婴儿园学前班春天学期工作计划开头（通用3篇）

婴儿园学前班春天学期工作计划开头 篇1

　　一、班级基本情况

　　学前班一共49人其中男生29人，女生20人。

　　大概都在五岁到六岁之间，不过也有几个年龄偏小的小孩，只有四岁左右。小孩们都是老生多，所以对小孩我还是比较了解的，希望他们在这学期里有更大的进步。

　　二、强化学生好习惯的养成教育

　　1、制定好习惯从我做起的本月好习惯计划，给予小孩足够的虚拟主机，让小孩尽情发挥，畅所欲言，与老师共同制定出最适合的班级常规制度。

　　2、师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等榜样，让小孩们在榜样的作用下，不断审视、不断促进，逐步形成自我教育、自我管理。

　　3、创设红花栏，包括笑脸、红花等，本学期将利用这些奖章定期或随时给有进步、表现突出的学生有针对性地鼓励，让家长与小孩都能一目了然的知道自己的不足与进步，让小孩在平等、愉悦的环境中你追我赶，奋勇争先，让每个小孩的个性得到充分的张扬，营造出班级积极向上的班风班貌。

　　三、班主任工作要点

　　1、安排班级活动。根据学校德育工作安排，引导少年学生开展各项实践活动。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的效应。与学生一起

　　确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动。

　　2、营造健康向上的班级气氛。根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级气氛。

　　(1)制定班级公约、形成良好班风。

　　(2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。

　　(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

　　指导培养小班干部。班干部是班主任老师的左右手。要认真选拔班干部，同时要精心培养班干部。第一，帮助小干部树立威信;第二，鼓励班干部大胆工作，指点他们工作办法;第三，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。

　　四、工作措施

　　1、经常联系学生家庭，密切结合社会、家庭对学校进行三结合教育;

　　2、注重学生在校文化教育，密切各科任教师的关系，形成良好的教育体系。

　　3、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。

　　4、对婴儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。

　　总之，在这个学期里，我们将共同努力，同心协力，一起把本班的班级工作做好，力求完美，为小孩创造一个良好的学习环境，同时为小孩入小学打下坚定的基础!

婴儿园学前班春天学期工作计划开头 篇2

　　伴随婴儿的欢笑声此学期将快结束，我们学前班的小孩现已圆满地完成了上学期的学习和生活。望着渐渐成长的小孩们，我们感受到了一种自豪感及欣慰感，在这学期中，我们不仅感受到了小孩们的进步，同时发现了自己的成长。我们有汗水有笑声，我们有收获有感想。在此总结过去了的快乐与辛酸，以便更好地提高自己的各项工作水平。

　　一、婴儿与老师共建的荣誉

　　在这个学期中，我们班全体师生参加了许多活动，不仅充分体现了活动意义而且取得了优异的成绩：

　　在国庆红歌会表演中我班作为压轴表演，婴儿们充分体现了自己的才能，完美的表演了歌曲，赢得家长的阵阵掌声，更让我们无比惊讶婴儿们潜在的才能，看到婴儿认真的表演我们倍感欣慰和感动。

　　正当寒冬来临之时，我们热火朝天的在准备迎接圣诞及元旦节，在这个学期中我们把这次活动当做亲自游戏的重点，我们精心的编排了节目，更准备了给家长的祝福;我们准备了游戏，更让家长感受了婴儿的快乐;我们得到了家长的称赞，更让婴儿深刻的感受了爱。

　　这些荣誉不是我们几个老师的辛劳所得，也不是婴儿们的天赋所附，这些是我们各个班级老师和学校领导的配合及关心帮助下所取得的付出回报，没有配合就没有突破，没有帮助就没有爱，没有爱就没有温暖，可这些我们都有，所以在以后我相信我们班变现一定更加完美。

