植物）今天老师为小孩子准备了许多植物，请你们找一找它们的根在哪里？找到后想一想你们找到的是啥？

植物的根？在哪里？它的根是啥样的？（婴儿自己从盆中拔出各种植物：有土豆、地瓜、萝卜、胡萝卜）。

师：（找一婴儿）你找到的是啥植物？它的根在哪里？它的根是啥样的？

婴儿：我找到的植物是地瓜，它的根长在泥土里，是一串串一块块的。我找到的植物是红萝卜它的根是红红的胖胖的圆圆的、。我找到的根植物是胡萝卜，它的根是橘红色的粗粗的。

师:小孩子你们说 的很好,这些根不仅能吃还可以帮助植物吸水、储水、固土，而且还可以做工艺品，你们看老师这里就有用土豆做的。

小刺猬，罗卜做的小猪、小鸟，你们看这些小动物可爱不可爱？

师：你们想不想 制做一个送给老师？

婴儿：想。

师：你们就用手里的这些根做一个你们自己喜欢的小动物好吗？

婴儿制做过程中，针对个别婴儿实际，在想象和技能上给予适当的指导。

三、互相简介自制的作品，欣赏作品

1、简介作品的名称，鼓励婴儿对自己的作品进行表述。

师：小孩子你们制作的这些老师非常喜欢，你们能说说自己制作的是啥吗？

婴儿：老师我用胡萝卜做了一只小老鼠；我用地瓜做了一只鸽子；我用萝卜做了一只大公鸡、。

师：小孩子咱们把这些可爱的小动物放到展示厅去好吗？

婴儿：好！

推荐站内搜索：神秘岛读后感200字、西北工业大学考研成绩查询、中学周记、周记800字、广州大学专升本、2020河北会考成绩查询入口、周记大全300字、说不出的压抑和心累、执业药师考试试题、阳光高考高校专项计划报名入口、