小班科学《小小的笋》

活动目标：1、帮助婴儿了解笋的基本特征，知道笋的名称，长在泥土里。2、培养婴儿对笋的简单观察力，体验集体活动的乐趣。准备：纸盒娃娃一个，黑色垃圾袋一个，洗干净的笋。过程：一、集中宝贝注意，引出课题。1、出示纸盒娃娃，以纸盒娃娃的口气向婴儿打招呼。2、纸盒娃娃的衣服是啥颜色的？3、猜一猜，盒子里装的是啥东西？（请若干宝贝上来摸一摸，然后说说是啥）4、让全体宝贝轮流上来从纸盒里摸出一颗笋。二、了解笋的特征。1、这是笋的啥？2、笋壳是啥颜色？3、笋壳上面有上面？摸上去怎样？4、笋宝贝住在上面地方？5、教师用黑色的垃圾袋演示笋生长的过程：笋宝贝小时候躲在泥土下（用垃圾袋罩住），春季到了，“轰隆隆”春雷响了，笋宝贝听到说：“我要长大，我要长大！”它一边说一边使劲地钻呀钻，长呀长，终于钻出来了（演示笋戳破垃圾袋钻出来）。6、带宝贝模仿小笋的生长。三、尝试剥笋。1、宝贝吃过笋吗？2、吃笋的时候要把笋壳怎样？3、教师示范剥笋，边剥边提醒婴儿：要一层一层的剥，笋壳放在垃圾桶里。4、宝贝剥笋，教师给予帮助，完成快的宝贝提醒观察笋肉的颜色。四、收拾整理。1、将地上掉落的笋壳捡干净。2、把剥好的笋送到食堂，中餐时一起品尝。 

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