活动目标：

　　1。认识手的结构和功能，了解五个手指的名称。

　　2。帮助幼儿理解，体会自己的小手很能干。3。简单了解保护手的方法。

　　活动准备：

　　1。手的图片  2。小指环 （与幼儿人数相同） 3。操作材料： （1）夹珠子（筷子、弹珠）

　　活动过程：

　　一、折花引起幼儿的兴趣。

　　师：老师今天来变魔术，用这张纸来变一朵花，看老师是怎么变的？（幼儿观察，老师折）看！老师变出了一朵什么花？ 解释一下是郁金香。

　　师：我们小朋友想不想也来变一变呀？你们说说刚才老师是怎么变的？老师边听边示范。

　　那我们小朋友也来变一变。幼儿折纸

　　二、引导幼儿说说自己的小手能做什么，使他们体会到自己的小手很能干。

　　提问：

　　1、刚才我们小朋友做了什么？ 是用什么做的呀？幼儿回答，

　　2、老师总结：我们小朋友真聪明，刚才就是用我们的小手来变了一朵郁金香，我们的小手真能干，那除了小手会折纸以外，我们的小手还会做些什么呢？（个别回答，与旁边的幼儿交流）

　　老师小结： 小朋友的小手真能干，可以做这么多的事，我们来看看我们的小手长什么样的？手上有些什么呢？ 请小朋友伸出自己的小手仔细地看一看。

　　三、观察认识手

　　1。幼儿观察手 

　　提问： 你的手上有什么？ （手指）手指上面还有什么？对的，我们手上有手指，手指上还有指纹。有几个手指呀幼儿讲述后，老师可以和小朋友一起数一数有几个手指。

　　2。认识手指名称。

　　师：你们知不知道我们每个手指都有它们的名字，谁知道它们都叫什么名字？讲得对的，老师可以表扬一下，你真棒，（请小朋友全体伸出这个手指）它叫什么一起说一说。

　　3。认识手的其它部分。

　　（1）刚才我们知道了我们每个人有十个手指，而且它们都有自己的名字，那我们的手上还有什么？ （手掌）

　　老师总结：对了，手的中间一部分我们叫手掌，手掌的中间叫手心，手上还有纹路，叫掌纹。我们这一面叫手心，翻过来叫什么？谁知道的？

　　四、幼儿讨论：

　　师： 看我们的小手这么能干，手上有这么都的秘密，小手会帮我们做很多的事情，如果没有手会怎样？是呀，所以平时我们要怎样保护我们的小手呢？

　　老师小结： 勤洗手，保持手的清洁，不玩刀和其它尖的东西，以防触伤自己的小手，冬天外出戴手套，涂一些护肤品等。

推荐站内搜索：关于安全演讲稿、考研预报名什么意思、司法考试时间2020报名入口、我爱我家作文1000字、专升本报名时间2021年、名人传读后感100字、信用社面试题库、逗人开心又撩人的话、女生最吃香的十大专业、骆驼祥子读后感500、