高一英语Unit1第7课时（通用5篇）高一英语Unit1第7课时（通用5篇）
高一英语Unit1第7课时 篇1
三大段 一中心 五环节 高效课堂—导学案 高一英语（必修3）unit5 第5课时 制作人：常国庆 修改人：常国庆 审核人： class： name： date： 课 题 unit5 grammar 同位语从句
学习
目标 知识与技能：学习并掌握同位语从句。 过程与办法：做习题、巩固知识。 情感态度价值观：学会合作学习。
教学
重点 掌握同位语从句的用法。
教学
难点 掌握同位语从句的连接词。
学法
指导 show yourself ( 展示自我)，cooperation and exploration（合作探究）。
学 习 过 程
一、 自主探究——问题发现
自我检测：自学课本p93语法-名词性从句中同位语从句，并结合《专家伴读》p114语法讲解，完成下列练习。
一、在课文a trip on the true north中，找出同位语从句，并写在下面。 二、 完成课本p37第2题。 三、完成《专家伴读》p114语法[练]1、2题。 自我评价 小组评价 教师评价
高一英语Unit1第7课时 篇2
三大段 一中心 五环节 高效课堂—导学案 高一英语（必修1）unit1第1课时 class： name： date： 课题 unit 1 friendship warming up and vocabulary
学习
目标 知识与技能：掌握下列词、短语及句型的用法： words: upset, ignore, calm, concern, loose, german, outdoors, entire, entirely, power, curtain, dusty. phrases: add up, calm…down, have got to, be concerned about, walk the dog, go through, set down, a series of, on purpose, in order to, at dusk, face to face. sentence patterns: 1. you had to pay to get it repaired. 2. your friend comes to school very upset. 过程与办法：自主预习，小组合作。
情感态度价值观：get the ss to learn how to make friends and gain
friendship.
教学
重点 key words and phrases.
教学
难点 your friend comes to school very upset.
学法
指导
show yourself ( 展示自我) ，cooperation and exploration（合作探究）
学 习 过 程
一. 自主探究——问题发现
1）add up 中 add 是啥意思，怎么用？比较短语add up to/ add…to…/add to
2）have got to 和 have to的意思一样吗？
3）go through 除了“经历，经受”以外，还有其他啥意思，查找出来并熟记。 4）loose 的反义词是啥？ 5）german的复数怎么变？德国用英文怎么说？ 6）face to face 是“面对面”，以前还学过此类的表达吗？有哪些，请列出来。 7）dust 与dusty的关系。 自我检测： 你存在的问题：
二.合作探究——问题生成与解决 问题1：in order to 怎么用？ in order that 也是“为了…”, 也怎么用呢? 请先区别两个短语，再用其分别造句.。 问题2：your friend comes to school very upset. upset 是啥意思，分析一下在句中的词性。它还有其他词性吗，是啥，请组语。 问题3：while walking the dog, you were careless and it got loose and hit by a car. 注意现在分词短语walking the dog 的用法，现在分词表示语态和时态各是啥？ 问题4: 词语辨析: calm, quiet, still, silent. 课堂检测： 1. 用calm, quiet, still, silent填空。 1）they moved to the countryside and lived a ______ life. 2）keep ______ while taking a photo of you. 3）she is a shy girl and always keeps _______ in class. 4）although she was frightened, she answered in a ______ voice. 2. 用词的正确形式填空。 1) while _______ (walk), he likes singing. 2) he got ill while _______ ( travel) in beijing. 三. 拓展训练——延伸巩固 1）完成《专家伴读》词汇1-4。 2）完成《英语阅读训练必修一》unit 1 a篇 .
高一英语Unit1第7课时 篇3
三大段 一中心 五环节 高效课堂—导学案 高一英语（必修1）unit1第7课时class： name： date： 课 题unit1 speaking and writing
学习
目标知识与技能：掌握表达agreement and disagreement 的表达办法；学习写表达建议的书信。过程与办法：自主预习，小组合作。。情感态度价值观：指导学生书面表达自己的建议。
教学
重点speaking and writing.
