十一国庆节婴儿园主题活动策划方案范文（精选5篇）

十一国庆节婴儿园主题活动策划方案范文 篇1

　　一、活动形式：国庆联欢会

　　二、活动目的：

　　1、通过这次联欢活动,强化婴儿的爱国主义热情,使婴儿懂得我们的幸福生活来之不易,进而更加刻苦学习。

　　2、让婴儿了解我们中国的首都是北京，以及国旗、国徽的含义。

　　3、培养婴儿敢于在集体面前大胆表现的性格。

　　三、活动时间

　　20xx.30日上午9：00开始

　　四、活动过程。

　　1、集体齐唱国歌。

　　A、当庄严的国歌演奏完毕，小孩们共同高呼：“祖国生日快乐!”

　　B、主持人详细向小孩们简介中国的首都、少数民族以及国旗、国徽的含义。

　　2、各班集体大合唱。(有关国庆的歌曲)

　　3、钢琴独奏(中一班梁心洋小孩子表演)

　　4、新疆舞蹈(中二班全体女生表演)

　　5、木兰诗(中一班冯芷琪小孩子朗诵)

　　6、歌表演《拉拉勾》(中一班全体表演)

　　7、歌表演《小鸭捉迷藏》(中二班全体表演)

　　8、各班集体儿歌展示。

　　9、互赠节日礼物。(以班级为单位)

　　中一班(大地图);中二班(少数民族服装图片)

　　10、社区游行。(结束)

　　准备：

　　1、道具：婴儿人手一面自制的红旗。

　　2、庆祝国庆的英文口号、诗歌、歌曲等。

十一国庆节婴儿园主题活动策划方案范文 篇2

　　金秋十月，丹桂飘香，我们即将迎来祖国母亲xx岁生日。为了让婴儿了解十月一日是国庆节，知道五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，天安门是中国首都的象征，“黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人”， 我们策划了——红歌赞祖国这一主题活动，让婴儿在活动中唱响熟悉的经典红歌，感受国庆的热闹气氛，激发婴儿热爱祖国的情感，同时激起婴儿作为中国人的自豪感。

　　活动时间：20xx年9月28日上午

　　活动地点：室外大操场

　　活动对象：全体教师、婴儿

　　活动目标：

　　1、通过一系列的趣味教育活动来培养婴儿热爱祖国母亲的情感，增强婴儿作为中国人的自豪感。

　　2、在做做、玩玩、说说等方式中大胆表达自己对节日的感 受，并能愉悦地参加节日的环境创设中。

　　3、激发婴儿积极参与各项活动，培养婴儿的合作意识，集体荣誉感。

　　活动准备：

　　1、音响设备、音乐磁带、摄像设备等。

　　2、准备相关器械和礼品。

　　活动流程：

　　一、(8：50——9：00)播放进场音乐，各班婴儿进场。

　　二、(9：00——9：05)升旗仪式。

　　三、(9：05——10：00)红歌赞祖国(穿插知识问答、答对了奖励一面自制小红旗。) 歌曲表演：托班组：小五班：小六班：小七班：

　　中六班：《大中国》 中七班：《今天是你的生日》

　　大六班： 《我爱天安门》

　　诗歌朗诵：大六班

　　四、(10：00——10：50)各班庆国庆活动

　　托班组：欣赏有关国庆的视频、故事，感受国庆节的热闹气氛。

　　小班组：欣赏视频、故事，了解国庆节的相关知识，感受作为中国人的自豪。手工粘贴“国庆快乐”。

　　中班组：国庆知识问答赛，观看视频，制作灯笼，装饰班级环境，感受国庆节的节日气氛。 大班组

十一国庆节婴儿园主题活动策划方案范文 篇3

　　金秋十月，丹桂飘香，我们即将迎来祖国母亲xx岁生日。为了让婴儿了解十月一日是国庆节，知道五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，天安门是中国首都的象征，“黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人”，我们策划了红歌赞祖国这一主题活动，让婴儿在活动中唱响熟悉的经典红歌，感受国庆的热闹气氛，激发婴儿热爱祖国的情感，同时激起婴儿作为中国人的自豪感。

