大班综合：好朋友

活动目标：

1、观察理解小猪莱昂试用各种办法想和母鸡贝蒂交朋友的画面，体验和朋友在一起的快乐。

2、尝试用肢体和完整有序的语言较大胆的表达与表现。

活动准备：

1、场地准备：两队地上的标志线、标牌

2、课件ppt

活动过程：

一、激趣导入——认识故事的角色

1、今天，钱老师要给大家讲个故事，故事里有一只可爱的猪！

教师讲述：它的名字叫“莱昂”，莱昂生活在一个美丽的农场里，它觉得自己很幸福，因为它有一大帮子的好朋友，所以每天它都过得很开心。

2、（ppt2）可是有一天，莱昂有点闷闷不乐了。幸福的莱昂怎么啦？它遇到啥事了吗？我们来问问它吧，“莱昂、莱昂，你怎么了？你有啥烦恼吗？”

3、你听明白了吗？莱昂遇到了啥烦恼？

4、怎么样才能交到新朋友呢？你有啥好办法？

二、观察理解

情节一：为贝蒂跳舞

1、（ppt3）莱昂找到了谁？兔子想了一个啥办法？

2、舞蹈真的那么有效吗？莱昂决定试一试，瞧，它跟着音乐开始练习起来，怎么样的舞姿才能吸引小母鸡贝蒂呢？你有啥优美的动作可以教教莱昂吗？

3、莱昂就这样反复地练习，直到熟练后才鼓足勇气来到了小母（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）鸡贝蒂身旁，开始一展自己优美的舞姿了。咦？莱昂成功了吗？（ppt4）发生啥事了？

情节二：为贝蒂唱歌

1、（ppt5）接着莱昂也找到了哪位朋友？大公鸡给莱昂的建议是啥？

2、你觉得这个办法好不好？为啥？

3、那我们一起帮助莱昂学唱这首歌吧？

4、这个办法会成功吗？我们来看看（ppt6）。莱昂成功了吗？怎么回事，为啥没有成功？

情节三、四：装扮自己、玩稀泥（ppt7——8）

1、你看明白了吗？ 莱昂也找了哪些朋友？想了啥办法？

2、你觉得哪种办法会成功呢？

3、说说你们各自的理由和想法。

4、到底哪个办法会成功呢？

三、讨论分享

1、为啥莱昂之前试的三个办法都没有成功，这个办法却成功了呢？

2、听，这会儿莱昂和贝蒂还在说悄悄话呢！

小结：噢！他们终于成了好朋友！朋友们，让我们用掌声祝福它们吧！多开心啊，多快乐啊！

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