教学
难点writing.
学法
指导show yourself ( 展示自我) ，cooperation and exploration（合作探究）
学 习 过 程
一、 自主探究——问题发现自我检测：预习课本p6 speaking的表达方式。1、完成《专家伴读》p10功能部分［学］与［练］。2、完成《专家伴读》p11 第2题。
二.合作探究——问题生成与解决
阅读课本p7的这封信，回答下列问题。
问题1：”i do want to change this （请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）situation, but i don’t know how.”这句中do 起啥作用？请试着说一说！问题2：advice 可数吗？它的动词是啥，怎么用？试着说一说与它有关的短语。 课堂检测：根据课本p7第一题的这封信，完成第一题的这封回信 。
高一英语Unit1第7课时 篇4
三大段 一中心 五环节 高效课堂—导学案 高一英语（必修1）unit1第6课时class： name： date： 课 题unit1 new words and using language
学习
目标知识与技能：掌握单词及短语no longer—item的用法：过程与办法：自主预习，小组合作。。情感态度价值观：指导学生学会自主预习新单词。
教学
重点key words and phrases.
教学
难点the usage of the key words and phrases.
学法
指导show yourself ( 展示自我) ，cooperation and exploration（合作探究）
学 习 过 程
二、 自主探究——问题发现自我检测：查字典，完成下列短语的辨析。1、get/be tired of 与 get/be tired from的区别。2、take part in/join in/ join/attend的区别。
二.合作探究——问题生成与解决阅读课本p6页第一题的这封信，回答下列问题。问题1：have trouble with sth.是啥意思？后跟动词怎么用？你还知道其他与之近义的短语吗？ 问题2：end the friendship中end是啥词性？你还知道关于end的其他短语。课堂检测：单选题。1. —a good book is a good friend. you can get the help you need from it.—you said it. _____.a. i agree b. i disagree c. all right d. that’s a good idea2. try to _____ the children down. they’re too excited.a. put b. calm c. pull d. push3. have you _____ your things, bob? the train is leaving at 2:30 this afternoon, so we don’t have too much time.a. added up b. hidden away c. set down d. packed up4. —what’s the matter with you, sandy?—i’m _____ a bad cold. i think i am dying.a. recovering from b. suffering from c. catching up with d. getting into5. the driver _____ the traffic lights and nearly caused a traffic accident.a. ignored b. checked c. disliked d. obeyed6. you’d better have a talk with your friend _____, and then the misunderstanding will disappear.a. side by side b. hand in hand c. face to face d. arm in arm7. _____ your classmates and you will make more good friends.a. worry about b. fall in love with c. think about d. get along well with8. —have you finished your experiment report, jane?—oh, my god. i’ve _____ forgotten all about that.a. strongly b. extremely c. entirely d. freely9. the shoes are _____ than i expected.a. far expensive b. far too expensive c. far much expensive d. far more expensive10. never has he _____ such pains since his childhood.a. gone through b. gone against c. gone into d. gone after
高一英语Unit1第7课时 篇5
三大段 一中心 五环节 高效课堂—导学案高一英语（必修3）unit5第6课时class： name： date： 课 题unit5 learning about language
学习
目标知识与技能：学会运用重点词、短语、句型。过程与办法：做习题、巩固知识。 情感态度价值观：学会合作学习。
教学
重点重点词、短语、句型的用法。
教学
难点在语境中，词形的变化。
学法
指导根据句义，怎样变化词形。
学 习 过 程
一、 自主探究——问题发现自我检测：完成课本p36第1-3题。
二、 合作探究——问题生成与解决完成课本p70第1、2题。课堂检测：完成课本p70第3题。拓展训练——延伸巩固
1）学习并尽力完成《专家伴读》p112 learning about language［学办法］词汇部分。2）完成《阅读训练》p24页b。自我评价 小组评价 教师评价
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