中班科学《好玩的三角架》活动教案中班科学《好玩的三角架》活动教案中班科学《好玩的三角架》活动教案

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中班科学《好玩的三角架》活动教案

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活动目标:

  1.尝试用小棒架起橡皮泥的办法,发现“三脚架”具有稳定性。

  2.在制作“三脚架”的过程中能发现并乐意解决问题。

  3.喜欢科学探究活动,体验操作和成功的乐趣。

  活动准备:

  1:一次性筷子、橡皮泥、pvc 管、竹竿、毛根、小球等。

  2:课件、欢快的音乐。

  3、记录纸。

  活动过程:

  一、第一次探索:用小棒撑起橡皮泥。

  1、提出问题:师:小孩子,看你们的盒子里有啥?(小棒、橡皮泥)今天老师要请小孩子用它们来玩一个有趣的游戏,你能用一些小棒把橡皮泥稳稳地撑在桌上不倒下来吗?想接受挑战吗,那就让我们试一试。

  教师观察婴儿操作。

  2、婴儿操作。(放音乐)3、交流。

  师:谁愿意来简介一下,你是用几根小棒把橡皮泥撑起来的? 教师将结果记录在表格中。(4——6根小棒)4、小结:

  我们把小棒插进橡皮泥,上面靠靠紧,下面分开一些,这样才能将橡皮泥稳稳地撑起来。

  二、第二次探索:用最少的小棒撑起橡皮泥。

  1、提出要求:刚才很多小孩子都很成功的用小棒撑起了橡皮泥,真棒!现在想继续接受新的挑战吗?请你们用最少的小棒把橡皮泥稳稳地撑起来。比一比谁用的小棒最少,试一试吧。(教师指导)2、婴儿操作。

  5、交流。你们都成功了吗?谁来简介一下,这一次你用了几根小棒?

  师:你们觉得两根会成功吗?(不能,会倒掉的)看看记录表,现在最少只要用几根小棒把橡皮泥撑起来?

  4、验证结果:刚才有的小孩子没有用三根小棒试试,现在请大家再试试,用三根小棒到底能不能把橡皮泥撑起来?

  5、教师总结:原来最少只要用三根小棒就能把橡皮泥稳稳地撑起来,它们围成了一个三角形。我们给这个架子取个好听的名字叫“三角架”

  三、经验延伸:了解生活中三角架的应用。

  生活中还有很多的三角架,你见过哪些?让我们一起去看一下。(播放课件:相机架、架子鼓、救人架、多层三角架、画架)这是啥?你能找出藏在这里面的三角架吗?它有啥用?(牢固、方便)四、拓展经验:制作三角架撑起球。

  1、老师也带来了许多材料,看有哪些(吸管、铅笔、橡皮筋、筷子、游戏棒、丝线等) 提出要求:可以任选一种,将球撑起来。

  2、婴儿操作,教师巡回指导。

  3、欣赏婴儿作(请记得收藏本站-一路高升范文网,以获取更多新鲜内容)品。

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中班科学《好玩的三角架》活动教案
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