活动目标： 1.运用多种形式，培养幼儿的节奏感，让幼儿熟练掌握四分音符，八分音符及休止符的混合节奏型。 2.培养幼儿反应敏捷及注意力集中。 重难点：多声部的合奏 活动准备：1十六.宫格，小落叶的图片及头饰若干，碰铃，双响筒，铃鼓，响板，塑料圈8个。 2.音乐磁带,录音机。 活动过程 : 一.导入 部分:“我是一片小落叶” 1.在风的音乐声中，幼儿扮演小落叶，在场地中间随意的做些动作。 2.幼儿入座休息,随师一起看看还有一些落叶住进了新房子里。 二.基本部分：“数落叶” 1.用身体的动作表现节奏 （1）.出现十六宫格，利用小落叶在格子中的自由摆放，让幼儿练习拍节奏（可拍手、跺脚、弹舌……）；如图所示： 横着拍的节奏为： 竖着拍的节奏为： （2）.把小落叶的位置变一变，又会出现新的节奏型。在歌曲《小毛驴》，请幼儿随着音乐的节拍看十六宫格拍节奏； (3).游戏：小落叶回家。 8个塑料圈一字摆开，代表小落叶的家。一次请8 名幼儿，游戏开始，“小落叶”们自由在场地间玩耍，当听到信号（如鼓声停）马上回家，即站在塑料圈中，每个圈最多 可以站两个人，也可以空着。站好后，请其他小朋友有节奏的数落叶;换人后，游戏可重新开始。 节奏为： 2.幼儿创编节奏，并选择打击乐器进行表现。 （1）.将幼儿分成若干组，每组一个十六宫格及一些小落叶，由幼儿自由商量树叶摆放；（2）.自由试打节奏; (3).在《剪羊毛》的音乐声中，小组齐奏； （4）.全体一起随《卖报歌》的音乐，用打击乐合奏，形成多声部的节奏合奏。 三.结束部分：拾落叶 全体幼儿围成一个圆圈，师站在圈里扮数落叶的人，歌曲开始，全体幼儿有节奏的拍手，数落叶人每唱 片时，轻拍一位小朋友的肩，被拍者到圈中扮飞舞的小落叶自由动作，唱完最后一句，数落叶人开始捉落叶，被捉到的离开场地，活动自然结束。 附：歌曲《数落叶》 1=F 2/4 1 1 1 1 3 5 3 1 2 2 2 2 7 2 7 5 一 片 二 片 三 片 树 叶，四 片 五 片 六 片 落 叶 1 1 1 1 3 5 3 1 5 5 4 4 3 2 1 七 片 八 片 九 片 落 叶， 飘呀飘呀 落 下 来 。
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音乐教案－小落叶的节奏