　　活动时间：20xx年9月28日上午

　　活动地点：室外大操场

　　活动对象：全体教师、婴儿

　　活动目标：

　　1、通过一系列的趣味教育活动来培养婴儿热爱祖国母亲的情感，增强婴儿作为中国人的自豪感。

　　2、在做做、玩玩、说说等方式中大胆表达自己对节日的感受，并能愉悦地参加节日的环境创设中。

　　3、激发婴儿积极参与各项活动，培养婴儿的合作意识，集体荣誉感。

　　活动准备：

　　1、音响设备、音乐磁带、摄像设备等。

　　2、准备相关器械和礼品。

　　活动流程：

　　一、(8：50——9：00)播放进场音乐，各班婴儿进场。

　　二、(9：00——9：05)升旗仪式。

　　三、(9：05——10：00)红歌赞祖国(穿插知识问答、答对了奖励一面自制小红旗。)歌曲表演：托班组：小五班：小六班：小七班：

　　中六班：《大中国》中七班：《今天是你的生日》

　　大六班：《我爱天安门》

　　诗歌朗诵：大六班

　　四、(10：00——10：50)各班庆国庆活动

　　托班组：欣赏有关国庆的视频、故事，感受国庆节的热闹气氛。

　　小班组：欣赏视频、故事，了解国庆节的相关知识，感受作为中国人的自豪。手工粘贴“国庆快乐”。

　　中班组：国庆知识问答赛，观看视频，制作灯笼，装饰班级环境，感受国庆节的节日气氛。大班组：国庆知识问答赛，合作绘画“祖国母亲，生日快乐”。

十一国庆节婴儿园主题活动策划方案范文 篇4

　　活动目标：

　　1、能用连贯的语言清楚地表述秋季的主要特征，加深对秋季的认识。

　　2、在谈论感受中产生热爱大自然的情感。

　　活动准备：

　　有关“秋季”的课件。

　　活动过程：

　　1、谈话导入活动。

　　一年有几个季节?(春夏秋冬)那你们知道现在是啥季节了?(秋季)你是从那里看出来现在是秋季了?

　　【此环节，我简单地运用了两个封闭式的提问，直接引出了“秋季”，为后面的谈话环节做好准备】

　　2、“走进”秋季，表述、感知秋季的特征。

　　(1)秋季的树林

　　以游戏形式，带婴儿“走进”秋季的树林。

　　【一板一眼的谈话活动，显得枯燥、乏味，容易让婴儿失去兴趣，而游戏是最能引起小孩兴趣的“武器”，所以这里我用了一个“梦想秋游”的游戏开始活动，一来想激发婴儿“说”的兴趣;二来让婴儿通过想象，产生有一些身临其境的感觉;三来是想创造情境，为婴儿创造认真倾听的环境。】

　　反思：这里为婴儿创设了游戏情境，能激发婴儿活动的兴趣。但是呢这类“想象”游戏，需要小孩们在完全静下心来的时候才能顺利开展。活动开始我有些操之过急，有些小孩没能完全过渡到游戏中。

　　师：来到树林里，你看到了啥?

　　直接出示树林的图片，树林里的叶子有点变黄了，有的变红了，秋风轻轻一吹，落叶像……飘落下来，落在地上，像……

　　【引导婴儿想象落叶可以像啥一样飘落下来，落在地上像啥，想象踩在上面会有啥感觉，用丰富的词汇表达、并用动作表现，让婴儿在说说、做做中感受秋季树林的美】

　　反思：提问为婴儿创设了一个宽松的气氛，让他们有话可说，所以小孩们能用很多美好的词来表达自己的想象，如：像蝴蝶一样飞下来、像小船飘下来、地上像铺了一层厚厚的地毯，踩在上面软软的等。

　　(2)秋季的田野

　　师：踩着松软的的树叶，我们往前走，来到了田野上，你在田野上看到了啥呢?

　　【这里没有先出示图片，而是让婴儿根据已有经验，想象在田野上能看到啥，给婴儿创造一个积极动脑的机会，在谈论过以后，出示图片，验证田野上会看到哪些农作物，引导婴儿用“有……有……还有……”的句式来完整讲述秋季的田野。】

　　反思：让小孩运用已有经验开始，激发了婴儿“说”的兴趣。但这里，我用你看到了啥来提问，小孩们就用“我看到……”来回答，所以，在婴儿刚能用简单的语句说一说看到的事物时，我就让他们用“有……有……还有……”的句式来完整讲述，小孩们被前面的提问所影响，说出的完整句式就是“我在田野上看到了__、__还有__”，其实，这也是种句式，小孩们能说出，也是一种完整讲述的能力，但当时由于我自己紧张，一个劲地将小孩往“有……有……还有……”上面引，但是呢适得其反，场面一时混乱。

　　(3)秋季的果园

　　师：来到果园里，你看到啥?水果像啥?尝一尝水果是啥味道的?

　　【此环节中，添设了一个问题：“水果像啥”，让婴儿充分发挥想象，感受秋季果园里的美和丰收。在用“有……有……还有……”句式完整讲述的时候，增加了难度，让婴儿尝试说“有像__一样的……有像__一样的……还有像__一样……”】

　　反思：此环节开始的时候，小孩们能完全融入到游戏情节中，充分展开想象，表达自己在果园里看到的景象，特别是在让他们“尝”水果的时候，天真的天性得到充分的展现。但是呢由于上个环节出现的错误，一是我没能及时调整，二是也增加了难度，所以，完整讲述的目标仍然没能达成。

　　(4)秋季的花园

　　师：你在秋季的花园里，看到了啥花?

