中班游戏教案：好玩的饮料瓶中班游戏教案：好玩的饮料瓶
作者：周东英 来源：东阿县实验婴儿园 【设计思路】 在这次变废为宝收集废旧物品的活动时，家长朋友们给小孩带来了许多饮料瓶：雪碧瓶、矿泉水瓶、营养快线瓶等。我把这些瓶子放在了活动室内的“百宝箱”里。每到自由活动时，小孩们从“百宝箱”里自主选出自己喜欢的“宝贝”玩耍。我发现好多小孩拿出饮料瓶玩，有的敲敲打打，有的给瓶子排队，还有的放置瓶子当成障碍物，然后跳来跳去。看得出，小孩们对这些简单的玩具有十分高的兴趣。于是，我抓住小孩们的这个兴趣点设计了这个活动。旨在激发他们探索饮料瓶的多种玩法的兴趣。
【活动目标】 1、让婴儿在饮料瓶的多种玩法中体验到快乐和成就感。 2、培养婴儿的合作意识、健康意识。 3、激发婴儿的观察力、想象力、创新能力。
【活动准备】 1、干净的各种饮料瓶若干、水桶四个（里面盛有不同颜色的水）。 2、水果盘四个（分别盛有黄豆、花生、玉米）。 3、两盆沙子
【活动过程】一、引导观察，激发兴趣 让婴儿观察饮料瓶，说说对饮料瓶的认识及了解。 师：“这些瓶子上面都印有啥？它是盛啥的？”（根据已有的经验，让婴儿自由说说这些都是啥饮料瓶，婴儿争相回答，发表自己的看法。） 师：“饮料被大家喝完了，这些空瓶子有啥用？”（可以卖钱） （我母亲用饮料瓶做了一个花瓶）“这些瓶子今天来到我们活动室，想和咱们小孩子一起做游戏，你们高兴吗？”（高兴） （游戏是婴儿最喜欢的活动形式，教师让婴儿利用平时不用的这些瓶子做游戏，引起了婴儿的兴趣）
二、自由探索饮料瓶的多种玩法。 （一）让婴儿自由玩空饮料瓶 1、师：“饮料瓶有很多的玩法，我知道你们都想试试，你们可以拿一个玩，也可以拿两个，还可以拿多个玩，还可以几个小孩子一起玩，玩吧！”[放自由玩音乐]（婴儿自由尝试） 提醒婴儿注意安全，观察婴儿玩法，并指导。 （有的小孩把瓶子横放在地上用手一拨，瓶子能旋转好几圈；有的把瓶子横放在地上，用手或用铅笔轻轻一敲瓶口一端，饮料瓶就蹦起来；有的拿瓶子敲自己的肩膀、屁股；有的夹着瓶子跳；还有的拿几个瓶子摆成一行跳来跳去，……） 2、交流玩法：“你的玩法真好，给大家表演一下。” “谁的玩法跟他的不一样？你是怎么玩的？”（婴儿示范） 引导婴儿尝试多种玩法。 （把饮料瓶当成玩具，是此次活动的重点。在这一环节我给小孩们创设了自由和自主的虚拟主机，让他们自由探索和尝试，发现空饮料瓶的多种玩法。教师鼓励小孩们大胆尝试各种玩法，并帮助能力差一点的小孩完成一些不成熟的想法，让他们体会成功的喜悦。） （二）让幼儿自由玩装有东西的饮料瓶 1、刚才，小孩子们玩的是空饮料瓶，如果瓶子里装上东西是不是更好玩？来咱们试一下。 出示准备好的黄豆、花生、玉米、两盆沙子、不同颜色的水。 师：“小孩子们把这些东西装进瓶子里，慢慢地装，装好后拧紧瓶盖，这样里面的东西就不会洒出来。可以装一瓶，也可以装几瓶。可以自己玩，也可以和小孩子一块玩。”（婴儿把瓶盖拧下后，根据自己的意愿装这些物品，教师指导婴儿把瓶盖拧紧。）共2页，当前第1页12
中班游戏教案：好玩的饮料瓶
2、让婴儿自由尝试装上东西后饮料瓶怎么玩？[放自由玩音乐] 提醒婴儿注意安全，观察并指导婴儿玩法。 （有的婴儿把装有豆子、花生、玉米的瓶子摇一摇，变成了沙锤，随着放的音乐打起了节奏；有的婴儿把两个装有沙子的瓶子，口对口不时颠倒上下，玩起了沙漏；还有几个小孩把装有带颜色水的瓶子，按颜色摆成几排，当成饮料买；有几个男小孩把瓶子在一边摆成一排后，用另一个瓶子滚过去，来玩打保龄球的游戏；还有的小孩一手拿一个练习举重……） 发现有的婴儿与玩空瓶子的玩法相同。师：“你这个玩法很不错，再想想看看有没有更好的玩法？”（引导婴儿尝试新玩法） 3、交流玩法，引导婴儿尝试多种玩法。 （在这一环节，我让小孩们在瓶里装上东西尝试新玩法，给小孩们也一次创设了自由和自主的虚拟主机，使他们也有了新的灵感，进一步自由探索和尝试，发现饮料瓶有更多有趣的玩法，在玩的过程中培养了小孩的创新精神。） 三、谈话小结 师：“饮料瓶好玩吗？（好玩）刚才，小孩子你们的玩法都很棒，其实，在生活中还有很多废旧物品都可以用来当玩具，你们知道都有哪些物品吗？（易拉罐、一次性杯子等），这些物品不要随便乱扔。 （通过谈话让小孩们进一步了解在生活中还有很多物品可以废旧利用。）四、做健康哑铃操 师：“刚才，我发现有的小孩子拿着饮料瓶做举重的游戏，来锻炼身体。下面咱们把这饮料瓶当哑铃，跟老师做做哑铃操，也锻炼一下身体，好吗？” 小哑铃，真不错，我拿它把操做。（踏步走做整理运动） 小哑铃，前平举，前平举。（抬脚跟，两臂做前平举） 小哑铃，侧平举，侧平举。（抬脚跟，两臂做侧平举） 小哑铃，向上举，向上举。（抬脚跟，两臂向上举） 小哑铃，下面碰一碰，下面碰一碰。（弯腰运动） 小哑铃，左边碰一碰，左边碰一碰。（左转运动） 小哑铃，右边碰一碰，右边碰一碰。（右转运动） 小哑铃，放腰上，跳一跳，跳一跳。（跳跃运动（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）） 师：“今天，饮料瓶和小孩子一起做了那么长时间的游戏，小孩子累了，饮料瓶也累了，咱们把它们送回家，让它们休息一下吧！”（引导婴儿把瓶子送回原处，让婴儿养成把玩具送回原处的好习惯）。
【活动反思】 此次活动所投放的材料——饮料瓶，虽然是人们生活中的丢弃物，但对于婴儿游戏来说却有很大的用处，可以把它当成游戏材料，进行多种游戏。结合中班婴儿的能力发展水平，我将此次活动的目标定位在婴儿合作和探索饮料瓶的多种玩法上。 活动中，我首先让婴儿通过自由玩瓶子，来提取和激活他们原有的生活经验，引发婴儿游戏的愿望。接着，采取了“好玩法大家共享”的办法，让婴儿在反复的亲身体验中，积极的探索饮料瓶的多种玩法。从整个活动来看，大部分的时间是小孩们在活动，在通过肢体和大脑的活动来提升自身的能力和经验。在活动过程中婴儿的思维得到了锻炼，经验得到了提升。通过玩瓶子，婴儿在实践中培养了创新能力，体验到了成功的快乐。同时，该活动充分发挥了婴儿的主体性。
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