圆柱的表面积高效课堂导学案圆柱的表面积高效课堂导学案圆柱的表面积高效课堂导学案

欢迎光临
我们一直在努力

圆柱的表面积高效课堂导学案

小学“2+2”高效课堂数学导学案(b版)

   年级:六年级     编号:02 课题:《 圆柱的表面积  》      课时: 一课时       【预习导学】           (时段:家庭学习    时间:10分钟    )1、自制一个圆柱体。说一说圆柱体是由哪几部分组成的?2、预习表面积的含义。圆柱的表面积=(    )。3、求圆柱的表面积的计算方法。 【课堂导学】 一、学习目标:     1、理解圆柱的侧面积和表面积的含义。     2、掌握圆柱的侧面积和表面积的计算方法,会正确计算圆柱的侧面积和表面积。二、导学过程:策略流程

自学研读

内容 学法 时间

合作交流

内容 学法 时间

展示反馈

内容 方式 时间

点拨整理

知识生成 规律总结问题导入,揭示课题(预设时间3分钟)出示一个圆柱形纸盒,至少要用多大面积的纸板?  先认真思考  再交流思路展开活动,探究新知。(预设时间:22分钟)1、设疑:请同学们观察手中的圆柱体,想一想圆柱的表面积包括哪些面的总面积?2、感受圆柱体侧面积的转换过程。圆柱体的侧面展开转化为已学过的长方形。侧面展开以后是一个长形,长是底面周长,宽是高。 即“圆柱的侧面积 = 底面周长×高3、探究圆柱表面积的计算方法。圆柱的表面积 = 侧面积+2个底面积小组合作进行探究。想一想能否将这个曲面转化成我们学过的平面图形?4人一组将准备好的圆柱体展开。汇报会得到什么图形?分别是?(上下两个底面和一个侧面。)分组讨论圆柱展开图发现圆柱的表面积 = 侧面积+2个底面积。从而得出圆柱的表面积计算方法。动手操作,感受新知。展示展开图,汇报讨论结果。小结:1、圆柱体的侧面展开转化为已学过的长方形。侧面展开以后是一个长形,长是底面周长,宽是高。2、若设一个圆柱底面半径为r,高为h,侧面积s=πdh表面积s=2πr²+2πrh尝试应用,巩固新知(预设时间:12分钟)先独立完成课本第6,7页1,2,4题。再在小组内交流。汇报小组结果师强调:第2小题求压路机的面积。第4小题求通风管的面积。这两题都是只求圆柱的侧面积。总结全课(预设时间:3分钟)通过这节课的学习你有什么感受?能说给大家听听吗?总结:圆柱的表面积=2×底面积+侧面积。侧面积s=πdh表面积s=2πr²+2πrh三、板书设计                          圆柱的表面积                圆柱的侧面积 = 底面周长×高                圆柱的表面积 = 侧面积+2个底面积【达标训练】1、完成《资源》第3页第2题。2、制作一个底面直径20厘米,长50厘米的圆柱形通风管,至少要有?平方厘米铁皮?3、一个没有盖的圆柱形铁皮水桶,高24厘米,底面直径是20厘米.做这个铁皮水桶要用铁皮多少平方厘米?(得数保留整百平方厘米)【课后反思】

推荐站内搜索:山东高考答案、观察日记植物、个人工作总结100字公务员考试题库、山东高考时间2021具体时间表、情感日志、2021高考文综答案、小学生演讲稿大全、造价师考试河北省自考成绩查询、

圆柱的表面积高效课堂导学案
版权声明:本文采用知识共享 署名4.0国际许可协议 [BY-NC-SA] 进行授权
文章名称:圆柱的表面积高效课堂导学案
文章链接:https://678999.cn/76734.html
本站资源仅供个人学习交流,请于下载后24小时内删除,不允许用于商业用途,否则法律问题自行承担。

一路高升范文网

提供各类范文...

联系我们联系我们

登录

找回密码

注册