　　有很多很多的辛苦，有时，会让我们大声嘶吼婴儿的不是，但是呢，却有更多更多的温暖瞬间把它们覆盖，让我们的成长相伴变得那么深刻与美好。

　　二、相互的进步

　　在此学期前期中，有几个婴儿对于老师来说特别棘手，例如张海涛杨世林等，但是呢每一个婴儿都是父母的天空，老师的小孩、祖国的花朵，我们岂敢在他最年幼无知之时放弃他?在我们两个老师的有意谈心及无意关心，在婴儿的好胜心理与懂事听话下，我们班的这几个婴儿在此学期的后期表现得很好，张海涛每次作业都做得也好也快，并帮助老师一起打扫卫生，是老师的好帮杨世林上课越来越认真，积极回答问题;杨浩自理能力比之前要好得多。他们不再是漠不关心的表情，他们有了表现欲，更积极把自己的一面表现出来，最后功课也能跟得上了进展。这不是婴儿自己的觉醒，更不是老师的督促，这是婴儿和老师一起努力下共同进步的结果。

　　三、关于教学工作

　　本学期强化了婴儿阅读、写字，各方面的培养，提前做好幼小衔接工作，在学期初我们就为婴儿准备了：田字格本、数学练习本、拼音本，充分利用了餐前、离校前这段时间，组织婴儿早期阅读、练习写数字等活动。通过谈话、故事、培养婴儿的独立意识，增强独立解决问题的能力，在生活中培养婴儿自己的事情自己做的习惯;在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规则，课堂规则。这些训练都收到了很好的效果，我相信这些小孩到了小学一定是最棒的小孩。

　　总之，在校长的领导及关心下，在班级老师的.配合与帮助下，在婴儿与老师的日常磨合下，我们学前班在此学期的各项工作都圆满成功，我希望也相信，在未来中我们一定比现在更突出更优秀更完美，因为我们有爱有精神有信念，更因为我们有一支团结的队伍及我们处在一个和谐的集体里。

婴儿园学前班春天学期工作计划开头 篇3

　　一、班级基本情况

　　本班现有学前班儿童44人，有14人是原大二班升上来的小孩，14人是原大三班的小孩，另外16人是从别的园所转过来的小孩，所以班级小孩情况比较复杂，学习能力，生活能力参差不齐。原大二班小孩子学习程度要比其他小孩强一些。我们班小孩的表达能力较强，有极个别小孩计较内向，不爱讲话，其他小孩都很活泼，积极向上。但是呢小孩从大班升入学前班，很多学习常规还不能铭记，这些我们都会重点强调。

　　二、班级工作目标：

　　1.继续抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、游戏的气氛。

　　2.强化一日教学活动，

　　3.围绕本班子专题，做好户外体育活动。

　　4.环境创设，丰富主题墙内容。

　　5.确保婴儿安全，优化班级一日生活。

　　6.强化家园联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。

　　7.强化自身的学习，提高自身的业务素质。

　　三、工作要点

　　1.常规教育

　　学前班是有效衔接的重要环节，但是呢很多小孩，包括家长都无法一时间转变思想和概念，依然按照中班大班的思想来带小孩。所以有许多小孩在暑期一个月的时间还没有养成良好的上学上课习惯。随便下位，随便讲话，坐不住等情况时有发生。根据此特点，作为班主任，我每天早晨先讲常规。

　　早晨来了让自己自己交作业，自己搬椅子，安静的等待吃早饭，吃饭不讲话，饭后自己整理桌子，不浪费粮食。训练小孩离开自己的座位时把椅子推进桌子下边，这样比较安全。训练小孩有序的端饭，有序的搭椅子，讲话之前先举手。上楼睡觉要排队上下楼。进入睡室不讲话等。常规教育有助于日后教学工作的开展。小孩在习惯每天啥时间做啥事情之后，也会适应婴儿园生活，并产生安全感。

　　2.学生工作

　　关注小孩的举动，心里变化，身体状况，即使做好沟通，与小孩亲近，让小孩热爱老师，依赖老师，同时也听从老师安排。

　　3.家长工作

　　每天发校信通，告知家长当天所学内容以及当日作业。以便家长在家对小孩进行辅导。每日在早晨和放学的时间与家长沟通。给小孩一个客观评价。有个别小孩的突出行为，要与家长进行深入沟通。做好保育工作，认真上课，让家长对婴儿园放心。

