技术与设计2教学材料技术与设计2教学材料技术与设计2教学材料

欢迎光临
我们一直在努力

技术与设计2教学材料

技术与设计2教学材料---自行车

自行车在我国是很普及的代步和运载工具。在它的“身上”运用了许多力学知识,  1.测量中的应用  在测量跑道的长度时,可运用自行车。如普通车轮的直径为0.71米或0.66米。那么转过一圈长度为直径乘圆周率π,即约2.23米或2.07米,然后,让车沿着跑道滚动,记下滚过的圈数n,则跑道长为n×2.23米或n×2.07米。  2.力和运动的应用  (1)减小与增大摩擦。  车的前轴、中轴及后轴均采用滚动以减小摩擦。为更进一步减小摩擦,人们常在这些部位加润滑剂。  多处刻有凹凸不平的花纹以增大摩擦。如车的外胎,车把手塑料套,蹬板套、闸把套等。变滚动摩擦为滑动摩擦以增大摩擦。如在刹车时,车轮不再滚动,而在地面上滑动,摩擦大大增加了,故车可迅速停驶。而在刹车的同时,手用力握紧车闸把,增大刹车皮对钢圈的压力以达到制止车轮滚动的目的。  (2)弹簧的减震作用。  车的座垫下安有许多根弹簧,利用它的缓冲作用以减小震动。  3.压强知识的应用  (1)自行车车胎上刻有载重量。如车载过重,则车胎受到压强太大而被压破。  (2)座垫呈马鞍型,它能够增大座垫与人体的接触面积以减小臀部所受压强,使人骑车不易感到疲劳。  4.简单机械知识的应用  自行车制动系统中的车闸把与连杆是一个省力杠杆,可增大对刹车皮的拉力。自行车为了省力或省距离,还使用了轮轴:脚蹬板与链轮牙盘;后轮与飞轮及龙头与转轴等。  5.功、机械能的知识运用

  (1)根据功的原理:省力必定费距离。因此人们在上坡时,常骑“s形”线路就是这个道理。  (2)动能和重力势能的相互转化。  如骑车上坡前,人们往往要加紧蹬几下,就容易上去些,这里是动能转化为势能。而骑车下坡,不用蹬,车速也越来越快,此为势能转化为动能。  6.惯性定律的运用  快速行驶的自行车,如果突然把前轮刹住,后轮为啥会跳起来。这是因为前轮受到阻力而突然停止运动,但车上的人和后轮没有受到阻力,根据惯性定律,人和后轮要保持继续向前的运动状态,所以后轮会跳起来。  切记下坡或高速行驶时,不能单独用自行车的前闸刹车,否则会出现翻车事故!

推荐站内搜索:演讲稿作文、山东自考报名时间、300字周记、公务员考试题库大全、高考录取查询系统、鲁宾孙漂流记读后感、建筑工地实习周记、江苏省自考报名系统、成绩查询入口官网、焦裕禄观后感、

技术与设计2教学材料
版权声明:本文采用知识共享 署名4.0国际许可协议 [BY-NC-SA] 进行授权
文章名称:技术与设计2教学材料
文章链接:https://678999.cn/74952.html
本站资源仅供个人学习交流,请于下载后24小时内删除,不允许用于商业用途,否则法律问题自行承担。

一路高升范文网

提供各类范文...

联系我们联系我们

登录

找回密码

注册