大班美术活动：够月亮

设计思路：回顾中班婴儿绘画能力的培养过程，不难发现比较集中在个体图像的造型上，从引导关注物体各部分的组合大小与位置着手，逐步发展为关注各种细节，并发现同一物体的不同形态，使图像更为丰富。在大班上学期，为婴儿创造积累各种经验的机会，有目的地帮助婴儿将前一阶段学习的内容，迁移到新的情境中，将有利于提高婴儿艺术表现的能力。美术活动“够月亮”取材于一则绘本故事“月亮的味道”，将故事的情节改编成游戏情境，通过围绕着够月亮这一情节线索，引导婴儿寻找各种熟悉的动物造型。通过临摹，婴儿不但能积累远比课堂教学更多的图像，也能在比较同伴的图像中发现同一动物有不同的画法。虽然婴儿的能力有所差别，但是呢为符合故事情境的需要，每个婴儿都必须不断寻找新的动物造型以做到不重复，这就大大提高了婴儿独立造型以及小组协商合作的能力。对于大班上期的婴儿来说，这一活动能使婴儿逐步积累具有摆脱成人的依赖、自主学习的能力。更有利于婴儿之间合作意识的形成，让婴儿充分体验到合作游戏的快乐。活动目标：1、大胆画出各种动物造型，尝试也快也好地表现动物的基本特征。2、与同伴合作用叠高的办法游戏，体验合作游戏的快乐。重难点：大胆画出各种动物造型，尝试也快也好地表现动物的基本特征。活动准备：1、活动前婴儿已欣赏过故事《月亮的味道》；2、故事背景画面；3、搜集各种熟悉动物的图像、玩偶；4、铅画纸、炫彩棒、剪刀。活动过程：一、回忆故事画面，导入情境：l        故事中有哪些动物来参加游戏了？l        这些动物朋友是怎么玩游戏的呢？（一个个叠起来，最上面一个碰到月亮就好了）l        一排队伍里的动物能重复吗？（不能）如果一样，只能请其中的一个，其他的动物只能在旁边看。二、观察动物图像，把握作画办法：1、展示动物图像，选择动物作画。2、按照边观察边作画的办法，由婴儿提示教师操作进行完成画面。l        对照动物，确定纸张是直着画还是横着画？l        对照动物皮毛的颜色，选择炫彩棒。l        边讨论边操作画轮廓，完成后共同检查有无遗漏的特征。l        用手抹一抹的办法迅速涂色。l        把动物沿轮廓剪下。三、婴儿绘制动物，合作游戏“够月亮”1、商讨规则：l        自选伙伴，四人一组，各组同时开始。l        各组自由协商选择动物，做到不重复。l        按照图像选择合适的炫彩棒作画，细节不遗漏（健康）。l        以够到月亮小组的先后排列次序。2、婴儿合作游戏：l        过程中教师不断利用规则进行引导。l        如婴儿在小组叠高后仍够不到月亮而第二次选择动物时，继续提示小组里的动物不能重复。四、活动延伸：一起来说说自己新创编的故事。

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