　　3.班级管理

　　营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风。避免小孩形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比学习的好风气。

　　4.狠抓安全教育和安全管理。

　　学前班小孩年龄偏大，好动是其特点。无论男生女生，都是活泼好动。因其性格特点差异，小孩之间不可避免的会发生摩擦。我们班到处是课桌板凳，活动虚拟主机几乎为零，安全隐患比比皆是，一不留神就会造成严重后果，所以，安全教育要天天讲，时时讲，并告知家长，让他们在家也跟小孩经常强调。上下楼梯有老师监护。小孩上厕所，喝水，睡觉都有老师看护。力求安全第一。

　　5.建立起健全的学生信息网

　　随时调控学生的心理健康和思想行为。力争与家长达成共识，对学生保持一致的要求，按时与他们交换了解学生校内外表现，配合学校教育好小孩。

　　四、工作措施

　　1、认真制订好适合本学前班的计划，提前两周细致计划，并认真组织实施;

　　2、准备好学生基本情况多用表，认真填写，力求完备;

　　3、了解学前班学生在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;

　　4、安全教育常抓不懈，每天强调;

　　5、坚持卫生工作，坚持每天查，详细记。

　　五、具体安排

　　1、周一早晨检查个人卫生(洗澡、剪指甲)、强调安全教育;

　　2、周二阳光活动;

　　3、周三作业检查;

　　4、周四家庭关系;

　　5、周五班会总结。

　　6、保证儿童人身安全，学生每天由家长接送，接送学生时老师必须和家长见面。家长忘接学生时，老师积极电话联系，联系不上的或等或送，直至学生与家长见面。杜绝陌生人领走学生或学生自己回家的现象发生。

　　六、教学计划

　　学前班是与小学接轨，我们班里的小孩都是准小学生，所以课程学业也会比较繁忙。本学期我们有语言、拼音、写字、数学、英语、综合、艺术等课程。小孩每日按照课程计划有序的进行学习。

　　数学：

　　对于婴儿来说，学习数学主要是感知数学的“有趣和有用”，以便为将来入小学后继续学习数学，培养良好的兴趣和期待。升入学前班，婴儿对数学也应该有更进一步地认识和掌握，并对所学内容进行复习巩固，以便更好地为升入小学打好基础。

　　根据教材要求，以下是学前班数学里需要掌握的内容：

　　一、数字方面：

　　1、继续强化10以内的点数，也可延伸出去。认识数字1至10，巩固它们的意义，能正确并规范地书写。在数字方面，小孩都能学好，其实他们已经掌握得很好了，在学前班上学期里，着重十固好数字，为小学做铺垫!

　　二、其他方面：

　　1、比较物体的多少，长短，大小，粗细，高矮，这些，小孩以前就学过了，也能正确比较，而在本学期的主要任务就是强化他们比较的能力，让小孩能掌握正确的比较办法，让小孩在“出现在不同位置，不在同一水平面上•••”等情况下也能正确比较。

　　2、比较正方形，长方形。引导婴儿巩固它们的特征，能根据它们的特征对它们进行比较，并能正确地找到它们。认识圆形和三角形，能比较不同，正确找到它们。

　　3、按形状分类，让婴儿通过比较形状的不同来分类。

　　4、排序，对婴儿来说是有一定的难度，简单的婴儿能掌握得很好，而这学期的排序是在婴儿原有的简单的排序基础上加大难度，由“AB、ABB、ABAB”等形式过渡到“ABABA、AABAA、ABAAB、AABAABBAAB、ABCDAB”等难度较大的排序，所以婴儿应有足够的适应时间，教师要耐心、细心引导婴儿，让婴儿正确掌握排序的办法。

　　5、虚拟主机位置的认识和学习，上、下、前、后的学习也是必不可少的，教师应正确引导婴儿正确辨别方向，给以后的生活打基础。

　　2、5以内相邻数的学习，5以内的序数，10以内数的守恒也都是这学期要掌握的知识，给婴儿继续强化数的学习。

　　3、生活方面：

　　认识时钟，区分上午、中午、晚上。这些是生活中必备的常识，我们也将用心引导婴儿学习，学前班的小孩，对时间应该有一定的认识，能正确分辨一天中的个个时间段，这也是为升为一个小学生做准备。

