雨中乐——小班科学教育活动设计雨中乐——小班科学教育活动设计
目的： （请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）; 1、观察伞的外型和色彩，知道伴是一种挡雨的用具。 2、充分感受雨中游戏的乐趣，萌发热爱大自然的情感。 准备： 1、选择一个下雨（雨不能太大）的日子。 2、折伴、直杆伴各一把，其中一把是手动伞，一把是自动伞。 3、婴儿每人从家中带一把儿童伞，一双小雨鞋。 过程： 一、认识雨伞（在室内） 1、下雨了，你们想出去玩吗？啥东西能帮助我们不被雨淋湿呢？（雨伞） 2、为啥雨伞能遮雨？（伞是由油布、尼龙布或塑料制成的。） 3、撑开的雨伞像啥？（蘑菇、亭子、大帽子等。） 4、为啥伞能撑开、收拢？（有能伸缩的伞架。） 5、请婴儿简介自己带来的小伞的外形、色彩与使用办法。 6、演示直杆伞、折伞或自动伞、手动伞的开收办法，请婴儿说说它们有啥不同。 7、请婴儿学习开伞、收伞。提醒婴儿不要让伞碰到别人的眼睛或其他部位。 二、撑逢小伞去看雨 1、带领婴儿撑着小伞来到室外，听听小雨打在雨伞上的声音，启发婴儿用合适的象声词来描述，如嘀嗒、沙沙等。 2、引导婴儿看看雨点除了落在雨伞上，还落在啥地方。（落在树叶上、摔进水塘里、打在屋顶上等。） 3、带领婴儿踩水，请婴儿说说自己的发现。（踩得轻，水花小；踩得重，水花大；跳一跳，会溅起小水花。） 三、与小伞一起游戏 1、游戏：小兔与大灰狼 婴儿做小兔，教师做大灰狼。“小兔”撑着雨伞在草地上玩，当“大灰狼”出现时，“小兔”可立刻将伞当作蘑菇，躲到“伞蘑菇”下，不让“大灰狼”发现。 2、游戏：大风与风车 启发婴儿将伴当作“风车”、手握伞柄使其旋转。当听到教师发出“风大了”的信号时，“风车”就转得快；当听到“风小了”的信号时，“风车”就转得慢；当听到“风停了”的信号时，“风车”就不转。游戏结束后，请幼说说：雨伞旋转时，雨水怎样了？（雨水会飞溅开来。） 3、游戏：换房子 启发婴儿将伞当作“小房子”。在教师念完儿歌前找一同伴互换“小房子”，并遮住上半身，请大家猜猜其中的几间“小房子”里住着谁。 四、画小伞 1、回到室内，请婴儿交流游戏感受，启发幼说说还能用小伞做啥游戏。（如“降落伞”游戏、“红绿灯”游戏等。） 2、启发婴儿用水彩笔画出各种色彩、图案的雨伞。推荐站内搜索：环游世界80天读后感、公务员在线考试题库、分数低但不错的二本大学、2013成人高考成绩、河南成人高考报名官网、中考满分作文《光》、阅兵仪式观后感2020、江西省教师资格证成绩查询、陕西专升本、岗前培训心得体会、