　　【由小孩们想到的秋季的花展开话题，再出示图片让婴儿感受花朵的五彩缤纷，引导婴儿用“有像__一样的……有像__一样的……还有像__一样……”的句式描述秋季的花园。】

　　反思：既然要让小孩们能够跳一跳就能“摘”到，教师就应该先让小孩学会“跳”，前面没有让小孩“跳”稳，是没能达到活动目的的主要原因。在活动中，我既纠结在丰富婴儿词汇上，也跟句式杠上了，所以最后“猴子扳玉米”，啥也没捞着。应该让婴儿先从简单的“有……”——“有……有……还有……”的句式，这次活动是小孩们第一次接触句式，能够完整说出，已经是提高了能力。

　　(5)秋季的小动物

　　刚才我们一起出去转了一圈，你们知道秋季这个时候，小动物们都在干啥吗?

　　【运用各种动物过冬的方式引起婴儿的兴趣，丰富婴儿的知识面，让婴儿对秋季有更进一步的了解】

　　反思：此环节与前面的环节有很大的不同，这里并没有让婴儿用语言去表达啥。因为说得太多，像科学活动的认知。设计此环节的目的就是让婴儿感受秋季的“趣味性”，对秋季有进一步的认识，所以我只是简单地让小孩们了解了一下各种动物过冬的方式。与设想的一样，小孩们对动物的各种过冬方式产生了极大的好奇心。可以引申出另一个科学活动《动物是怎么样过冬的》。

　　3、小结提升：婴儿用连贯的语言表述对秋季的认识。

　　师：你认为秋季是个啥样的季节?为啥?

　　【婴儿具有善于挑战的心理，这就象跳一跳就能够得到的果实。此环节，让婴儿能够再学习完整讲述后，对秋季的认识进行总结，让婴儿的讲述能力得到进一步的提升。】

　　反思：最后这个环节，让婴儿学习归纳经验，这对婴儿来说是个挑战，前面的活动是此环节的铺垫，但是呢我并没有在这过程中对小孩进行引导。例如：在田野上感受“丰收”，在各种颜色上感受“金色”等，由于我对教案的把握不够深入，缺乏教学机智，对小孩的引导不够，致使小孩不能展开“谈”、深入“说”。

　　延伸活动：

　　画出秋季。

十一国庆节婴儿园主题活动策划方案范文 篇5

　　1、认识四种常见的蔬菜外形特征，按食用部分进行归类。

　　2、明白蔬菜营养丰富，教育婴儿要多吃蔬菜3、学习几种简单的节奏类型。

　　活动准备:

　　幻灯、蔬菜实物、蔬菜头饰、菜刀、菜板、果蔬拼盘。

　　活动流程:

　　利用故事教育婴儿多吃蔬菜--透过谜语引出四种蔬菜--让婴儿了解蔬菜食用的部分--游戏"果蔬宝贝找朋友"--游戏"我是小小厨师"--学习节奏--延伸活动"学做拼盘"。

　　活动过程:

　　1、利用故事让婴儿明白蔬菜营养丰富，教育婴儿要多吃蔬菜，放幻灯讲故事《爱吃青菜跑的快》提问:

　　(1)赛跑时谁跑的快为啥(白兔多吃蔬菜、营养多)(2)小孩子应向谁学习(为啥)2、透过谜语引出四种常见的蔬菜(白菜、萝卜、西红柿、土豆)结合食物让婴儿认识他们的外形特征。

　　3、请婴儿说出蔬菜的食用部分，利用蔬菜图片按食用部分进行归类。

　　叶:白菜、菠菜、香菜、油菜------果实:黄瓜、茄子、西红柿、豆角-------根;萝卜、胡萝卜---------块茎:土豆、芋头、大姜、藕4、游戏"果蔬宝贝找朋友"婴儿头戴各种蔬菜头饰，拉手成圆圈，朗诵诗歌。"我是快乐的小厨师，样样炊具归我使，流水洗菜哗啦啦，菜刀切菜嘭嘭嘭，炒勺炒菜上下掂，小铲铲菜一二三，菜好了!香喷喷!啥菜芸豆炖土豆------戴芸豆土豆头饰的婴儿到圈内拥抱一下，"耶!"游戏重新开始。

　　5、游戏"我是小厨师"学习节奏老师:森林里要召开一次盛大的宴会，可厨师太少，要到我们班上挑选"小厨师"，你们愿意吗

　　咱们先学切菜，师示范用菜刀菜板切菜，告诉婴儿:切菜是有节奏的，请小孩子用手当菜刀，来模仿老师切菜节奏

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