教学

内容

课题：开“飞机”

1、开纸飞机2、造型飞机大赛

学段：

水平一

教学目标 

1、   通过教学使90%以上的学生掌握肩上挥臂投掷纸飞机的方法。

2、   创设情景教学，激发学生兴趣，并以积极认真的态度参与活动。

3、   充分发挥学生的想象，创新和表现能力。

4、   培养学生的竞争意识和合作精神，活动中与同伴相互帮助，友好相处。

重难点

重点：把飞机从肩上投出.

难点：控制飞机的出手角度，出手速度要快.

程序

教学内容

   教师指导

学生活动

组织

激发兴趣

课堂常规

体委整队

报告人数

检查服装

师生问好

教师导入  

教法：

1.教师导入  ，介绍本课内容.

2.调动学生积极性，有信心共同完成本课。

学法：

1.迅速到指定地点集合.

2.配合体委整队.

3.开动脑筋，进入角色.

要求：充满自信精神好.

组织：

OOOOOOOOO

OOOOOOOOO

小舞蹈：

小小飞行员

教法：

1.教师提示要求.

2.听音乐和学生一起做练习.

学法：

1.注意模仿和观察.

2.体会飞行员的神气.

3.乐于表现自我.

要求：动作舒展优美.

组织：学生站在圆线上

探究能力

1.了解飞机展翅高飞的雄姿

2.叠纸飞机

教法：

1.教师出示挂图介绍飞机种类.

2.教师组织交流使学生开阔眼界.

教法：

1.教师请小组长发给每个同学一张纸.

2.指导学生叠纸飞机.

3.教师引导学生为飞机起名字写名字.

学法：

1.学生积极思考，认真解读挂图.

2.学生用自备的图片进行交流和讨论.

要求：相互交流.

学法：

1.学生动手叠自己心中的飞机.

2.在引导下为新爱的飞机起名字，并用蜡笔色把名字写在飞机翅膀上.

组织：

OOOOOOOOO

OOOOOOOOO

体会实践

1.开纸飞机

教法：

1.教师提出问题：飞机如何才能飞的远2.教师引导学生自由分组练习找出原

学法：

1.学生认真思考把问题带到练习中.

2.学生自由组合实验小组比试看谁飞的远.

组织：

分散在操场上散点队形

因

3.在练习中观察指导，个别纠正.

4.教师组织学生讨论交流飞的远方法

5.请飞的远的同学示范，教师示范.

6.教师组织开飞机大赛.

7.点评.

3.反复练习，纠正开飞机的错误动作，在肩上投出注意控制起飞角度.

4.相互交流找出答案.

5.看示范.学优点.找不足

6.积极参加大赛，争得最佳飞行员.

7.点评总结得与失.

要求：积极练习，掌握肩上投出.

知识延伸

2.造型飞机大赛

教法：

1.教师讲解由开纸飞机延伸到开人体飞机.

2.对学生进行安全教育，开人体飞机时避免碰撞.

3.指导个人练习.

4.引导学生自由结合3~5人一组练习大造型飞机开出去

5.教师及时对各组造型飞机给予批评.表扬有创意的组.

6.通过比赛为各组排定名次.

学法：

1.体验演变的过程.

2.认真学习安全教育.

3.学生个人创意练习.

4.学生们自由结合，各组选出机长指挥同伴把飞机开起来.

5.在练习中对教师的评价与指导做出改变，学习受表扬的组.

6.各组团结一致，争当“冠军号”飞机.

要求：积极参与，团结协作争取好成绩.

组织：

分散在操场上散点队形

放松身心

放松舞蹈

飞机降落

教法：

在音乐的伴奏下，教师领做放松舞蹈

学法：

学生随老师一起做放松舞蹈.

要求：动作自然优美.

组织总结

归还器械

和学生进行交流，小结.

指定小组.

积极交流，交换体验.

组织：

随意

教具准备

录音机一台     挂图一幅 

图片资料自备   每人一张纸

预计心率

120 / 分左右

预计密度

40%左右