小班科学活动《好听的声音》

活动目标：

1. 体验探索声音的乐趣，乐于表达自己的经验和感受。

2.能辨别生活中不同的声音。

3. 在乐曲伴奏中，感受声音的轻重。

活动准备：

1.宝贝生活中声音的flash。

2.录音带：《大猫小猫》、《摸耳朵》音乐。

3.每人一只塑料小瓶，小盆4个，玉米粒若干，三瓶软硬不同的糖果（水果糖、qq糖、棉花糖）、湿巾、小盘子2个。

活动过程：

一、  开始部分，做律动，引起婴儿兴趣。

教师和婴儿随音乐《摸耳朵》做动作，提问：耳朵有啥用途？你的小耳朵灵敏吗？听一听，试一试。

二、  基本部分

1.辨别生活中的声音。

听声音：（以宝贝早晨的生活为背景）笑声——鸡鸣——盥洗——汽车—婴儿园，引导婴儿说出笑声、动物的叫声、听水声进行猜想、说出马路上的汽车声等。

师：这是啥声音啊？大公鸡是这样叫的，你还听过啥动物的叫声？咦，马路上除了有这声音，还有啥东西也会发出声音的？

2.让小瓶发出声音。先让空瓶子发出声音

师：宝贝来到婴儿园，老师要和宝贝一起玩啦。这里有一个瓶子，你能让它发出声音吗？（婴儿每人取一小瓶子，探索用各种办法让它发出声音）。（手、凳子、桌子、地面等）教师小结：原来瓶子无论碰到啥都会有声音的。

3.用瓶子装玉米粒让它发出声音

师：这里有许多玉米粒，玉米粒和瓶子在一块能发出声音吗?（会）教师示范装豆过程并讲明操作要求。

4.（放录音）（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）引导婴儿跟着音乐摇瓶子：用儿歌“你的小瓶子，有声音吗？有有有”有节奏地引导婴儿感受音乐。

5.出示大猫和小猫图片，引导婴儿用瓶子摇出大猫和小猫的声音，感受用力大小不同，发出的声音轻重不同；装的多少也影响瓶子发的声响（太少声音小，装满没声音，感受事物的相对性）

师：我们来听听大猫和小猫的声音是怎么发出来的。原来大猫的声音力气用得大，小猫的声音力气用得小。放得太多放得太少都不能发出大鼓的声音。

6.糖果放在瓶子里也会有声音，进一步激发婴儿的探索兴趣。师：糖果放在瓶子里有声音吗？（有）师：哪个是大猫的声音，哪个是小猫的声音呢？

三、结束部分。

让我们到外边去听一听啥是大猫的声音，啥是小猫的声音。

推荐站内搜索：河北高考答案、竞选宣传委员演讲稿、2022年上半年教资考试答案地道战观后感2000字、中秋节的来历和风俗招警考试、护师考试准考证打印、重庆高考答案高考语文答案2021、江西省自学考试成绩查询、