坚持是什么？往小了说，只是两个简简单单的字；往大了说，是意志力的代名词。从小到大，除了当幼儿老师这件事，在我身上，似乎鲜有坚持到底的事，常常被生活中的风暴所打倒，总是浅尝辄止，半途而废。然而，今天下午，两个孩子对跳绳的“坚持”让我深深地震撼了，让我真正感觉到了“坚持”的力量。 大班要求孩子们掌握跳绳的技能。亮亮和文文是仅有的几个不会跳绳中的两个孩子。为鼓励他们早日学会跳绳，每次运动我都提供绳子便于他们练习，还特意安排了几个跳绳特棒的孩子作小辅导员。可惜，一学期下来，这两个孩子仍然没能学会。经过调查，我发现，每次他俩拿到绳子便躲到离我最远的地方玩绳子，根本就不练习。盯了几次，就那么认真跳几下，可明显看到他俩是非常地不情愿。确实，眼看着同伴们都已熟练掌握，失落感，加上找不到跳绳感觉的挫败感，让他俩越来越失去信心，采取了逃避的行为。 新学期开始了，我要先从培养孩子的兴趣着手，先让他俩爱上跳绳，能自觉地练习，然后才可能学会跳绳。这不，两人拿好跳绳又开始躲我了。每个孩子都喜欢得到夸奖，所以我首先做到毫不吝啬自己的赞美之词肯定孩子的能力。当两孩子跳了第一下的时候，便及时地鼓励：“呀，过了一年，长大一岁了，进步这么大。”两个孩子开心地对望一下，夸奖过后，我给孩子们指出了具体的建议：“脚抬得高一点，绳子甩一下跳一下，好，加油，真棒。很快就能学会了。”此刻，两个孩子信心十足，积极地练习着。为进一步激起孩子跳绳的欲望，我根据大班幼儿争强好胜的特点，及时提出让他俩比赛竞争的建议，比一比谁先跳会。两孩子不约而同地大叫一声：“好。”随后开始你争我赶的练习，“一个，两个，跳过去了，耶。”文文用手擦了一下额头上的（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）汗：“好热啊，再热也不能放弃。”亮亮：“对，加油。”右边亮亮说：“我已经跳了20多个了。”左边文文不屑地说：“你是一个一个跳的，不算。”亮亮不悦，稍显发怒：“哼，不理你了。” 不一会儿，两孩子已经大汗淋漓，我赶紧叫他们坐一边休息。于是又发生了以下一段简短的谈话。亮亮：“明天我还要坚持练习。”文文：“坚持，才能学会跳绳，才能成功。”亮亮：“所以一定要坚持。”我：“坚持到什么时候呢？”文文：“坚持到我们学会跳绳的那一刻。”亮亮：“那就让我们一起坚持吧，耶。” 孩子们，你们是好样的。为你们加油。成功源于你们的坚持，锲而不舍，金石可镂。相信你们很快就能学会。 休息片刻，不经意间，两个孩子又开始了练习，但已不需要我的监督。孩子的好胜心产生学习动力，而意志、毅力、恒心便是保持动力的有力臂膀。虽然他们目前为止还没能学会，但我相信，离成功不远了。因为，坚持到底就是胜利。
推荐站内搜索：湖南省自考成绩查询、感动中国观后感2013、绿豆发芽观察日记、北京成人高考报名、专升本报名官网、成人高考报名网址、山西教师资格证成绩查询、伤心日志大全、公务员考试试题、2021警校高考预计分数线、
版权声明：本文采用知识共享 署名4.0国际许可协议 [BY-NC-SA] 进行授权
文章名称：教育笔记：小孩告诉我要坚持
文章链接：
https://678999.cn/80247.html
本站资源仅供个人学习交流，请于下载后24小时内删除，不允许用于商业用途，否则法律问题自行承担。
教育笔记：小孩告诉我要坚持
