中班音乐活动《三只猴子》教案

活动目标：

　　1、   认真倾听歌曲，初步感受歌曲欢快、幽默的风格。

　　2、   在说说、做做、玩玩的过程中理解歌曲内容，逐步学唱歌曲。

　　3、   有初步的安全意识，懂得不能在床上、沙发上乱蹦乱跳。

　　活动准备：

　　音乐、歌曲内容相关图片活动过程：

　　一、伴随歌曲旋律进场"听，音乐响了，我们开着小火车出来玩玩吧！"教师带领婴儿随着歌曲伴奏开着小火车进入场地，边开小火车，边和客人老师问好。

　　"小孩子们，赶快找一个空位置坐下来吧。你觉得我们刚才开着小火车进场的音乐是欢快的还是悲伤的啊？"二、欣赏歌曲，熟悉歌词"原来这个旋律唱的就是它！"(教师出示小猴子的图片)1、 师："你们瞧，这是谁？小猴子来到了床上可能会干啥呢？"教师播放歌曲音乐，请婴儿倾听。

　　"歌曲里面，出现了几只小猴子啊？"（三只？两只？我们再来仔细听一遍吧！）师："请问，你听到歌曲里听到了啥？"婴儿每回答出一部分，教师就出示那相应的图片，随之哼唱那一句歌词。

　　再次倾听，把没出现的图片补充完整。

　　2.看图念歌词师：现在，我们把图片上的歌词连起来念一遍吧。

　　教师带领婴儿有节奏地念歌词，边念边指着相应的图片。

　　"请你找找看，这三段歌词有啥地方不一样？"三.观看手偶表演，倾听并尝试轻声跟唱。

　　1、师："现在我们已经知道了小猴子做的淘气的事情，我们连起来听一听吧。"教师边唱边用手指和手心表现小猴子在床上跳后受伤的情景。

　　师："有趣吧？我这有三只小猴子，你们有没有？那我们一起把小猴子变出来边唱边表演吧！"教师带领小孩子们一起用手来表现歌曲内容。

　　2、"小孩子们想想，我们还可以用身体的那个部位来表演三只小猴？"（用头和两只手、两只脚和一只手。。。。。。。）3、现在我们请小孩子来当母亲，你们能把母亲要说的话唱出来吗？

　　教师唱前半部分，婴儿填上最后母亲说的那句话。

　　4、师幼互换角色。

　　四、完整演唱歌曲1、"三只猴子跌下了床，现在（唱）"你们看床上静悄悄，猴子们不知跑到哪儿去了，床上床下都找不到，……他们去哪儿了呢？"（婴儿猜测）2.出示医院图片。（原来都去了医院）根据婴儿回答，贴出相应的歌词图片，教师带领婴儿一起跟着音乐齐唱一遍歌曲。

　　五、尝试分角色表演，表现歌曲有趣的情节。

　　1、师："请小孩子来到中间，找一个舒服的位置，我们一起来想想看，三只顽皮的小猴子可以怎样跳？"教师与婴儿一起做动作。（教师做几组动作后，请个别婴儿上去示范。）"啊。。现在猴子受伤了，它的表情会是怎样的呢？"教师清唱，请小孩们边唱边表演三只小猴跳的动作。

　　2、师："咦？歌曲里面，母亲一共生了几次气？每次的动作和表情一样吗？而且是一次比一次（更生气）。。。。那现在就请小孩子跟着音乐边唱边表演，而且要把母亲一次比一次更生气的样子表现出来，好么？"教师与婴儿一起用动作表现，期间，教师用语言提示"母亲一次比一次更生气！"3、教师扮演小猴子，婴儿扮演母亲，进行边唱边表演。

　　4、教师扮演母亲，婴儿表现猴子，互换角色进行表演。

　　六、安全教育"你们觉得三只小猴在床上跳安全吗？"教师总结：三只顽皮的猴子在床上跳，结果都受伤住院了。看来，在床上、沙发上乱蹦乱跳是一件很危险的事情。

　　我们一起对小猴子说："小猴子，以后不要再那么高的地方乱跳啦！"没错，我们要做个健康的乖宝贝。

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