大班音乐教案《新年的笑声》

　　活动目标：

　　  1、能说出新年里感兴趣的事，并根据歌曲的结构创编歌词。

　　  2、感受新年的热闹，体验欢快的情绪。

　　活动准备：

　  　钹、鼓、鞭炮、图谱一张、切分音节奏谱。

　　活动过程：

　　 一、发声练习

1、运用a,la.等音发音练习

2、谈话：小孩子们是怎么样庆祝新年的？新年里，你听到了哪些声音？

　　（1）出示钹、鼓和鞭炮，认识并模仿它们的声音。

　　（2）学习节奏型x x x /x x / x x x / x 0

　　  a、用钹、鼓和鞭炮的声音表示节奏型。b、用身体动作表示节奏型。

二、新年的笑声

1、婴儿完整欣赏歌曲，初步理解歌词。

新年的笑声在哪里？新年的笑声在锣鼓里

婴儿集体跟着老师有节奏地念歌词,继续掌握切分音节奏。

2、教师示范演唱。提问：你听见歌里唱了啥？

　　　 婴儿回答，结合图谱婴儿集体演唱歌曲。

　　 a、婴儿集体学唱。b、师与婴儿接唱。c、边唱边表演。

    3、教师小结,表扬鼓励婴儿唱的棒。

　　 三、创编歌词。

　　   1、交流：在新年里你还听见哪些热闹的声音？

　　   2、师根据婴儿说的示范（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）编歌词。

　　   3、婴儿根据歌曲的结构创编歌词。

　　   4、师带领婴儿演唱新的歌词。

附歌曲：<<新年的笑声>>          2/4　1=e 

　　532│31│543│20│521│27│572│20│533│

　　新年的笑声在哪里？新年的笑声在锣鼓里，咚咚咚

　　新年的笑声在哪里？新年的笑声在鞭炮里，噼噼噼

　　15│531│60│5.654│343│234│5—│56654│

　　呛呛咚咚咚呛。笑得冬爷爷走远了，走远了，留下了雪花

　　啪啪噼噼噼啪，笑得春姑娘走来了，走来了，带来了花瓣

　　322│132│10║

　　银亮亮银亮亮。　　香喷喷，香喷喷。

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