　　数学，能帮助婴儿增强思维，提高婴儿的智力，我们将严格按照教材给于小孩的教导，让每个小孩学有所得。

　　写字：

　　很多小孩之前很少握笔，所以握笔姿势不正确，这都将是我们教学工作的重难点。有些小孩看到看字会依葫芦画瓢，但是呢却不明白笔顺。所以本学期写字课，笔顺守键。

　　拼音：

　　拼音是一门新的学科。小孩在此之前从未有接触过。认读、书写、拼读，都要从头做起。

　　美术：

　　美术，是一门艺术类学科，在学习美术过程中，小孩们不仅能从中学到怎样用线条表现事物，还能培养小孩的动手能力，培养小孩的艺术修养。在本学期的美术教学中，我们将会根据教材给小孩各方面的培养。

　　1、本学期的美术，更多的是绘画，给小孩多的绘画机会，小孩对线条的定义就能更清楚，线条就能画得更好，更清晰，更合乎要求。在此期间，对小孩的涂色过程也要严格抓，让婴儿不要涂出线条外，涂色时按顺序涂，有规律地涂色，不能乱七八糟地画。

　　2、其次，则是手工。手工中更多的是印画和贴画。培养小孩的动手能力，让婴儿在操作中探索发现其中的奥妙。其中还穿插着美术游戏，让婴儿在学中玩，玩中学，提高婴儿对学美术的兴趣，更好地配合老师学好美术，增强自己的动手能力。

　　3、这学期的泥工不多，老师可以多延伸，让婴儿在空闲时间多做泥工，泥工，存在捏、揉、搓、压等很多小技巧，多让婴儿做泥工不仅可以培养婴儿的动手能力，而且能锻炼婴儿的手臂，活动筋骨，很适合婴儿在休闲时间做。

　　音乐：

　　1、音乐，是深受我班婴儿喜爱的一门学科，小孩们喜欢唱喜欢跳，展现了他们的活泼、可爱。在本学期，小孩们也将学到一些新歌，增加一些音乐小常识。本学期的音乐，除了简单的一些儿歌外，更多的是音乐欣赏和律动，还有音乐游戏。音乐是一门丰富的学科，小孩们都特别喜欢，我们老师的任务就是要把音乐课上得活跃，让每一个婴儿都融进音乐的气氛中，学会用自己的方式展现自己，培养婴儿的表现力，让他们大胆、勇敢地展示自我。多让婴儿欣赏音乐，听不同类型的音乐，歌曲，感受音乐的多样化和丰富，让婴儿增进知识，而多听音乐，不仅有利于小孩的听力，有些轻音乐也可帮助小孩修身养性，帮小孩完全静下心来。

　　2、本学期虽然没有明确的教材，可是，我们也依然会把音乐教学做到，把音乐课上生动，让小孩真正地喜欢音乐，让每一个小孩敢大胆地展示自己。

　　英语：

　　英语是一门有趣的学科。婴儿期的大脑处于学习语言的关键期，这时候的小孩学习第二语言是的，有助于习得标准的语音。本学期的英语学习内容有5单元，其中小节明细，有情绪、表情的学习;有对数字的学习和认识;还有英文字母的学习。《亿童婴儿英语》的教学上有大量琅琅上口的歌谣和听说游戏，能帮助婴儿学习英语语言语调，使婴儿的英语学习更具趣味性，本书以婴儿感兴趣的歌曲以及与婴儿生活中用得上的对话作为教学内容，以适合婴儿年龄段的游戏和操作为主要的活动形式，比较符合婴儿第二语言的学习特点。

　　我们将以单元的形式组织教学内容，在每一个单元中整合相关的英语学习内容，使婴儿学习内容之间建立必要地联系，让婴儿正确学习第二语言。帮助婴儿发展简单的英语听读和理解能力，帮助婴儿在漫长英语学习之路踏出轻松、正确的第一步。

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